篇1：小数乘小数第二课时 例题3、4（说课稿）五年级上册数学人教版小数乘小数第二课时 例题3、4（说课稿）五年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是 号考生，我说课的题目是 《小数乘小数》 （板书课题）下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计四个方面来展开我的说课。一、首先来说说我对教材的分析《小数乘小数》是人教版小学数学5年级上册第1单元的内容，它属于数与代数领域的知识。这是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的，也为后面学习小数除法奠定了坚实的基础。新课标指出“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更要遵循学生学习的心里规律”5年级学生的抽象概括能力比较薄弱，对本节课的学习有一定的困难。因此，我制定了如下教学目标知识与技能：理解小数乘小数的算理和算法过程与方法：在探究小数...
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 篇2：1.小数乘法-2023-2024学年人教版数学五年级上册知识梳理+例题引领+分层练习（原卷版+解析版）1.小数乘法-2023-2024学年人教版数学五年级上册知识梳理+例题引领+分层练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.小数乘法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再...
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  篇3：苏教版一年级数学上册 第七单元《分与合》知识点讲义+典型例题（含答案）苏教版一年级数学上册 第七单元《分与合》知识点讲义+典型例题（含答案）资料可供全国地区适用。
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知识点回顾
一、主要内容
1、理解并掌握10以内数的分与合，把一个数分成两个数或者把两个数合成一个数
（1）2-5的分与合重点是让学生体会“分”与“合”的是有联系的，如：5可以分成1和4,1和4合成5；
（2）6、7的分与合侧重引导学生体会有序；（实物图是有序的）
（3）8、9的分与合要求学生用有序的思考方式进行探索（每次移1个每次分1根，暗示有序）
（4）10的分与合鼓励学生独立探索。（明确提出要求：有序的涂一涂，分一分）
2、有序的表达
把一个数的各种分解情况不仅有序，而且对称的排列，有助于提高学习效率，减轻记忆负担，培养推理能力。一种分...
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    篇4：人教版五年级数学上册第一单元练习题 (无答案)人教版五年级数学上册第一单元练习题 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学上册第一单元练习题一、单选题1．将3.33×1.5的积用四舍五入法保留两位小数，所得的近似数是（ ）。A．4.995 B．4.96 C．4.99 D．5.002．能运用乘法结合律简算的式子是（ ）。A．0. 9×2. 7＋0. 9×7. 3 B．35×2. 5×0. 4C．5. 4×98 D．1. 25×(80＋0. 8)3．9.9乘一个小数，积一定（ ）A．小于9.9 B．大于9.9 C．无法判断 D.等于9.94．估一估，计算结果在5～10之间的算式是（ ）A．1.8×1.99 B．24÷1.3C．5.1×2.01 D．9.07÷...
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 篇5：人教版数学五年级上册第一单元检测卷（含答案）人教版数学五年级上册第一单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷(时间:90分钟 满分:100+10分)题号 一 二 三 四 附加题 总分得分一、填空题。 (31分)1.根据55×23=1265,写出下面各题的得数。5.5×23=( ) 0.55×2.3=( )550×0.023=( ) 0.055×230=( )2.把28.5 的小数点向( )移动( )位,这个数是 2850,86 缩小到原来的 是( )。3.1.5×0.64 积是( )位小数。 9.8×0.45 的积是( )。4.2.34×0.5≈( )(精确到十分位) 0.87×0.8≈...
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  篇6：人教版数学五年级上册第一单元测评卷（含答案）人教版数学五年级上册第一单元测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元测评卷题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分一、填空。 (每空1分,共 33分)1. 计算0.56×0.04时,先算( )×( )的积,再从积的( )边起数出( )位,点上小数点。2.0.6×5.32 的积是( )位小数;7.135×0.3的积是( )位小数。3. 如果 372×36=13392,那么0.372×( )=( )×0.36=13.392。4. 19.9964保留三位小数约是( ),保留两位小数约是( )。5. 1.2时=( )分 5.402千克=( )克 0.62米=( )分米6...
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  篇7：人教版五年级数学上册第一单元测试（含答案）人教版五年级数学上册第一单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级数学上册第一单元测试卷(90分钟完卷，满分100分)一、填空。(每空1分,共22分)1.1.8+1.8+1.8+1.8+1.8= × 。2.3.5×7 表示 ;3.6×0.23表示 。3.10.903 精确到个位约是 ,保留两位小数约是 。4.2.96×0.58的积有 位小数,保留两位小数是 。5.4.7×10.2=4.7× +4.7× )。...
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  篇8：人教版数学五年级上册第一单元小数乘法（无答案）人教版数学五年级上册第一单元小数乘法（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学五年级上册第一单元小数乘法单元练习一、选择题1．一个长方形的长是3.24厘米，宽是1.8厘米，求该长方形的面积。列式正确的是（ ）。A．（3.24＋1.8）×2 B．3.24×1.8 C．3.24×1.8×22．10.1×89可以运用（ ）进行简便计算。A．乘法分配律 B．乘法交换律 C．乘法结合律3．下列算式中，与2.4×0.25的计算结果不相等的是（ ）。A．2×0.25＋0.4×0.25 B．4×0.25×0.6 C．3＋0.25×0.84．妈妈带100元去书店买书，她买了2本科技书，每本18.7元；又花29.5元买了一本童话故事。妈妈还剩（...
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 篇9：苏教版数学五年级上册 第一单元测评卷（含图片答案）苏教版数学五年级上册 第一单元测评卷（含图片答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元测评卷一、负数的初步认识时间:90 分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 总分得分一、知识遨游。(每空1分，共15分)1.( )既不是正数也不是负数。2.+20 读作( ),-16.5读作( )。3.零下23 摄氏度写作( )，零上7摄氏度写作( )，零下23 摄氏度比零上7摄氏度低( )摄氏度。4.16路公交车上车9人记作+9人，那么下车8人记作( )人。5.轮船向上游航行1200...
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  篇10：苏教版五年级上册数学 第一单元 认识负数教学设计苏教版五年级上册数学 第一单元 认识负数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识负数教学内容：苏教版五年级上册第1-4页。教学目标：1. 在现实情境中了解负数产生的背景，初步体会引入负数的必要性，掌握正数和负数的读写方法。2.通过描述和解释现实生活中的正、负数，进一步体会正数和负数的相对性，理解负数的意义。3.正确理解“0”的意义和作用，知道“0”既不是正数也是不是负数。4.体会负数和已有知识的联系，初步培养学生的抽象、概括能力。教学重点:在具体情境中理解正、负数的意义，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学难点:理解负数的意义和“0”的内涵。教学准备:课件、学习纸教学过程:一、创设情境，研究负数1.通过温度的动态变化引出负数。课...
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 篇11：北师大版数学五年级上册-第8单元知识点梳理（素材）北师大版数学五年级上册-第8单元知识点梳理（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 总 复 习第1课时 小 数 除 法知识版块 要点梳理小数除法 除数是整数的小数除法的计算方法与小数点的定位问题 计算方法:按整数除法的计算法则去除,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添上0继续除。小数点的位置确定:商的小数点要和被除数的小数点对齐。一个数除以小数的计算方法和竖式计算的要点 计算方法:一个数除以小数,先去掉除数的小数点,看除数有几位小数,被除数的小数点也要相应的向右移动几位,然后按照除数是整数的除法进行计算。竖式要点:计算被除数的小数位数比除数的小数位数少的小数除法时,同时将被除数和除数的小数点向右移动相同的位数,被除数的小数位数不够,少几位就在被除数...
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    篇12：人教版数学五年级上册第一单元检测卷（含答案）人教版数学五年级上册第一单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 总分分数一、填空。(第7题4分，其余每空1分，共28分)1.4.8+4.8+4.8+4.8+4.8=( )×( )=( )2.4.032×0.8的积是( )位小数,保留一位小数约是( );3.23×2.5的积是( )位小数，保留两位小数约是( )。3.两个因数的积是20.6，如果两个因数都乘 10，积是( )；如果一个因数不变，另一个因数除以 100,积是( )。4.根据3.7×1....
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   篇13：人教版五年级数学上册第一单元表格式集体备课教案人教版五年级数学上册第一单元表格式集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级 五年级 备课 教师 课时安排 2课时课题 小数乘整数 例1 例2学习目标 1.使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则。 2.理解小数乘整数的算理,会正确计算。 3.提高学生主动获取相关信息的能力。 达成评价 理解小数乘整数的算理，并会正确进行小数乘整数的计算。 培养学生不同的解题思路和数学思维能力，为后面脱离具体量的计算做准备。 通过学习，提高学生学习成就感，激发对数学的热爱。先行组织：用不同方法计算9.5×3= 并列竖式计算9.5×3= 思考在竖式计算时要注意什么？新知建构问题与活动（做什么、怎么做） 嵌入评价任务一：买3个A...
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     Tags：五年级,数学,上册,第一,单元
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