篇1：二年级下册数学教案- 数学广角——推理二年级下册数学教案- 数学广角——推理资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角推理教学设计??
?推理
教学目标：
一、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。
二、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
三、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。
四、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。
教学重点：
理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
教学难点：
初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。
教学过程：
一、唤起与生成
（一）创设情境，激...
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  篇2：9.数学广角——推理寒假预习自测人教版数学二年级下册（word版含答案）9.数学广角——推理寒假预习自测人教版数学二年级下册（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.数学广角——推理寒假预习自测人教版数学二年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．淘气、奇思和笑笑参加篮球、乒乓球、羽毛球三项活动，淘气不喜欢篮球也不喜欢羽毛球，奇思喜欢篮球，笑笑参加的是（ ）。A．篮球 B．乒乓球 C．羽毛球2．“六一”儿童节，爸爸给小龙、小东和小松三人共发了100元微信红包，请问（ ）抢的红包钱数最少。A．小龙 B．小东 C．小松3．桌子上有3盘苹果，小猫说：“第一盘比第三盘多3个”，小狗说：“第三盘比第二盘少5个”，则第（ ）盘苹果最多。A．...
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  篇3：人教版数学二年级下册 9 数学广角 推理 课件 (共18张PPT)人教版数学二年级下册 9 数学广角 推理 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版数学二年级下册数学广角数学广角 推 理猜一猜，双胞胎谁是哥哥，谁是弟弟。你需要什么？我不是哥哥。2个选择，只有一个提示时， （不是....[排除] 就是.....）①②①不是哥哥就是弟弟。弟弟哥哥动物城突发案件。看完这个视频你发现了什么呢？鸡蛋被偷了人教版数学二年级下册数学广角二、感悟新知，初步推理我先来培训一下大家空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.小红小丽小刚数学语文品德与生活通过哪些条件？如何推理出小刚拿的是...
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  篇4：数学广角-推理（课件）人教版二年级下册数学（12张PPT）数学广角-推理（课件）人教版二年级下册数学（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)数学广角—推理人教版小学数学二年级下册一、复习导入:六一儿童节，爸爸买回了玩具车、一套漫画书和魔方给他的三个孩子，装在三个一模一样的盒子里。妹妹先拿到了魔方，弟弟说他拿的不是漫画书。那么你能猜出弟弟和哥哥分别拿到什么礼物吗？魔方玩具车漫画书排除法二、猜数字规则:每行每列都要有1～4这四个数。行列24314213排除法规则:每行每列都要有1～4这四个数。14排除法3213422314规则:每行每列都要有1～4这四个数。3242143突破口数字1这个空格所在的行和列出现了三个不同的数。1....
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    篇5：人教版二年级下册数学第9单元数学广角—推理《数独》教案人教版二年级下册数学第9单元数学广角—推理《数独》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册第9单元数学广角—推理《数独》教学设计教学内容：人教版二年级下册第9单元数学广角—推理第2课时教学目标：1、通过观察、猜测等活动，学生利用表格，运用排除法进行推理判断，初步培养学生的逻辑推理能力。2、运用规律解决实际问题，并激发学生的创造性思维。教学重点：运用排除、猜测等方法推算出方格里的数字是几。教学难点：培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。教学准备：多媒体课件、数独学习单、自制卡片。教学过程：一、创设情景，揭示课题导入：同学们准备好上课了吗？宣布上课。江苏卫视有一档非常有名的电视栏目叫《最强大脑》，你们看过吗？今天刘老师给大家截取了...
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  篇6：【人教版】数学二年级下册 9 数学广角——推理 教案（pdf版）【人教版】数学二年级下册 9 数学广角——推理 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2数下（教案）·R9数学广角一推理第1课时推理(1)【教学内容】指名回答，你找到了哪些条件？教材第109页例1及相对应的“做一做”，练习二小红：我拿的是语文书。十一的第1、2题师：这句话直接告诉我们小红拿的是语文书，这【教学目标】是第一个条件，我们可以依据这句话进行推理，能推1.经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理理出什么呢？（排除小红拿数学书和品德与生活，小的经验。培养学生初步的观察、分析、推理能力。丽和小明可能拿的是教学书和品德与生活)2.进行简单地、有条理地思考，能有条理地、清晰小丽：我拿的不是数学书。地阐述自己的观点。师：这是第二个条件，依据这...
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 篇7：人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元作业课件（4份打包）人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元作业课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)9数学广角—推理第9单元易错笔记没有弄清三个人的年龄之间的关系，导致推理结果错误。XB+A×CX没有弄清各字母所在的行和列缺少的符号，导致解答错误。6下下-下没有弄清四个小朋友的前后位置关系，导致排序出错。262172+49+6318758454712348,没有看清题目要求，同一个算式中重复使用同一数字，导致解答错误,(共7张PPT)9数学广角—推理1A所在的行有数2、3，2A3所在的列有数1，所以A是4。3BB所在的行有数3所在的列有数1、4所以B是2...
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    篇8：人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元教学课件（3份打包）人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元教学课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2课时 判断物体的排列规律人教版数学二年级下册9数学广角——推理情境导入一红黄ABAB蓝怎样解决侦探提出的问题？在右边的方格中，每行、每列都有“红”“黄”“蓝”三个字，并且每个字在每行、每列都只出现过一次。A、B、C、D各代表哪个字？新课探究二2（教科书第110页例2）在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？32AB23132AB231你获取了哪些数学信息？一起说说看。每列都有1～4这四个数。每行每列的数字没有重复的。每行都有1～4这四个数。...
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   篇9：二年级下册数学教案-9 数学广角推理 人教版二年级下册数学教案-9 数学广角推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：推理
教学目标：
通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。
能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行整理。
在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。
使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。
教学重点：
理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。
教学难点：
初步培养学生有序地、全面地思考问题以及数学表达的能力。
教学过程：
创设情境，引入新知
同学们坐得真端正，多精神呀！今天我们要上一节特别有趣的数学课，开心...
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  篇10：人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 （例1）教案人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 （例1）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理（例1）教学内容教课书第109页例1及相关内容。教学目标1．通过猜测和实验等活动，经历简单推理的过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。2．借助连线，列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3．在简单推理的过程中，培养初步的分析和推理能力，发展全面地思考问题。教学重难点经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。教学过程一、创设情境，生成问题猜扑克。出示扑克牌，指名学生从中抽出1张。师：你们知道他抽的是哪张吗，请来猜一猜。生乱猜。师：同学们的意见都不一致，猜什么的都有。让我给你们第一个提示信息：他拿的是红桃3和黑桃6两张里面...
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 篇11：二年级下册数学教案 9 数学广角-推理 人教版二年级下册数学教案 9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《推理》教学设计
一、教学目标：
1.通过形式多样的猜测活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
2.培养学生的分析推理能力及语言表达能力。
3.培养学生有序、全面思考问题的意识。
4.体会数学思想方法在生活中的作用，激发学生学好数学的信心。
二、教学重点：经历简单的推理过程，能用分析推理的方法解决问题。
教学难点：培养学生有序、全面思考问题的能力。
三、教学过程：
1、游戏引入
①游戏：猜一猜
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢。
师：接下来老师将带领同学们玩一个“猜一猜”的游戏，老师的两只手拿着两个物品，猜一猜老师左手拿的是什么？右手拿的又...
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  篇12：二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9 数学广角──推理快乐城堡只要闯过三关，找到打开城堡的密码。第 一 关我 来 猜猜猜礼品盒中分别装的是什么？打开城堡的密码由三个数字组成，其中6和9分别装在两个礼品盒中。红色礼品盒里不是969第 二 关我 来 学有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽、小刚三人各拿一本。小红和小刚拿的是什么书？小丽呢？我拿的是语文书我拿的不是数学书学习要求：1、记录把推理过程用你喜欢的方式表示出来。（如：连一连、画一画、写一写等）2、交流把你的推理过程在四人小组内说一说。（看谁表达得更清楚）小红 小丽...
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   篇13：9数学广角推理（课件）-二年级下册数学人教版(共12张PPT)9数学广角推理（课件）-二年级下册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)熊大熊二我没有偷吃蜂蜜！谁偷吃了蜂蜜？推理人教版二年级下第九单元有语文、数学和音乐三本书，熊大、熊二和光头强各拿一本。熊大：我拿的不是数学书熊二：我拿的是语文书。我拿的是语文书。我拿的不是数学书熊大熊二光头强我会辨熊大、熊二和光头强在二年级的一、二、三班。光头强是三班的，熊二下课后经常去一班找好朋友玩。熊大和熊二各是几班的？我会辨熊大、熊二和光头强在二年级的一、二、三班。光头强是三班的，熊二下课后经常去一班找好朋友玩。熊大和熊二各是几班的？熊二光头强三班二班一班熊大猜图形。信封后面有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分...
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    篇14：二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：推理教学内容：课本第109页的内容。教学目标：通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。能借助连续、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生有序、全面地思考问题及数学表达的能力。教学过程：老师活动学生活动设计意图及片段情境导入师：同学们喜欢看动画片吗？出...
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  篇15：二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角—搭配（二）》教学设计
教学内容：
人教版三年级上册102页例2和相应的做一做。
教学目标：
1．使学生经历寻找稍复杂事物排列数的过程，掌握搭配的方法，发展有序、全面思考问题的能力。
2．使学生经历“数学化”的过程，能用比较简洁、抽象的方式进行表达，体会数形结合思想及符号化思想。
3．使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，增强学习数学的兴趣，养成与他人合作的良好习惯。
教学重点：
掌握搭配的方法，发展有序、全面思考问题的能力。
教学难点：
有序地找出简单事物的排列数，能用比较简洁、抽象的方式表达出搭配的过程与...
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 篇16：二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 -人教版二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“推理”教学设计
【教学目标】：
1、知识技能——让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理；培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。
2、过程方法——让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，初步获得一些简单推理的经验。?
3、情感态度——感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思考的学习品质。
【教学重难点】
教学重点：理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验，并会用简单的叙述推理过程。
教学难点：初步培养有序地、全面地思考问题及数学表达的能力
【教学方法】：激趣谈话法，...
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   篇17：二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第二课时 数学广角（一） 备课人
学情分析 二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。基于以上分析，我将整堂课设计成一节猜一猜的游戏课，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力、合作能力。
教学目标 知识与技能 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。
2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
过程与方法 在简单推理的过程中...
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  篇18：二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：推理的教学设计【教学内容】：人教版二年级下册数学广角——推理（第一课时）【教材分析】：推理是人教版二年级下册数学广角的教学内容。这是一节有趣的活动课，也是一节逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本节课主要要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。【学情分析】二年级的孩子由于他们的年龄特点,他们具有较高的学习热情,喜欢做游戏,喜欢与他人合作,同时也具备了一些简单的推理...
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   篇19：二年级下册数学教案 9 数学广角-推理 人教版二年级下册数学教案 9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：推 理
教学内容：
人教版二年级下册数学广角——推理（第一课时）
教学目标：
1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。
2、能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3、在简单推理的过程中，培养学生初步观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。
4、使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
教学重点：
理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。
教学难点：
初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。
教学过...
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 篇20：【奥数培优】第11讲 数学广角———推理(简单判断) (pdf版，含答案)－人教版二年级下册【奥数培优】第11讲 数学广角———推理(简单判断) (pdf版，含答案)－人教版二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：同步奥数培优TongbuAoshuPeiyou两种情况:1只大猴6只小猴;或2只大猴3 2. 甲堆有6×8=48(千克),乙堆有4×9只小猴,因为有5只猴子,所以有2只大猴,3 =36(千克),甲堆比乙堆多48-36=12(千只小猴。 克),12÷2=6(千克),6÷6=1(个)。6.先用1粒石子和7个桃放在一起,当 从甲堆拿1个到乙堆,两堆西瓜的质量作8个桃,把8个桃平均分成2份,1份是4 才相等。个桃给甲猴;把8个桃平均分成4份,1份是2 3.3×5+2×10=35(元); , 个桃给乙猴 把8个桃平均分成8份 1份是1 4.27÷3=9(米),9-3=6(米),9+3...
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