篇1：一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——表格列举法》一．教学目标1.结合具体情境，用画图法、表格列举法解决递增、递减问题。2.经历独立思考和合作探索的过程，体会表格列举法解决问题的优越性。3.能条理思考、严密表达，养成一丝不苟的好习惯。二．教学重难点重点：能掌握表格列举的步骤与方法。难点：能灵活运用表格列举法解决实际问题。三．教学过程（一）创设情境，提出问题。1.数字接龙，感悟递增递减的意义。师：同学们，今天的数学课我们从数字接龙开始，5、10，请往下接。生：15、20、25、30......师：刚才的这组数字，你发现了什么规律？生：一个比一个大，都是加了 5.师：像这样，依次逐渐增加，再增加的...
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 篇2：青岛版一年级下册数学 智慧广场—表格列举法 教案青岛版一年级下册数学 智慧广场—表格列举法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版小学数学一年级下册智慧广场——表格列举法教学设计课题：智慧广场——表格列举法教材分析本“智慧广场”是在学生已经初步学习过用列举法解决问题的基础上进行教学的,是列举法的进一步深化与应用。本“智慧广场”设计的目的是学习用表格列举法解决数学问题，感受表格列举法的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性，增强学生解决问题的策略意识，帮助学生积累数学活动经验，提高分析问题、解决问题的能力，体会基本的数学思想方法在解决实际问题中的作用,并获得解决问题的成功体验，激发学生学习数学的兴趣。本"智慧广场”教材编写的主要特点:1.选材贴近生活，注重学生的直观感受。年龄问题和种树问题都是学生比较熟...
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   篇3：智慧广场一一表格列举法表格式教案 数学一年级下册青岛版智慧广场一一表格列举法表格式教案 数学一年级下册青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 智慧广场——表格列举法 课时 12 授课时间课标要求 在探索解决递增递减问题的过程中，用表格列举法解决问题。背景分析 经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。教学目标 1．结合具体情境，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2．经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。3．在解决问题的过程中，进一步激发学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣...
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   篇4：一年级下册数学教案 智慧广场 表格列举法 青岛版一年级下册数学教案 智慧广场 表格列举法 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《表格列举法》教学设计
教学内容：
青岛版一年级下册智慧广场《表格列举法》
教学目标：
1．在解决实际问题的过程中，巩固画图法，学习表格列举法。
2．学生在解决简单实际问题的过程中通过反思交流，感受到表格列举法的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。
3．增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
教学重点：
使用表格列举法解决简单问题
教学难点：
能理解逐步递增递减问题的特点，采用正确的方法解决。
教具准备：多媒体课件 实物展台
教学环节：
一.情境导入，引出问题
提问学生每年的3月12日是什么节日？给大家介绍一位新朋友，他的名字...
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 篇5：一年级下册数学课件-智慧广场 用表格列举法解决问题 青岛版(共19张PPT)一年级下册数学课件-智慧广场 用表格列举法解决问题 青岛版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)用表格列举法解决问题欢欢一共种了多少棵树？欢欢今年11岁了。欢欢从8岁开始种第一棵树,每年比前一年多种一棵树，欢欢今年11岁了二、你说我讲1.请用写一写、画一画等你喜欢的方式，将信息列举或表示出来。2.同桌相互说一说你的方法。二、你说我讲8岁9岁10岁11岁12岁13岁14岁15岁16岁1棵2棵3棵4棵5棵6棵7棵8棵9棵二、你说我讲8岁 1棵9岁 2棵10岁 3棵11岁 4棵8岁1棵2棵3棵4棵9岁10岁11岁第一次拍4下，以后每次比前一次少拍一下，请你算一算，一共拍了几下 第一次 4下...
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  篇6：7.7智慧广场-表格列举法 课件(共16张PPT)- 数学一年级下册7.7智慧广场-表格列举法 课件(共16张PPT)- 数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一年级下册7.7智慧广场-表格列举法你从中能读出哪些数学信息？欢欢今年11岁了，一共种了多少棵树？1、在具体的情境中，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2、经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。3、在解决问题的过程中，进一步激发学习数学的兴趣和欲望、体验成功的乐趣。1、小明周一做6道计算题，此后每天比前一天多做2道题，周五时一共能做多少题？6+8+10+12+14=50(道）星期一星期二星...
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  篇7：人教版数学九年级上册 25.2 用列举法求概率教案（表格版）人教版数学九年级上册 25.2 用列举法求概率教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：25.2 用列举法求概率第1课时 用列表法求概率一、【教材分析】教学目标 知识目标1、用列举法（直接列举法、列表法）求简单随机事件的概率．2、用列表法求简单随机事件的概率．能力目标 1、会用列表法求随机事件的概率.情感目标 学会数形结合的方法去解决实际问题，提高解决问题的能力.教学重点用列表法求简单随机事件的概率．教学难点 用列表法求简单随机事件的概率．二、【教学流程】教学环节 教学问题设计 师生活动 二次备课情景创设 知识回顾： 1.回答下列问题，并说明理由． （1）掷一枚硬币，正面向上的概率是_______； （2）袋子中装有 5 个红球，3 个绿球，这些球除了...
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  篇8：列举法解决问题（教案）青岛版（五四学制）一年级下册数学1列举法解决问题（教案）青岛版（五四学制）一年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场 ——用表格列举法解决问题》教学设计【教学内容】《义务教育教科书 · 数学》(青岛版)五年制一年级下册75页智慧广场。【教学目标】1. 结合具体情境，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2. 经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。3. 在解决问题的过程中，进一步激发学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣。【教学重点】在探索解决递增递减问题的过程中，用表格列举法解决问题。【教学难点】用表格列举法解决问题。【...
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  篇9：初中数学人教版九年级上25.2用列举法求概率（第1课时） 教案(表格式)初中数学人教版九年级上25.2用列举法求概率（第1课时） 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 25.2用列举法求概率（第1课时）上课教师 上课时间教学 目标 1．会用列表法求简单事件的概率. 2．能利用概率知识计算涉及两个因素的某个事件概率的简单实际问题．教学 重点 在具体情境中了解概率意义.教学 难点 对频率与概率关系的初步理解教 学 过 程环节 教师活动 学生活动 设计意图课前预习 布置学生的课前预习任务，进行预习方法指导，完成学生预习任务的检查与评定。 1、认真阅读教材第136-137页内容，铅笔勾画重点概念； 2、完成《练习册》课堂练习第98-99页例1、例2、例3、例4。 培养学生课前预习习惯，提升学生自主学习能力。自主学习 理...
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 篇10：7.7智慧广场-表格列举法导学案（含答案） 一年级数学下册-青岛版7.7智慧广场-表格列举法导学案（含答案） 一年级数学下册-青岛版资料可供青岛市地区适用。
大致详情：7.7智慧广场-表格列举法预习案预习目标及范围在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2、预习课本第91、92页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。预习要点1、探索解决递增递减问题的过程中，可以用（ ）解决问题 。2、探索解决递增递减问题的过程中，要有（ ）地进行思考。预习检测1、小明周一做6道计算题，此后每天比前一天多做2道题，周五时一共能做多少题？2、小红在储钱罐里存零花钱，第一个月存了3元钱，计划以后每个月比前一个月多存2元钱。 6个月一共可以存多少钱？探究案一、...
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 篇11：一年级下册数学教案-6.5 用表格列举法—解决问题 青岛版（五四）一年级下册数学教案-6.5 用表格列举法—解决问题 青岛版（五四）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：用“表格列举法”——解决问题教学目标：1.结合具体情境，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2.经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。教学重点：在探索解决递增递减问题的过程中，用表格列举法解决问题。教学难点：用表格列举法解决问题。教具准备：多媒体课件，课堂学习卡教学过程：一、??创设情境，导入新课1．谈话导入师：同学们，今天老师给大家带来一位朋友（出示课件）。生：魔术师。师：对，魔术师想给大家变个魔术，...
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   篇12：7.7智慧广场 表格列举法教案 一年级数学下册 青岛版7.7智慧广场 表格列举法教案 一年级数学下册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.7智慧广场-表格列举法教学目标1、在具体的情境中，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2、经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。3、在解决问题的过程中，进一步激发学习数学的兴趣和欲望、体验成功的乐趣。课时安排1课时教学重点在具体的情境中，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。四、教学难点经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法...
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 篇13：一年级下册数学教案-智慧广场——表格列举法青岛版一年级下册数学教案-智慧广场——表格列举法青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——表格列举法》教学设计青岛郑州路第二小学 崔焕姣【设计理念】： 本智慧广场是在学生已经学习了画图法、初步学习了列举法解决问题的基础上进行教学的，是列举法的进一步深化与应用。这节课我采用了循序渐进的学习方式，首先让学生自主探索交流出运用画图法来解决问题，然后将问题加深进一步引出列举法，最后学习表格列举法，整个过程通过让学生通过自主观察、对比、交流等学习方式来完成本节课的任务。 【教学目标】： 1．在解决实际问题的过程中，巩固画图法，学习表格列举法。 2．学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受表格列举法的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 ...
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   篇14：青岛版（五四学制）一年级下册数学智慧广场—用列举的方法解决递增（递减）问题课件（共16张ppt）青岛版（五四学制）一年级下册数学智慧广场—用列举的方法解决递增（递减）问题课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用列举法解决递增（递减）问题[教学目标]1. 结合具体情境，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序的思考问题，体会列表法解决问题的优越性。2. 在生动有趣的活动中体会和感悟每次比前一次多几，每次比前一次少几的变化规律，并会用语言描述这些规律。3. 经历独立思考和合作探究的过程，掌握基本数学思维方法。同学们，地球是我们赖以生存的家园，我们要保护它爱护它。通过观看这个视频，希望同学们能够知道我们应该怎样去做。请看（播放视频）。作为地球的小卫士，我们应该怎么保护我们的地球呢？预设：不能乱砍树木。师：说的真好。预设：不乱丢垃圾。...
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     Tags：一年级,下册,数学,表格,列举
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