篇1:古诗词诵读 拟行路难·其四 课件(共20张PPT)古诗词诵读 拟行路难·其四 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)课堂导入之前我们学习了很多抒发人生感慨的诗文,如苏轼的《定风波》:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行;屈原的《离骚》:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;王勃的《滕王阁序》:关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。那鲍照抒发了怎样的人生感慨呢,让我们一起来学习《拟行路难》(其四)。走进作者南朝宋文学家,字明远。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”,但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。鲍照出身寒微,擅长写乐府诗,闻名于世,但空有一腔才华,不被朝廷重用,一辈子愤愤不得志,至多只做过一些小官,最后死于战乱中。鲍照(约414—466)鲍照一生沉沦不得志,他的作品充满...
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![]() ![]() 篇2:古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件(共34张PPT)古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)面对人生的挫折,李白喊出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的积极;苏轼喊出“谁怕,一蓑烟雨任平生”的洒脱;屈原喊出“虽体解吾犹未变兮,其余心之可惩”的坚持;面对人生的坎坷,有个人却只能“踯躅不敢言”,他是谁呢?今天我们来走进他的诗歌。鲍 照学习目标1.了解鲍照的生平及创作风格,了解本诗的写作背景。2.理解诗歌的思想内容,认识时代背景下怀才不遇者的不幸。3.能分析文中“比兴”的用法和作用,理解诗中渲染愁绪的用意。4.学习比较阅读的策略,形成诗歌比较阅读做题能力。春日忆李白【唐】 杜 甫 白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:古诗词诵读 《拟行路难(其四)》 课件(15张PPT)古诗词诵读 《拟行路难(其四)》 课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)春日忆李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。鲍明远如饥鹰独出,奇矫无前。 —— 敖陶孙《诗评》寒门的愁思——拟行路难(其四)鲍 照1通过诵读,掌握诗歌的内容3通过赏析,品味诗歌如何托物寓意,表现心怀。2通过分析,体会作者思想感情的变化过程。学习目标壹贰南朝宋文学家。字明远,出身寒微,自称“家世贫贱”,是“负锸下农”。他以擅长写乐府诗闻名于世,对后来的作家更产生过重大影响,最有名的是《拟行路难》18首。但一生沉沦下僚,很不得志,担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘...
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![]() ![]() 篇4:古诗词诵读 《拟行路难(其四)》课件(共31张PPT)古诗词诵读 《拟行路难(其四)》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)拟行路难(其四)选择性必修 下册1、了解作者及其生平,把握诗歌的内容。2、培养学生把握诗歌情感的能力,提高知人论世的诗歌阅读能力。3、学习以意逆志之人密室的诗歌鉴赏方法教学目标作者简介鲍照(约415年~470年)南朝宋代文学家,与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。字明远。家世贫贱,临海王刘子顼镇荆州时,任前军参军,人称鲍参军。刘子顼作乱,照为乱兵所杀。他长于乐府诗,其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。有《鲍参军集》。鲍照出身寒微,自称“家世贫贱”,是“负锸下农”。二十多岁时,在临川王刘义庆门下,因献诗被赏识,擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等...
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![]() ![]() 篇5:古诗词诵读《拟行路难·其四》课件(共22张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难·其四》课件(共22张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)《拟行路难·其四》作者:鲍照作者简介鲍照(414—466),南朝宋文学家。字明远,东海(今山东郯城一带)人。出身贫寒,宋文帝元嘉中,任临川王、始兴王王国侍郎。孝武帝时,任海虞令、太学博士兼中书舍人、秣陵令、永嘉令。后入临海王刘子琐幕府,为前军刑狱参军,掌书记,故世称“鲍参军”。宋明帝立,刘子琐举兵响应,兵败,鲍照为乱兵所杀。其诗多反映寒士对当时门阀制度的不满,表现徭役、战乱和人民生活的痛苦,抒写寒士不遇的郁愤之情和驰骋疆场、建功立业的壮志。题材上长于乐府和七言歌行,风骨遒劲,构想奇逸,在南朝诗中独树一帜,被称为“总四家而擅美,跨两代而孤出”(钟嵘《诗品》),尤善乐府。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件(共20张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件(共20张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《拟行路难(其四)》鲍照导入《春日忆李白》(杜甫):“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。” 前四句中,其中鲍参军是鲍照,杜甫用鲍照的诗作成就来赞扬李白,可见对鲍照的评价之高。鲍照的诗是什么样呢?解题拟行路难(其四)①“行路难”,乐府旧题,主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。②有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟,摹仿。诗歌诵读第一部分1.自由朗读,明确字音。酌酒(zhuó) 踯躅(zhí zhú)2、个人朗读表演。预习检查愁初读课文。1.按照所标出的节拍,诵读...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:《拟行路难》(其四)+课件(共23张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册《拟行路难》(其四)+课件(共23张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)拟行路难(其四)南朝·宋 鲍照春日忆李白——杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。李白的诗作无人能敌,他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清新、俊逸,和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊,如今,我在渭北独对着这无语的春之绿树,你在江东远望那日暮薄云,天各一方,只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮,再次探讨一下我们的诗作呢?背景简介:我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官,世世代代控制高级官职。他们造成“上品无寒门,下品无世族”...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:统编版选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难·其四》课件(共19张PPT)统编版选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难·其四》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)拟行路难(其四)鲍 照泻水/置平地,各自/东西南北流。人生/亦有命,安能/行叹复坐愁?酌酒/以自宽,举杯/断绝/歌路难。心非木石/岂无感?吞声/踯躅/不敢言。行路难,乐府杂曲歌辞名,多言“世路艰难及离别伤感之意”。拟行路难:拟,摹仿。后世学习汉魏乐府的作品题前多冠一“代”或“拟”字。鲍照共创作《拟行路难》十八首,在他最擅长的乐府诗体中称得上是"皇冠上的珍宝"。内容丰富而又形式瑰奇的诗篇,从各个侧面集中展现了鲍照诗歌艺术的多姿多态。南朝宋文学家,出生于一个低级士族家庭。元嘉十二年,献诗言志而被刘义庆擢为临川王国侍郎。大明五年,出任刘子顼前军参军,故...
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