篇1：二年级下册 2.1 除法的初步认识 （例5 及练习三） 教案（2课时） 人教版二年级下册 2.1 除法的初步认识 （例5 及练习三） 教案（2课时） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时除法（例5）教学内容教材第14页例5及“做一做”。教学目标1．在平均分的活动中，能用语言描述平均分，并能用除法算式表示平均分，知道除法算式中各部分的名称。2．在自主探索平均分的过程中，深入理解除法算式的含义，初步培养思维能力，自主探索能力。3．在操作活动过程中解决问题，培养学生的动手、语言描述能力。教学重点除法算式的含义及除法算式各部分的名称。教学难点能用除法算式表示平均分，并用完整的语言表述出来。教学准备20个圆片。教学过程一、复习引入课件出示：12÷4＝320÷5＝418÷6＝316÷8＝21．读出除法算式。答案：12除以4等于3。2...
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   篇2：二年级下册数学教案-5.2 正方形的认识及特征冀教版二年级下册数学教案-5.2 正方形的认识及特征冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《正方形的认识及特征》教案
教学内容：冀教版小学数学二年级下册第43、44页。
教学目标：
1、经历观察、判断、自主验证、总结正方形特征的过程。
2、认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。
3、在验证、讨论的过程中，进一步丰富教学活动经验，获得自主探索的成功体验。
教学重点：认识正方形的特征。
教学难点：长方形和正方形的联系和区别。
教学准备：课件、三角尺、 长方形和正方形纸片等。
教学过程：
复习导入
1、复习长方形的特征。
师：同学们，上节课我们学习了长方形及其特征，那么长方形有什么特征呢？
3、揭题。
师：刚才，同学们能准确的说出长方形的...
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  篇3：人教版四年级数学上册 第一单元 大数的认识 第1课时 认识万级各数位及计数单位 亿以内数的读法 教案人教版四年级数学上册 第一单元 大数的认识 第1课时 认识万级各数位及计数单位 亿以内数的读法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学上册第一单元大数的认识第1课时 认识万级各数位及计数单位 亿以内数的读法INCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\四人数教案——6.28\\教学目标.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\四人数教案——6.28\\教学目标.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\四人数教案——6.28\\教学目标.TIF"\MERGEFORMATINET1．认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿及相邻计数单位之间的关系；掌握亿以内的数位顺序表及读数方法。...
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   篇4：【班海精品】冀教版（新）一下-第六单元 1.平面图形的分类及识别-认识长方形和正方形【优质教案】.pptx【班海精品】冀教版（新）一下-第六单元 1.平面图形的分类及识别-认识长方形和正方形【优质教案】.pptx资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅长方形、正方形的认识【教学目标】1、能辨别长方形和正方形，并知道名称。2、经历直观认识长方形、正方形的过程，体会面与体的联系与区别。3、体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用，让学生感受身边的数学。培养学生观察能力、思维能力和协作能力。【教学重点】能辨别长方形和正方形，并知道名称。【教学难点】体会面与体的联系与区别。【教学类型】新授课。【教学准备】积木、橡皮、砖块、粉笔盒。【学习方式】讲解、引导。【教学过程】环节 学生活动 教师活动 设计意图 情 境 创 设 玩积木分类：挑一挑将学过的长方体和正方体积木挑出来。...
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  篇5：【班海精品】冀教版（新）一下-第六单元 1.平面图形的分类及识别-认识三角形和圆【优质教案】.pptx【班海精品】冀教版（新）一下-第六单元 1.平面图形的分类及识别-认识三角形和圆【优质教案】.pptx资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅三角形、圆的认识【教学目标】1、能辨认三角形、圆，初步了解圆柱、球的一些特征。2、让学生经历直观认识三角形，圆的过程。3、体验三角形、圆与生活的密切联系，进一步感受身边丰富的图形世界。【教学重点】能辨认三角形、圆，初步了解圆柱、球的一些特征。【教学难点】体验三角形、圆与生活的密切联系，进一步感受身边丰富的图形世界。【教学类型】新授课。【教学准备】长方形、正方形、三角形、圆形图片若干，球、圆柱。【教学方式】讲解、引导。【教学过程】环节 学生活动 教师活动 设计意图 情境创设 情境引入： 美术老师做剪纸时，剩下许多好...
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  篇6：一年级上册数学教案-1.2 《0的认识及加减法》西师大版一年级上册数学教案-1.2 《0的认识及加减法》西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《0的认识及加减法》教学设计
教学目标：
1、通过游戏、活动，使学生理解0的含义，会读、会写数字0，了解数的顺序。
2、使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计算。
3、通过在数学活动中的观察、思考、讨论、探索，提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力。
4、培养学生的想象力、语言表达能力和初步的推理应用能力。
教学重、难点及关键：初步知道0的含义，会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。
教具学具准备：课件，尺子。
教学设计思路（含教法设计、学法指导）：
为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我注重通过多种情景来经历由“具体—象—具体”的认数...
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 篇7：西师大版数学一年级下册6.1钟表及整时的认识 教案西师大版数学一年级下册6.1钟表及整时的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下(XS)
认识钟表
第1课时 钟表及整时的认识
【教学内容】
教材第59页。
【教学目标】
1．认识钟面、时针、分针，学会看整时，并能用数字表示。
2．通过拨表针、观察等实践活动，培养学生初步的观察、分析、推理能力。
3．让学生经历观察、比较、操作的过程，在这个过程中，学会整时的看法。
4．能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍惜时间，合理安排时间的习惯。
【教学重点】
认识钟面，能准确、熟练地认识整时。
【教学难点】
时刻的两种记录方法，表针的画法。
一、情境导入
师：请同学们先来猜一个谜语：有个好朋友，能转三条腿，会响没...
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   篇8：人教版一年级数学下册4.100以内数的认识《整十数加一位数及相应的减法》表格式教案人教版一年级数学下册4.100以内数的认识《整十数加一位数及相应的减法》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整十数加一位数及相应的减法 课时 一课时教学目标 学会整十数加一位数及相应减法的计算。感受“减法是加法的逆运算”与“加法交换律”等运算定律。重点 熟练的计算整十数加一位数及相应的减法。难点 整十数加一位数及相应的减法的算理。教 学 过 程四引 师生活动 备注引学 复习引入师：老师知道大家都很聪明，老师想考考大家，你们愿意接受挑战吗？1、课件出示口算题。2、课件出示填空题。师：今天我们就用数的组成的知识来学习《整十数加一位数及相应的减法》，板书出示学习目标： 教师读学习目标，指出本节课要学习的内容。引导学生感知本节课要掌握的知识点。引探引练 二、引导探究1、探究加法师...
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 篇9：1.1 深入认识计算机 二 认识计算机系统的组成及作用 课件（17张PPT）+教案+练习（含答案）1.1 深入认识计算机 二 认识计算机系统的组成及作用 课件（17张PPT）+教案+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认识计算机系统的组成及作用1.知识与技能认识计算机的硬件及各部分硬件作用；了解计算机软件系统；认识计算机硬件和软件的关系。2.过程与方法培养协作学习、自主探究和理论联系实际的能力。3.情感态度价值观探索的同时获得成功的喜悦。学习目标请同学们根据座位，每4人一组，通过刚才的拆卸与观察，结合课本内容，用上Word2003软件，画出计算机系统结构图。任务1计算机系统结构图小组交流讨论：计算机各个硬件的作用？派代表回答。任务2计算机硬件系统（1）主机主机是计算机的心脏和大脑，它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。↗中央处理...
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   篇10：人教版 四年级数学上册5.2.1《平行四边形的认识及特征》教案（含反思）人教版 四年级数学上册5.2.1《平行四边形的认识及特征》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2.1《平行四边形的认识及特征》教学目标知识与技能1．认识平行四边形并掌握平行四边形的特征，感受平行四边形的不稳定性并了解这一特性在生活中的应用。2．会正确画平行四边形的高。过程与方法1．在动手操作、实践探究的过程中，感受平行四边形的特征，掌握平行四边形的高的画法。2．用木条钉成的长方形框架做推拉试验，体会平行四边形的不稳定性。情感、态度与价值观1．从生活实物中抽象出平行四边形，了解平行四边形在生活中的应用，体会数学与生活的密切联系。2．在观察、实践、交流活动中获得成功的体验。重点难点重点：认识平行四边形的特征。难点：掌握平行四边形的高的画法。课前准备教师准备...
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   篇11：二年级数学上册 三 信息窗三（8的乘法口诀及倍的认识）教案 青岛版（五四制）二年级数学上册 三 信息窗三（8的乘法口诀及倍的认识）教案 青岛版（五四制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》教学设计
教学内容：青岛版二年级数学上册第三单元
教学目标：
1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数
的几倍”的含义。
2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”
的计算思路。
3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好
学习习惯和对数学的学习兴趣。
教学重点：经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的
概念。
教学难点：建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1.我们学校美术小组的同学进行做花比赛，我们一起来欣赏一下（ppt播放图片），一组做了2朵红花，2组做了5朵黄花，你能提出一个数学问题吗...
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  Tags：认识,消防器材,教案,总结,精选
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