篇1：小数的数位名称及顺序（教案）五年级数学上册苏教版小数的数位名称及顺序（教案）五年级数学上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学（上）教学设计【课题】：小数的数位名称及顺序【课型】：新授课【教学内容】：教材第32、33页例2、例3及相关练习。【学习目标】：1、使学生知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位间的进率，认识小数的组成。2、使学生经历用小数描述生活现象的过程，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。【教学重点、难点】：探索两个相邻计数单位间的进率，并进而探索小数部分相邻计数单位间的进率。明确小数的数位顺序【教学过程】：一、预习检测（5分钟左右）1、写出下面的小数，并说出各是几位小数。四点三 九点五七 零...
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 篇2：【知识精讲】一年级数学 6.2 认识数位、数的组成 课件【知识精讲】一年级数学 6.2 认识数位、数的组成 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】认识数位、数的组成一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）你能用小棒把这些数摆出来吗？有几种摆法呢？12 141214哪一种方法更简单呢？12 14121412个一是12。1个十和2个一组成的数是12。1个十和4个一组成的数是14。14个一是14。数的组成如：10个一是1个十4个一1个十和4个一合起来是14。另一种说法：14是由1个十和4个一组成的。从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位 个位个位十位11十位 个位数位写十位上的数，再写个位...
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    篇3：【预习+知识精讲】 一年级数学6.2 认识数位、数的组成 课件【预习+知识精讲】 一年级数学6.2 认识数位、数的组成 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】认识数位、数的组成二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）你能用小棒把这些数摆出来吗？有几种摆法呢？12 14哪一种方法更简单呢？12 1412个一是121个十和2个一是121个十和4个一是1414个一是14认识数位、数的组成1、认识数位（1）数位的顺序一定不能颠倒。从右边起第一位是个位，第二位是十位。如：12和17个位和十位上的数分别是几？个位十位12个位十位17认识数位、数的组成1、认识数位（2）写数时，要从高位写起，先写十位上的数，再写个位上的数.如：...
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     篇4：部编新人教版小学二年级数学下册《认识“万”及数位顺序表》教案部编新人教版小学二年级数学下册《认识“万”及数位顺序表》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识“万”及数位顺序表》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第82、83、84页。本节课是学生已经学习过1000以内数的认识的基础上进行学习的，为以后学习万以内数的加减法和大数的认识奠定基础。（二）核心能力通过经历数数的过程，建立“满十进一”的进位制和位置值，培养数感。（三）学习目标1．通过情境，发现生活中的10000以内的数，产生学习10000以内数的必要性。2．通过数一数、拨一拨的活动，体会相邻数位之间的十进制原理。通过小组合作交流，能正确制作出数位顺序表，并能说出每个数位的计数单位。3．通过圈星星图、数小方格唤醒对10000以...
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  篇5：6.3认识小数数位表教案 四年级数学下册 冀教版6.3认识小数数位表教案 四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.3 认识小数数位表一、教学目标：经历认识小数数位表和用直线上的点表示小数等进一步认识小数的过程；认识小数数位表、数位，理解小数部分每个数位上的数表示的意义，掌握小数的读写法，会比较小数的大小；主动参与数学活动，能在已有知识和经验的背景下自主学习，并获得良好的学习体验。二、课时安排：1课时三、教学重点：了解小数的位数和分母的关系，并会应用它们的关系解决简单问题。四、教学难点：把1米平均分成1000份和正方形平均分成1000份，用分数和小数表示其中的1份和几份。五、教学过程（一）导入新课交流整数数位表的知识。师：同学们，以前我们学过整数数位表，看看这张整数数位表，你能说出...
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 篇6：人教版小学数学一年级下册 4.1 认识数位 教案 （表格式）人教版小学数学一年级下册 4.1 认识数位 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级下册 教材版本课题名称 认识数位难点名称 会读写两位数，懂得各个数位上的数字表示的意义难点分析 从知识角度分析为什么难 学习的知识是内容抽象的数字，让学生多思考，多操作，通过活动，理解个、十、百位的意义，并由对照计数器来写数、读数逐渐过渡到读写抽象的数，具有一定难度。从学生角度分析为什么难 一年级学生年龄小，以具体形象思维为主，本节课的内容都是抽象的数字，比较难建立数位的概念。难点教学方法 1、通过计数器，经历认识个位、十位、百位及读、写两位数的过程。 2．了解个位、十位上的数字表示的意义，会读写两位数。教学环节 教学...
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 篇7：冀教版数学二年级下册 3.2数位的认识和数的写法 教案冀教版数学二年级下册 3.2数位的认识和数的写法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下(JJ)
第2课时 数位的认识和数的写法
【教学内容】
教材第26～27页。
【教学目标】
1．进一步认识计数单位“百”，初步认识“千”；知道10个一百是一千。会写千以内的数。
2．通过数方块活动，认识计数单位“千”，理解一百和一千之间的进率关系；让学生在摆的过程中体验到同一数字在不同数位上所表示的不同意义。
3．让学生在实际操作中感悟理解知识，增强参与数学活动的信心。
【教学重点】
认识新的数位——千位。
【教学难点】
认识新的数位——千位。
一、复习导入
师：上节课我们学习了数1000以内的数，下面请同学们从六百八十数到八百四十，要十个十个地数。
(...
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   篇8：【动画微课视频+课堂实录】2.1.2.2认识数位顺序、万以内数的读写【动画微课视频+课堂实录】2.1.2.2认识数位顺序、万以内数的读写资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版二下一单元二小节 认识数位顺序、万以内数的读写旁白：春天来了，个位、十位、百位、千位、万位五位小朋友快乐的在田野中玩耍。他们高兴的跳着，笑着，叫着。。。他们玩累了，整齐的躺在了草坪上，他们从右到左从小到大分别是个位、十位、百位、千位、万位。他们看到有几位小朋友跑了过来，决定考验一下他们，就立刻变出了个计数器放在了自己身上小微：看，那里有个计数器，但是在各个数位上都没有数，那就是零，嘻嘻旁白：计数器上的数位听了赶紧在自己身上加了几个珠子2931（配音数字不读，动画制作）可可：咦！有数字了，他们是在考验我们，这个数我知道，千位上有两个珠子是表示两个千，百位上九个珠子表示九个百...
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篇9：【动画微课视频+课堂实录】3.2.1.2认识数位顺序表及更大的数【动画微课视频+课堂实录】3.2.1.2认识数位顺序表及更大的数资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版三下二单元一小节 认识数位顺序表及更大的数琪琪：哥哥我们来玩一个游戏吧，你变装，我来猜你是什么职业。乐乐：好呀？你猜猜我是谁。琪琪：哥哥是警察。乐乐：猜对了。琪琪：这是厨师。……哥哥，这是医生。乐乐：琪琪真棒，猜对了。琪琪：哥哥。你身上的是听诊器吗？乐乐：是的，它能够听得到心跳。琪琪：哇，好神奇啊，那么哥哥，你知道心跳一分钟能跳几次吗？乐乐：我之前有学过，人的心脏一分钟能够跳动70-90次哦。琪琪：这样啊，那样的话，人一生心脏大概要跳动多少次呢？乐乐：这个数字好像好大啊，我还没有学过呢。爸爸：乐乐，让我来告诉你吧，人一生中心脏大概要跳25-30亿次呢？琪...
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篇10：【班海精品】冀教版（新）一下-第三单元 3.100以内的数位【优质教案】【班海精品】冀教版（新）一下-第三单元 3.100以内的数位【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅100以内的数位【教学内容】教材第21～22页。【教学目标】1、通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。2、通过动手操作、观察，直观体验数的意义，数的读、写法的过程方法。3、在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。学习方式：动手操作，自主合作交流探究。【教学重点】通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。【教学难点】在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。【教学准备】每人一个计数...
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  篇11：小数的数位顺序表（教案）四年级下册数学 沪教版 (表格式）小数的数位顺序表（教案）四年级下册数学 沪教版 (表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小数的数位顺序表（复习课） 课型 复习课教学 目标 1、复习小数的数位顺序表，明确它们之间的进率。 2、掌握带小数、纯小数的组成。教学重点 能够按照小数数位顺序表正确读写小数。教学难点 小数的组成以及进率。教学技术与学习资源应用： 多媒体课件、实物投影仪、小数数位顺序表。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习导入。 对应教学目标1 1、 运用小数的意义进行小数与“对应”分数之间的改写（1.053 改为假分数或带分数）。 2、 ==0.4 ==0.75 分母不是10、100、1000……的分数必须先进行等值分数的改写，再写成相应的小...
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