篇1:24 诗词曲五首《十五从军征》 课件(共25张PPT)24 诗词曲五首《十五从军征》 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)统编版教材九年级下册第六单元 24课十五从军征十五从军征十五/从军征,八十/始得归。道逢/乡里人:“家中/有阿谁?”“遥看/是君家,松柏/冢累累。”兔从/狗窦入,雉从/梁上飞。中庭/生旅谷,井上/生旅葵。舂谷/持作饭,采葵/持作羹。羹饭/一时熟,不知/饴阿谁?出门/东向看,泪落/沾我衣。乐府诗叙事性一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的所见所闻及所感。āzhǒnglěidòuzhìchōnggēngyí“矛盾情境”是最好的诗的结构。——美国批评家布鲁克斯“矛盾情境”是指诗中看似不合常理的一个意象、一句话或一种情境,但它...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:12、亡羊补牢优秀课件(共25张ppt)12、亡羊补牢优秀课件(共25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)第五单元 第12课 寓言二则亡羊补牢导入知识备查寓言:是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诚的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。激趣导入猜谜语年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈。谜底(羊)。初读课文,学习字词自由朗读课文,读准字音,读通课文,找出生字词。初读要求初读课文,学习字词亡羊补牢亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补。牢:羊圈。亡羊补牢:丢了羊后去修补羊圈。理解题意初读课文,学习字词yù zé wáng...
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![]() ![]() 篇3:1《社戏》优秀课件(共57张PPT)1《社戏》优秀课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅民俗是“非物质文化遗产”的一部分,中国几千年的民俗文化传统已经在传承变异过程中形成了特色鲜明。至今,在我国的农村仍保留着众多的民俗活动。如元宵节赏花灯,端午节赛龙舟、重阳节饮菊花酒,除夕熬夜守岁……这些民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡,访一访鲁镇的民俗活动——社戏。导入新课1、感知旧时江南水乡的民风民俗,把握文章脉络。2、领会小说景物描写的特色,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、理解文章叙事有详有略的写法。4、体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。学习目标鲁迅(1...
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![]() ![]() ![]() 篇4:1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)统编版 七年级下册邓稼先杨振宁由于长期从事核武器的研制工作,邓稼先的身体受到了核辐射,患上了癌症,但他仍坚持工作。有人问他这样置自己的身体于不顾地研制原子弹,政府给了多少钱。邓稼先淡淡一笑,回答道:“研制原子弹得了十元钱,研制氢弹得了十元钱。”原来在当时,国家最高科学技术奖的奖金是一万元人民币,研制两弹的科技人员有一千人左右。邓稼先认为这是集体的功劳,就把所得奖金平分了,因此他得到了二十元钱。今天我们来学习一篇回忆性散文《邓稼先》,进一步感受邓稼先崇高的精神和品格。导入新课1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语。2、阅读课文,理清思路,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPTA1技术支持的学情分析以二年级语文下册《亡羊补牢》为例目 录1.学情分析对象2.学情分析目的3.学情分析内容4.学情分析方法和工具学情分析对象二(2)全体学生学情分析目的1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点)3.默读课文,能在读中悟出故事的寓意。(难点)公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT...
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![]() ![]() 篇6:10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)小石潭记柳宗元 商汤得伊尹,开五百年基业;武丁得傅说,有武丁中兴;文王得姜太公,开八百年基业;齐桓公得管仲,成其五霸之首;刘备三顾茅庐更是广为传颂……良臣逢明君,可遇不可求。更多的人中翘楚生不逢时、怀才不遇:比干剖心、屈原放逐、冯唐易老、李广难封……今天,我们来学习唐代文学家柳宗元的游记散文《小石潭记》,去感受他被贬到永州后寄情山水的情怀。导入新课1、了解柳宗元其人。2、反复诵读文章,疏通文意,理清游记顺序,把握文章内容。3、推敲、品味文中关键词句,学习本文抓住景物特征写景状物及寓情于景,情景交融的写法。4、理解作者被贬后寄情山水的凄凉孤寂的情感。学习目...
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![]() ![]() 篇7:小学生主题班会 中华优秀传统文化 课件 (22张PPT)小学生主题班会 中华优秀传统文化 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)教师:XXX班级:X年级X班弘扬中华民族精神中 华 优 秀 传 统 文 化 主 题 班 会讲文明 · 树新风 · 扬正气 · 促和谐壹贰叁肆目录传统艺术瑰宝中华传统礼仪传统文化内容中华文明的源头传统艺术瑰宝第一章“文化”的定义,往往是“仁者见仁,智者见智”《传统艺术瑰宝》中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。从古到今,华夏大地...
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![]() ![]() 篇8:1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅童年是一首歌,一首轻快欢乐的歌;童年是一幅画,一首五彩缤纷的画;童年是一首诗,一首铿锵悦耳的诗……著名儿童文学作家冰心也说:“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”童年的许多往事让人留恋,让人怀念。今天,让我们一起走进鲁迅先生的小说《社戏》,感受童年的快乐与美好。导入新课1、理清故事情节和结构,体会详略得当的写法。 2、理解景物描写在小说中的作用;理解关键词语的意义, 体会运用词语的准确性和生动性。3、体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情, 启发学生对人生的思考和认识。学习目标鲁迅(1881-1936...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:继承发展中华优秀传统文化 课件(17张PPT)继承发展中华优秀传统文化 课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化环节一:筑基拉胚·构建知识框架(课前任务)课程标准:辩证看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义,弘扬民族精神环节二:精雕细琢·明析疑点漏洞课堂任务一:①自我检测:独立闭卷完成判断题,限时1分钟。②小组讨论:发现问题并解决问题,限时2分钟。1.当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。2.中华文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。4.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)匆匆第二课时第三单元 第8课一去不复返 溜 没有声音 没有影子轻轻悄悄 挪移 匆匆 伶伶俐俐跨 过 飞走 闪过 逃去如飞回忆导入读一读有关时光特点的字词从这些字词中你感受到了什么?请把这些词语再放进课文中读一读。回忆导入精读课文听范读,思考:时间的流逝本是司空见惯的事,为什么作者能写得如此感人?因为作者抓住了生活中的细节,如吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事,又是每个人都有的真实经历,所以会让我们产生共鸣。洗手吃饭默默伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息精读课...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:遇见更优秀的自己! 课件(共17张PPT)遇见更优秀的自己! 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)遇见更优秀的自己认真生活生活总会善待每一个认真生活的人。新的一年就要来了,希望你有勇气和过去说再见,有责任和担当面对新一年的挑战,做好努力前行的准备。无论大环境怎样改变,你都能一往无前,不惧怕困难,向着理想中的自己努力前行。新的一年,向光而行。跳出原有认知框架思维的四个层次:知道自己知道;知道自己不知道;不知道自己知道;不知道自己不知道。你在哪一层?如果你身边的朋友给你一些离经叛道,很奇怪的建议,你一般都是什么反应?如果你觉得他不可理喻,就说明你还被自己困在自己原有的认知框架里。如果你意识不到自己有认知框架,你就不会想到要打破它。而你能够知道自己...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:16.猫第2课时 优秀课件(共18张ppt)16.猫第2课时 优秀课件(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)猫第二课时第五单元 第16课复习导入本文中的三只猫情况都是怎样的?请根据表格提示完成任务。来 历 外 貌 性 情 家人对“它”的感觉 结 局 “我”的感觉第一次 花白猫第二次 小黄猫第三次 丑猫从隔壁要来的舅舅家要来的流浪猫花白毛很活泼受喜爱病死一缕酸辛浑身黄色活泼、会爬树捉鼠全家都喜爱它被过路人捉走怅然愤恨诅咒路人久不养猫花白,难看又瘦,烧脱毛更加难看忧郁懒惰若有若无不喜欢也不注意它被冤枉误打流浪而死更加难过永不养猫自主探究三只小猫形态各异,你更喜欢哪一只小猫?圈点勾画出你喜欢的部分,结...
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![]() ![]() ![]() 篇13:2《回延安》优秀课件(共52张PPT)2《回延安》优秀课件(共52张PPT)资料可供延安市地区适用。
大致详情:(共52张PPT)统编版 八年级下册回延安贺敬之“……千家万户/哎咳哎咳哟/把门开/哎咳哎咳哟/快把咱亲人迎进来/咿儿呀儿咳哟/围定亲人/哎咳哎咳哟/热炕上坐/哎咳哎咳哟……”这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲《山丹丹开花红艳艳》,让我们想起了黄土高原,想起了黄土地上朴素的劳动人民,想起了革命圣地——延安。今天,让我们随着贺敬之的脚步重回延安,体会诗人回到阔别十年的圣地时的心情和感受。导入新课1、了解“信天游”这种民歌形式,积累诗中“登时、糜子”等词语。2、反复朗读,体会诗歌的节奏;了解时代背景,深入理解诗歌内容。3、把握这首诗的形式特点和语言风格,分析诗中的比兴、...
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![]() ![]() ![]() 篇14:24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共34张PPT)24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。新课导入作品别名:乐府诗/乐府/乐府民歌创作年代:两汉时期文学体裁:乐府诗一﹑汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。二、最大的特点是: 叙事性强了解《乐府诗集》乐府诗集主要内容(1)对阶级剥削和压迫的揭露与反抗。如《东门行》《妇病行》等。(2)对战争和徭役的控诉与揭露。如《战城南》、《十五从军征》等。(3) 对封建礼教和婚姻的抗议,对劳动人民坚贞爱情的歌颂。如《上邪》等。(4) 其他。...
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大致详情:(共57张PPT)统编版 七年级下册台 阶李森祥人们在山顶上建了一座庙宇,又用一块非常大的花岗岩做成台阶和佛像。前来供奉佛像的人络绎不绝,香火极旺。台阶心里很不舒服,于是对佛像说:“你我本都是一块石头上的,为什么我要做台阶让人每天踩踏,而你却高高在上,受人供拜?”佛像叹了口气对台阶说:“你只经历了四刀便成了台阶,而我却是经历了千刀万剐才被雕刻成佛像的。”这个故事告诉我们磨难对于成功的意义。今天我们再来了解一位父亲,看看他是经过多少磨难才造好一座有九级台阶的新屋的。导入新课1、理解积累“涎水、尴尬、低眉顺眼、微不足道、大庭广众”等词语。2、了解故事内容,理清...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共30张PPT)+教案+素材24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共30张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)导入新课十五从军征中国古代各朝兵役制度战国时期,已经建立常备兵制度。秦统一后,出现了全国规模的征兵制。汉承秦制,适龄男子每人一生要服两次兵役。三国时期出现了“世兵制”,父子世代为兵。北朝出现了“府兵制”。宋朝的主要兵制“募兵制”。元朝在取得全国政权前,实行部落兵制。明朝实行“卫所制”。清朝实行“旗兵制”,类似部落制。汉朝时,北部边界时常受到匈奴的威胁,战乱频繁。统治阶级大量征兵,兵役沉重,有些人的一生几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中。这首诗便是揭露当时社会不合理的兵役制度的乐府民歌。背景链接《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。郭茂倩,郓州须城(今山东东平...
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