我是校园小主人ppt（精选8篇）

湘美版美术三年级上册第2课我是生活小主人 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)我是生活小主人义务教育教科书《美术》三年级上册 第2课回忆过去01请说出一件你为自己或为家里做过的让你记忆深刻的事生活小主人：自己的事自己做，家里的事帮着做。__________仔细观察021.《儿童种瓜》这幅作品表现了什么内容？从哪些细节表现了自己的事情自己做？2.下边两个小朋友在做什么家务？你觉得完成家务后他们可以从中获得些什么呢？把书翻到第五页对比发现03找一找，这幅画是谁画的呢？找一找身材特点：高矮胖瘦发型特点：着装特点发型的表现方法身材的表现方法着装的表现方法画“自己”小口诀：想把自己画得好，发型、身...

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辽大版四上心理健康 9我是情绪的小主人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理辅导活动课教案：《我是情绪的小主人》【活动目的】1、认识各种情绪，并区分积极情绪和消极情绪。2、培养学生合理表达情绪的意识。3、培养学生拥有积极的心态,笑对生活!【辅导重、难点 】重点：引导学生认识消极情绪和积极情绪。难点：引导学生学会接纳自己的各种情绪并正确表达。【适应年级】小学四年级【活动过程】一、暖身活动 游戏：“抓到幸运”规则：以小组为单位，每组请一名同学上台，从幸运瓶里用十秒钟的时间抓出一个纸条，如果上面写的是红字，小组的每个成员将得到一份小礼物，如果写的是绿字，小组的每个成员将受到一次惩罚，如进行十次蹲起。教师采访抓到不同颜色纸条的学生，请他们...

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辽大版四上心理健康 9我是情绪的小主人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我是情绪的小主人活动目标：1．了解情绪的多样、多变及不良情绪的危害。2．掌握适当表达、调节不良情绪的方法，做一个开朗、快乐的小学生。3．在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验。三、活动重难点： 教学重点：引导学生了解多种情绪，认识到不良情绪的危害性，把握好情绪。教学难点：自然地引导学生掌握适当表达、调节不良情绪的方法。【教学过程】一、引入新课 谈话：上课的铃声响了，上课的是Miss Liu,但是这又不是一节英语课，你有什么样的心情，见到有这么多的老师来听课，心情又是什么样呢？ 我们来看一段2004年的雅典奥运会的影片，缓解一下紧张害怕的心情（片段里的语言我们不能听懂...

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我是中队小主人（课件）(共19张PPT) 浙教版二年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)我是中队小主人中队是我们另一个家，辅导员、同学都是我们的家人。我们相互帮助，团结合作，为了共同的目标与梦想一起努力，因为我们是中队的小主人。比一比比一比三个中队的名字，你更喜欢哪一个？为什么？二（1）中队想一想如果让你为自己的中队取个名字，你会取什么名字？和小伙伴交流一下，说说你的理由。可以用某种具有积极向上意义的事物来给中队命名，也可以用积极进取的词语来命名。小贴士我为我们中队取的名字是： ，因为 。小伙伴对你取的中队名的评价：评一评四人小组推选一个最好听的名字，在班里交流一下，评出最美中队名字。我们评出的...

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第2课 我是生活小主人（教案）湘美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：我是生活小主人学情分析我是生活小主人精神是社会主体精神的萌芽，我是生活小主人是小学生综合素质的体现，通过美术学习培养学生主体意识，参与小学生综合素质培养，这正体现了新课程的教学理念。<我是生活小主人>选取了生活小主人的角度进入做生活的小主人这一主题，要求学生从小就学会料理自己的生活，学会安排自己的学习、锻炼、娱乐、休息，从而培养自理能力，进而能帮助父母料理家务，积极参加学校公益劳动，适当参加力所能及的社会公益劳动，这是符合该学段学生的心理、生理规律特征和兴趣与需要的。以生活小主人为切入话题，来展开美术学习，我是生活小主人使学生在一种特有的学习情境中体味做小主人的意义，从小建立强烈的自信心...

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大象版五年级心理18我是网络小主人 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课内容 我是网络小主人 主备人教学目标 1.学会正确上网，鼓励学生利用教育网络进行学习。不浏览不健康网站。2.学会上网获取信息，查找学习资料。不倾情于QQ。3.适度有节制的网络游戏，谨慎小心网上交友。重点 1.学会正确上网，鼓励学生利用教育网络进行学习。不浏览不健康网站。2.学会上网获取信息，查找学习资料。不倾情于QQ。难点 适度有节制的网络游戏，谨慎小心网上交友。教法学法 讲解法、交流法、提问法教具学具 图片及相关资料教 学 流 程 设 计 意 图一．激趣导入同学们，在我们的学习和生活中，经常要用到网络，老师给大家讲一个“小网虫”的故事。1.听了这个故事，你有何感...

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综合实践活动 五下第五单元《我是社区小主人》第2课时 课件+教案 粤教版资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动五年级第五单元第2课时教学设计课题 《我是社区小主人》 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 五年级教学目标 让学生积极参与社区服务活动，培养互帮互助，团结友爱的价值观。引导学生关注社区生活、社区管理，增强社会参与意识与主人翁责任感。三、通过让学生参与实践活动，培养学生实践能力。重点 让学生了解社区生活，养成初步的奉献社会的意识和对社会负责的态度。难点 通过活动培养孩子们的公民意识和社会责任感，引导他们用实际行动关爱社区，共同建设社区美好家园。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图师： 互帮互助，团结友爱是我们中华民族的传...

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“阳光校园，我们是好伙伴” —高中主题班会教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“阳光校园，我们是好伙伴” —高中主题班会教学设计学习目标：了解什么是阳光校园，阳光校园需要我们怎么做。辨别什么是好伙伴，怎样才能携手同行做好伙伴。学习过程：一、情境导入：同学们，自从我们踏入学校大门开始，我们就生活在校园里。在这里我们快乐生活，努力学习；在这里，我们聆听经典，结交名家；在这里，我们梦想起航，健康成长！那么，同学们，你心中的校园是什么样的呢？二、阳光校园，我们快乐成长她是垃圾满地，一片狼藉，还是充满了暴力与血腥？（PPT出示相关图片）不，都不是，完全不是，她应该是这样的！（PPT播放视频《大济高》）在这里处处都是阳光，活力四射的我们，平等友善的交往，尊重每一位...

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