篇1：北师大版数学一年级上册 5.2 上下课件（共15张ppt)北师大版数学一年级上册 5.2 上下课件（共15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第2课时 上下位置与顺序义务教育北师大版一年级上册五情境导入你从图中知道了什么？探究新知说一说，最上面是谁？最下面是谁？最上面最下面在 的 面，在 的 面。上下你能用上下来说一说他们的位置吗？上下在 的 面，在 的 面。你能说一说 的位置吗？想一想：为什么一会儿说 在下面，一会儿说它在上面？和 相比，在 的下面。和 相比，在 的上面。同一物体，相对于不同的参照...
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  篇2：北师大版一年级数学上册《上下》教学设计北师大版一年级数学上册《上下》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《上下》教案设计教学内容：北师大版一年级数学 位置与顺序 ——《上下》一、教学目标知识与技能目标：通过在具体的情境中观察、思考，认识上下的位置与顺序，体会上下的相对性。能力目标：能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。情感目标：通过观察、交流等活动，体会上下在生活中的应用，感受学习数学的乐趣二、教学重难点重点：学会用自己的语言描述上下位置关系。难点：理解上、下位置关系的相对性。三、教学过程（一）情境导入，探索新知师：今天是大树爷爷的生日森林里的小动物们都来给大树爷爷过生日了，（教师一边描述故事情境，一边构画大树爷爷）师：看！谁最先来？（播放课件、引导学生...
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 篇3：上下（教案）数学 一年级上册 北师大版上下（教案）数学 一年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：上下1教学目标（一）知识与技能目标：能确定物体上下的位置与顺序，理解“上下”位置的相对性。在具体活动中，让学生理解“上下”的位置与顺序，进一步培养学生的空间观念。（二）过程与方法目标：能用自己的语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。培养学生观察，分析，概括的能力及想象力，发展学生的空间观念。（三）情感、态度、价值观目标：在有趣的课堂活动中体验数学与生活的紧密联系及数学学习的快乐。2学情分析学生在学习“前后”知识时，已经掌握判断前后的方法，需要看清标准和方向，并了解了位置的相对性。课前对“上下”知识进行了前测，发现大多数孩子可以掌握两个物体之间的上下位置关系，但是三个物体间的上下...
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  篇4：北师大版一年级数学上册 上下教案北师大版一年级数学上册 上下教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上下
教学目标：
知识与技能：使同学们认识“上、下”位置关系，能正确辨认物体的“上、下”位置关系，能用语言描述物体的相对位置，并能用“上下”知识解决实际问题。
过程与方法：在直观演示、动手操作和观察交流活动中，使同学们经历对位置关系“上、下”方向感的认识过程，培养同学们的动手操作能力，形成初步的空间观念。
情感、态度与价值观：初步感受物体“上、下”位置关系的相对性，在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
教学重点：
认识“上、下”位置关系的基本含义，能正确地辨认和描述物体的上、下位置关系。
教学难点：
体会物体“上、下”位置关系的相对性。
教学过程：
一、创设...
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  篇5：北师大版小学一年级数学上册上下教案北师大版小学一年级数学上册上下教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学上册《上下》教学设计教学目标：1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。进一步培养学生的空间观念。2、确定物体“上下”的位置与顺序，理解：“上下”位置的相对性。3、用激励性语言激发学生学习数学的兴趣，并从中体会自主探索、合作学习的乐趣。教学重点：在生活中培养学生的空间观念，理解上下的位置与顺序。教学难点：体验上下位置关系的相对性。学习过程：一、激趣导入猜字谜，请小朋友说一个意思和老师相反的字。师：远-近、右-左??前-后??上-下。今天，大家跟老师一起来体验《上下》的位置关系。板书：《上下》设计意图：通过情景导入，激发学生的学习兴趣，同时和教师之间有亲和力。...
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  篇6：上下（课件）北师大版一年级上册数学(共14张PPT)上下（课件）北师大版一年级上册数学(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)北师大版 一年级上册 第五单元 位置与顺序你能用 “__ 在__的__面”，说一说小松鼠的位置吗？小松鼠在小鹿的后面，小松鼠在小兔的前面。情境引入—复习旧知情境引入任务驱动说一说，最上面是谁？最下面是谁？任务驱动在 的____面，在 的____面，上下你能用 “__ 在__的__面”，说一说 和 的位置关系吗？你能用我们今天学到的“上下”来描述下小松鼠在哪里吗？自主探究在 的____面，在 的____面。上下为什么我一会儿在上面，一会儿在下面？自主探究比较的对象不同，上下的...
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    篇7：2.1 上下前后（课件）一年级上册数学 人教版（16张PPT）2.1 上下前后（课件）一年级上册数学 人教版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二单元 位置前后左右说一说图中交通工具相互之间的位置关系。这是一副江上大桥的图片。蓝天下，雄伟的大桥横跨大江，一艘轮船正穿桥而行，一列火车正快速前进，铁路上方的公路上正行驶着一辆汽车，好一片雄伟壮观之景。2.认识“上”和“下”1.理解题意从图上看，有三条通道；汽车通道、火车通道和轮船通道。根据事物高度的差别，分为“上”和“下”。高处的事物所处的位置是“上”；低处的事物所处的位置是“下”。“上”和“下”是相对的。位置较高位置较低“上”和“下”的相对性：所以的位置高，与相比，的位置低，在的上面，在的下面。“上”和“下”是相对的关...
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   篇8：2.1 认识位置 上下（课件）一年级上册数学人教版(共24张PPT)2.1 认识位置 上下（课件）一年级上册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版 一年级上认识位置认识上下教学目导入新课眼睛在鼻子的上面嘴巴在鼻子的下面教学目新课讲解汽车轮船火车你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？教学目新课讲解在 的在 的的上面是上和下是相对的，高的物体在低的物体的下面，低的物体在高的物体的下面。上面下面上、下教学目巩固提升的下面是的上面是在的（ ）面在的（ ）面下上问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的...
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     篇9：北师大版数学一年级上册上下教学设计北师大版数学一年级上册上下教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：上下教学设计 学习目标：1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。 2、体验数学与生活的联系，培养学生观察、分析、概括 的能力及想象力，发展学生的空间观念。 3、用激励性语言激发学生学习数学的兴趣，并从中体会 自主探索、合作学习的乐趣。 学习重点：会用自己的语言描述上下位置关系。 学习难点：体验上下位置关系的相对性。 学具准备：课件、投影仪、教学书、练习册、铅笔盒、像皮、动物图 片、胶水 学习过程： 一、激趣导入 老师说一个字，请小朋友说一个意思相反的字。师：大（小）、多（少）……上（下），激励：小朋友们可真聪明，说得又对又快。今天，我们就一起来学习上...
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  篇10：北师大版数学一年级上册《上下》教学设计北师大版数学一年级上册《上下》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：数学教材版本：北师大版适用年级：一年级课程内容：一年级上册《上下》一、教学内容 第五单元“位置与顺序”---上下二、教学目标 1．在具体活动中，让学生理解“上下”的位置与顺序，进一步培养学生的空间观念。2．能确定物体上下的位置与顺序，理解“上下”位置的相对性。3．能用自己的语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。三、教学重点：能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。四、教学难点：初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。五、教学过程（一）课前交流在上课前呢我们先来个有意思的游戏，好吗？（生：好）师：首先玩正口令游戏，我...
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     篇11：一年级上册数学 5.2上下 教案 北师大版一年级上册数学 5.2上下 教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《上下》知识点来源 □学科： 数学 □年级： 一年级 □教材版本：北师大版 □所属章节：第五单元第二节设计思路 (情境导入师生交流提出问题独立思考提出相关问题运用知识解决问题解决问题小组合作全班交流课后延伸课后应用) (师生互动)教学设计内 容教学目的 知识与技能目标： 1.结合具体情境，体会“上下”的位置关系，会用“上下”描述物体的相对位置。 2.能比较准确地确定物体的“上下”位置，体会具体位置的相对性。 过程与方法目标： 1.创设教学情境，在活动中认识学习“上下”。 2.在游戏和具体实践中体会“上下”位置的相对...
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  篇12：人教版数学一年级上册《上下前后》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)人教版数学一年级上册《上下前后》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《上、下、前、后》说课一、说教材学生在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上通过动手操作和游戏能使学生更清楚的了解物体间的位置关系。 二、说学情由于一年级学生的学习是要将他们日常生活中许多活动规范化、常识经验系统化，因此，学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。 三、说教学目标 知识与技能 1、学生能在具体的生活实践中，让学生体验上下前后的位置关系，初步培养学生的空间观念确定物体上下前后的位置和顺序，并能用自己的语言表达。 2、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯，让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，描述物体在平面...
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    篇13：数学一年级下西师大版2上下前后左右练习题（含答案）数学一年级下西师大版2上下前后左右练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级数学（下）《上下前后左右》练习题1、下面是小芳家的客厅，小芳正和爸爸、妈妈一起看动画片呢。请你说一说。（1）坐在小芳左边的是（），坐在小芳的右边的是（）。（2）小芳的前面是（），后面是（）。（3）电视机放在桌子的（）面，桌子的下面是（）。（4）观察我家里的物品是怎么摆放的，说说它们的位置。2、在第3排第4列中画一只。在第4排，第6列中画一只。在第6排，第2列格中画一只。在第2排，第2列格子中画一只。在其它格子中画上你喜欢的小动物，并说说它们的位置。3、红灯在绿灯的（）面，绿灯在红灯的（）。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行，汽车、行...
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 篇14：小学数学北师大版一年级上5.2《上下》教案小学数学北师大版一年级上5.2《上下》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.上 下教学目标1．在具体情境中，理解上下的位置与顺序，体会上下的相对性。2．能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系，培养口语表达能力和观察能力。3．通过观察、交流等活动，体会上下在生活中的应用，培养创新意识，发展空间观念。重点难点重点：会用上下来描述物体的相对位置。难点：能清楚表述物体的上下位置关系。设计说明本课时的教学目标是使学生在具体情境中，描述物体的上下位置关系，体会上下的相对性。基于上述目标教学设计突出以下两个方面：1.注意调动学生的学习积极性。为了更准确地描述物体的上下位置关系，本课安排两个教学活动，首先以森林中的小动物的情境为活动载体，在听故事与...
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  篇15：冀教版一年级数学下册1.3上下练习（含答案）冀教版一年级数学下册1.3上下练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 单元 位置
第 3 课时 上下
姓名： 班级：
涂一涂。
(1)
把左数第 3 个涂上红色。 把右数第 5 个涂上绿色。
(2) 把最上面一格涂上红色。
把最下面一格涂上绿色。
写一写。
把 2 写在第一行。
把 5 写在第二行。
把 7 写在第三行。
3.
在 的 面 , 在 的 面。
填一填。
从上往下数 , 足球在柜子里的第 层 ,
玩具枪在柜子里的第 层 ,
书包在柜子里的第 层 ,
柜子里的中间一层是 , 在书包的下面 , 在足球的上面。...
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  篇16：一年级上册数学课件-位置01上下前后-人教版(共14张PPT)一年级上册数学课件-位置01上下前后-人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，我的小手举起来。在的（ ）面，在的（ ）面，上下的上面有什么呢？的上面 .在的（ ）面，在的（ ）面，前后的前面是 。说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！上下2311下上1⑦玉型连空空车下一步()①② ④⑤⑦看图回答问题(1)回在想k的(）面。(2)壁在的()面。...
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     篇17：人教版数学一年级上册 2.1 上下前后 教案（共2课时）人教版数学一年级上册 2.1 上下前后 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时上、下教学内容教科书第9页。教学目标1．学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辨别一定的空间方位的能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学重点使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。教学难点正确了解上、下的基本含义。教具、学具准备课件、彩笔、纸。教学过程一、情境导入同学们，我们前面初步认识了1面红旗、2架单杠……9位女同学和10位男同学。现在我们认识一下我们自己，看看自己的同桌，回答下面问题：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”说得真好！今天，我们...
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 篇18：北师大版小学数学一年级上册上下教学设计北师大版小学数学一年级上册上下教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学第五单元《上下》教学设计一、指导思想与理论依据数学新课程倡导自主、合作、探究的新型学习方式。旨在通过教师创设情境，问题引导，让学学生小组合作，互疑提升过程中逐步体会数学学习的各种方法，培养学生的数学学科素yang养，在课堂实施中践行“以教师为主导，以学生为主体”的双主理念。二、教学背景分析1、教学内容分析位置关系的认识在人们的生活中是非常重要的。通过具体的活动，让学生体验上下的位置置置与顺序，从而初步培养学生的空间观念，同时培养学生描述事物的好习惯，使学生在学习学习活动中获得积极的情感体验，为以后的发展打下扎实的基础。2、学生情况分析在学习和生活中，学生已经积累了一定...
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 篇19：人教版一年级数学上册 《上下》教学课件(共12张PPT)人教版一年级数学上册 《上下》教学课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)上 下数学是一门艺术数学是 一种工具教学目标1.在具体的活动中，让同学们体验上下的位置关系，初步培养同学们的空间观念。2.确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达。3.初步培养同学们的想象能力和解决问题的策略意识，使同学们在活动中获得积极的情感体验。( )在（ ）的上面( )在（ ）的下面它在汉堡的上面，但不是烤鸡它在牛奶下面，草莓上面它在草莓和梨的中间它在最下面它在胡萝卜下面，蛋糕的上面它在最上面我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？小松鼠在小鸟的下面！不对！小松鼠在小白兔...
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     Tags：一年级,数学,上下,前后左右,试卷
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