1.3 认识6－10各数（教案） 青岛版一年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外运动－认识6－10的各数教学内容教材第12到第七页。信息窗三及自主练习部分习题。教材分析本课内容是在学生已经认识了0－5的基础上进行教学的，教材贴近学生生活，首先利用学生所熟悉的老鹰捉小鸡的游戏，向学生提出跑步的有多少人的问题，引导学生在数一数运动员数，吊环等各有多少的过程中，理解6－10个数的意义。在数扎小辫女孩排第几的过程中，感知自然数的另外一个含义即自然数，可以表示序数。学生之前在生活中虽已积累了一些基数、序数的经验，大部分学生已经在他们的日常生活中对一共有多少人？排队排在第几有一定的了解，但对他们真正的含义却并不理解。通过本课的学习，学生将对基...
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