篇1：3.3.1《吨的认识》教案（含反思）3.3.1《吨的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3.1《吨的认识》教学目标知识与技能1．认识质量单位“吨”，理解吨与千克之间的关系。2．能进行简单的吨与千克之间的换算。过程与方法1．经历观察、比较、推算等活动过程，培养学生善于发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，感悟等量代换的思想方法在解决质量问题中的运用。2．经历想象和推理活动的过程，提高学生的创新意识和抽象能力。情感、态度与价值观感受质量与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。重点难点重点：认识质量单位吨，建立吨的质量观念，能进行简单的换算。难点：学会估计生活中物体质量的方法。课前准备教师准备 PPT课件 课堂活动卡学生准备 练习本教学...
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  篇2：3.1 认识自己 教案含反思3.1 认识自己 教案含反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 发现自己第一框 认识自己教学目标情感、态度和价值观目标：增强学生认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标：掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己，初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。知识目标：知道正确认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径，学会正确对待他人评价。教学重点：正确认识自我的重要性。教学难点：正确认识自我的途径。教学过程一、创设情境 导入新课古诗欣赏：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句话告诉我们什么道理呢？学生回答。教师过渡：每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题来学习《...
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 篇3：3.1《1～5的认识》教案（含反思）3.1《1～5的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1《1～5的认识》教学目标知识与技能1．1～5各数的基数含义和序数含义。2．会认、读、写1～5各数。过程与方法1．经历用对应的方法抽象出数的过程，感知数与事物的对应关系，渗透对应思想。2．经历探究数序的过程，感知有序思想。3．能在田字格里规范地书写1～5各数。情感、态度与价值观体验与同伴互相交流学习的乐趣。重点难点重点：理解1～5各数的基数含义和序数含义。难点：1～5各数的写法。课前准备教师准备 PPT课件 实物图片 计数器学生准备 学具盒教学过程板块一 创设情境，激趣导入谈话：秋天是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。双休日，小明来到了乡下的奶奶家，...
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  篇4：5.1《倍的认识》教案（含反思）5.1《倍的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1《倍的认识》教学目标知识与技能能举例说出几个几就是几的几倍。过程与方法经历倍的抽象过程，能说出谁是谁的几倍。情感、态度与价值观1．在探究新知的过程中，培养操作、观察、推理、迁移能力及语言表达能力。2．感受倍与实际生活的联系。重点难点重点：理解几个几就是几的几倍。难点：经历几个几就是几的几倍的探究过程，理解倍的含义。课前准备教师准备 PPT课件 课堂活动卡学生准备 学具教学过程板块一 设计画图，渗透新知我们一起画圆。操作指导：从让学生画圆入手，学生会画，而且喜欢画，在画圆中体会到数量的关系，为学习“倍”打下基础。板块二 观察实践，探究新知活动1 借助...
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  篇5：3.1.1《毫米的认识》教案（含反思）3.1.1《毫米的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.1《毫米的认识》教学目标知识与技能1．知道毫米产生的实际意义，建立1毫米的长度观念。2．明确毫米与厘米之间的关系，会进行简单的换算。3．学会用毫米作单位进行测量，并能利用有关长度单位的表象进行一些直观判断。过程与方法1．经历用毫米作单位进行测量的过程，明确测量的步骤与方法。2．经历“直观－表象－抽象”的过程，明确建立长度观念的方法。情感、态度与价值观体会测量与日常生活密切相关，感悟数学知识的魅力。重点难点重点：使学生知道1厘米＝10毫米；会用毫米作单位进行测量。难点：建立1毫米的长度观念。课前准备教师准备 PPT课件 尺子 放大镜 银行卡 身份证 5角硬币...
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  篇6：3.1.2《分米的认识》教案（含反思）3.1.2《分米的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.2《分米的认识》教学目标知识与技能1.认识分米，建立1分米的长度观念。2.知道分米与厘米、米、毫米之间的关系，会进行长度单位间简单的换算。过程与方法1.经历逻辑推理的过程，提升学生的推理能力。2.经历梳理4个长度单位间关系的过程，加深体会长度单位间的十进制关系。情感、态度与价值观1.在学习的过程中感受分米产生的实际意义，体会数学来源于生活，应用于生活。2.在动手操作的过程中体会数学的严谨性和科学性。重点难点重点：认识分米，会用分米测量物体的长度，知道1分米＝10厘米，1米＝10分米。难点：建立1分米的长度观念。课前准备教师准备 PPT课件 尺子 米尺 10...
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   篇7：5.1.圆的认识 教案（含反思）5.1.圆的认识 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1.圆的认识教学目标知识与技能1．了解圆的各部分名称。2．明确同圆或等圆中半径和直径的特征及二者的关系。3．初步学会用圆规画圆，能用圆规画出已知半径或直径的圆。过程与方法1．经历动手操作的活动过程，培养学生的作图能力。2．通过小组合作学习、动手操作、主动探究等活动，培养学生的创新意识和抽象概括能力。3．经历用字母表示圆的各部分名称的过程。情感、态度与价值观1．通过对圆的认识，感受到数学的美。2．体会圆与日常生活的密切联系及数学的应用价值。重点难点重点：圆的特征及在同圆或等圆中直径和半径的关系。难点：掌握用圆规画圆的方法，能按照指定的要求画圆。课前准备教师准...
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  篇8：7.1认识扇形统计图 教案（含反思）7.1认识扇形统计图 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1认识扇形统计图教学目标知识与技能1.了解扇形统计图的特点和作用。2.能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息，能够用扇形统计图的相关知识解决实际问题。过程与方法经历认识扇形统计图的过程，体会直接观察的学习方法。通过对扇形统计图的简单分析，培养统计素养。情感、态度与价值观在学习活动中，体会统计与日常生活的密切联系，感受统计在现实生活中的应用价值。重点难点重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，学会从扇形统计图中获取信息。难点：能够根据扇形统计图中提供的信息进行合理的判断和决策；能用自己的语言清楚地表达看法。课前准备教师准备 PPT课件 学生准备 练习...
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  篇9：3.2.1《千米的认识》教案（含反思）3.2.1《千米的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2.1《千米的认识》教学目标知识与技能1.结合具体实例，建立1千米的长度观念。2.明确千米与米之间的关系，会进行简单的换算。过程与方法1.经历实际测量的过程，感悟逻辑推理在推导千米与米之间的关系时的运用。2.主动探究，体会创新和抽象概括的魅力，进一步发展空间观念。情感、态度与价值观1.在测量、估计等学习活动中形成主动参与活动的意识。2.通过参与各种活动，养成严谨的态度。重点难点重点：认识长度单位千米，知道千米和米之间的关系，会进行简单的换算。难点：建立1千米的长度观念。课前准备教师准备 PPT课件学生准备 练习本教学过程板块一 创设情境，导入新课1.趣...
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  篇10：9.1 认识总体国家安全观 教案及反思9.1 认识总体国家安全观 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课 树立总体国家安全观第一框 认识总体国家安全观教学目标情感、态度和价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，增强自觉维护国家安全的意识。能力目标：提高维护国家安全的自觉性，在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。知识目标：知道国家安全的意义，了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。教学重难点教学重点：国家安全含义及内容。教学难点：树立总体国家安全观。教学过程一、创设情境 导入新课多媒体呈现展现国家强盛的图片： 教师过渡：人民幸福的生活得益于我们国家的繁荣昌盛，国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能创造更加美好的生活和未来。...
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 篇11：人教版数学一年级下册 《认识人民币》教案与反思人教版数学一年级下册 《认识人民币》教案与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人民币》教学设计教学设计思考和提出的问题⒈这节课的难点和盲点在哪里？如何突破？⒉这节课要教给学生什么？怎样教？⒊在课堂教学中如何教给学生思考的方法？磨课要点⒈起点。知识起点：学生已经认识100以内的数，会辨认人民币和使用人民币。已有生活认知：学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。思维特点：一年级的儿童年龄小，缺乏社会经验，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。⒉终点。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何...
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    篇12：6.6.4图形的认识与测量应用与反思教案1 六年级数学下册-青岛版（含答案）6.6.4图形的认识与测量应用与反思教案1 六年级数学下册-青岛版（含答案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：6.6.4图形的认识与测量应用与反思一、复习目标1、复习各种平面、立体图形的概念，掌握各种图形的特点及各种图形之几的联系。2、复习周长、面积、体积计算公式及它们之间的联系。3、掌握所学知识，并使所学知识系统化、网络化。二、课时安排:1课时三、复习重难点：复习周长、面积、体积计算公式及它们之间的联系。四、教学过程（一）知识梳理同学们最近我们已经复习过哪些图形？请说说它们的名称、特征；周长、面积、体积计算公式及它们之间的联系。分组交流。平面图形的名称、特征、计算公式、联系立体图形的名称、特征、计算公式、联系（二）题型、方法归纳1、求阴影部分面积的常用方法分割法：将不规...
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  篇13：人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思）人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币【教学内容】一年级数学下册教材第52-53页例1、例2，完成相应的做一做。【教学目标】1、认识小面值的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。【教学重点】认识各种面额的人民币。【教学难点】元、角、分之间的关系。【课前准备】常用的面额的人民币。【教学设计】 一、情景激趣，导入新知。 出示主题图：用钱购物的场景。 师：同学们，你们买过东西吗？买东西要用什么...
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  篇14：3.1 认识自己 教案及反思3.1 认识自己 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 发现自己
了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念；主动锻炼个性心理品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；认识自己生命的独特性。积极与同学、朋友和成人交往。
第1课时 认识自己
一、情感、态度与价值观目标
1．懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。
2．学会用理性的态度面对他人的评价。
二、能力目标
掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。
三、知识目标
了解认识自己的内容和途径。
重点：正确认识自我的重要性。
难点：正确运用自我评价的方法，学会用理性的态度面对他人评价。
【导...
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 篇15：四年级上册数学教案及反思-8角的初步认识苏教版四年级上册数学教案及反思-8角的初步认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识教学目标：1、知识与技能：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。2、过程与方法：通过观察、操作等的数学活动，培养学生初步的观察能力和动手操作能力、主动合作的意识以及初步的空间观念，发展学生的形象思维。3、情感态度与价值观：紧密联系学生的生活实际，让学生体验生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。教学重点：初步认识角的特征；会用尺子画角。教学难点： 建立角的大小的初步表象。教具学具：三角尺、尺子、吸管等。教学过程：一、游戏引入——猜一猜同学们，今天李老师和咱们班的同学们一起去数学的图形王国走一走，看看那...
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  篇16：教科版（2017秋） 六年级下册3.4认识星座（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 六年级下册3.4认识星座（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版 六年级下册 《宇宙》单元 4.认识星座 教学设计及反思单元 《宇宙》 课题 4.认识星座 课时 1核心 概念 9.宇宙中的地球学习内容及要求 9.5 地 球所处的宇宙环境 5～6年级 ⑥知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道大熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角...
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  篇17：三年级下册数学教案及反思-8.1.1 分数的初步认识 认识几分之一冀教版三年级下册数学教案及反思-8.1.1 分数的初步认识 认识几分之一冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识几分之一》教学设计及反思3【授课内容】认识几分之一【教材理解】分数是学生在学习整数和小数之后，又一关于数的新的领域。这节课是今后学习分数的起始点，为下一阶段较全面的认识分数，及同分母分数加减，分数基本性质，分数大小比较，分数加减混合运算等学习奠定基础。 这节课的主要内容是通过平均分一个物体初步认识分数，了解平均分的含义，认识几分之一。教材首先呈现了两个小朋友和一只猴子分桃子的故事情境。结合故事中两人分1个桃子，平均每人一半的对话，使学生了解“一半”也可以说是二分之一，体会分数来自于生活，我们的身边就有分数。接着，教材安排了折纸活动，通过把三张长方形的纸分别平均分成2份、3份、...
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   Tags：认识,里外,教案,反思,精选
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