一年级下册数学教案-3.2写数 读数苏教版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：写数读数教材分析本课是在学生已学习过100以内数的组成的基础上进行写数与读数。本课的设计思路是调动已有认知，通过计数器进一步了解“十进制”计数法并认识计数单位“百”，进一步了解数的含义，会写数、会读数。教学目标1、使学生经历拨珠的过程，认识百以内的数位顺序，能正确进行读数与写数；学会估数。2、使学生体会“十进制”计数法和计数单位“百”，在读数、写数、估数过程中认识数的具体含义，培养数感。3、使学生在认知过程中，感受数在生活中的应用，培养学习数学的兴趣。教学重难点【教学重点】100以内数的读写。【教学难点】“十进制”的理解；估数。课前准备教学小棒、计数器。课时安排...
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