北京版 四年级数学上册 一 大数的认识《1亿张纸摞起来有多高》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一亿张纸摞起来有多高教材分析:本课教学内容是北京版第19页的实践活动：1亿张纸摞起来有多高本活动的内容是在学生学习大数的认识单元之后进行的，是对大数认识的非常重要的补充。因为几百万、上亿的大数学生不能直观看到，只能凭想象去感知，因此通过探究1亿张纸摞起来有多高的活动，引导学生通过亲自动手测量与计算，更形象地加深对大数的感知。通过猜想、实验等活动，学会找可计数或可直观看到的数量为参照，通过推理找到大数的计算方法。学情分析：四年级学生思维特点是以具体形象思维为主，因此通过具体操作活动使学生对大数增加感性认识，部分学生有简单的推导的能力。设计思路：探究1亿张纸摞起来有多高，需要学生长时间思...
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