篇1：【开学适应】我是一名小学生 教案【开学适应】我是一名小学生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【开学适应】我是一名小学生刚步入一年级的小学生对于新环境有些不适应，很多学生会出现分离焦虑的情况，同时还伴有不愿来学校学习的想法，为了有效缓解学生的心理状态，同时让他们对新学校产生好奇与期待，所以设计本课的目标是提高学生的心理素质，让学生学会学习和生活，提高适应环境的能力。01【课程设计思路】No.1课程信息适用年段：小学一年级场地：教室、校园道具：各科老师的照片、音乐《上学歌》No.2设计理念刚步入一年级的小学生对于新环境有些不适应，很多学生会出现分离焦虑的情况，同时还伴有不愿来学校学习的想法，为了有效缓解学生的心理状态，同时让他们对新学校产生好奇与期待，所以设计本课。...
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 篇2：德育主题 小学生主题班会 我是少先队员 课件 (20张PPT)德育主题 小学生主题班会 我是少先队员 课件 (20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)少-先-队-员-祖-国-的-花-朵我是少先队员小学生少先队员竞选大队委我是xx班的小熊猫，三年来，在老师的辛勤培育教导下，我长大了，连年被评为“三好”学生和优秀班干部。学校班级小学主题班会-------自我介绍星座：狮子座姓名：小熊猫年龄：10岁性别：女自我介绍同学们好！老师好！我是四二班的小熊猫，三年来，在老师的辛勤培育教导下，我长大了，连年被评为“三好”学生和优秀班干部。老师给我的评价是：做事认真、主动、组织能力强同学们给我的评价是：学习成绩好，举止大方我给自己的评价是：充满自信、喜欢挑战、乐于奉献。123竞选目...
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     篇3：争做一名合格的少先队员 课件(共17张PPT)浙教版二年级上册综合实践活动争做一名合格的少先队员 课件(共17张PPT)浙教版二年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)争做一名合格的少先队员【队前准备】— 立志向 爱学习 爱劳动 爱祖国 —123问题一：为什么图片中高年级的学生需要敬礼呢？敬得是什么礼呢？问题二：观看图片，你知道什么是红领巾吗？问题三：什么是中国少年先锋队？想一想队徽用五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽队旗：看一看大队旗和中队旗有什么相同的地方？大队旗中队旗介绍：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。思考：大队旗和中队旗有什么不同？红领巾英雄：杨靖宇1940年2月,杨靖宇将军率领直属部队在联系大部队的途中被叛徒告密,陷入日寇的重重包围之中.杨...
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  篇4：17 我们都是少先队员 课件（共17张PPT）17 我们都是少先队员 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第四单元 我们在一起17我们都是少先队员新课导入 你成为光荣的少先队员了吗？探究新知 我们入队了 请说一说，在庄严的入队仪式上，你的所见所闻、所思所想。 我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国…… 第一次敬队礼！ 我终于戴上红领巾了！ 时刻准备着！ 你能说一说关于红领巾的故事吗？说一说 晓玥和红领巾 红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。我自己来！1234 我们的队礼 我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。说一说 你知道在什么时候、在哪些地方要行队礼吗？...
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    篇5：四年级主题班会教案-我骄傲 我是少先队员 全国通用四年级主题班会教案-我骄傲 我是少先队员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我骄傲??我是少先队员－－少先队活动课方案一、活动年级?四年级??二、活动课型?礼仪规范课?三、活动背景?少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用并规范好少先队标志和礼仪。?《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》指出：教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范佩戴红领巾，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式，增强光荣感和组织归属感。?四、活动目标?1、用好少先队标志礼仪?2、加强少先队仪式教育?3、培养少先队员对少先队组织的光荣感、归属感?活动重难点：加强少先队仪式教育?五、活动准备?辅导员准...
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  篇6：我是一名《经典常谈》“读书UP主”——初中语文八年级下册《经典常谈》整书阅读设计 素材我是一名《经典常谈》“读书UP主”——初中语文八年级下册《经典常谈》整书阅读设计 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：我是一名《经典常谈》“读书UP主”——初中语文八年级下册《经典常谈》整书阅读设计教学设计背景《经典常谈》是八年级语文的必读名著。朱自清先生写于抗战时期，旨在钩玄提要，普及古典名著知识。但因写作时代久远，书中所提古代典籍学生并不熟悉，所以指导学生进行名著阅读有些难度。趁着我校“趣雅”悦读节的东风，金东区光南中学八年级备课组将名著阅读、写作以及跨学科学习进行有机结合，把课内的“表达与应对”“优秀传统文化”等重要语文要素融进单元整体教学中，实现了语文学科人文性与工具性的统一。实施过程第一课段：基础阅读与检视阅读核心任务：完成《经典常谈》阅读，进行《经典常谈》圈点勾画和批注，完成《经典常谈》...
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 篇7：粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第二课时 课件粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)我们是少先队员粤教版四年级上册教学目标1、通过参观学习活动，让队员们了解中国历史。2、缅怀革命先烈，采访先进人物，让少先队员体会责任担当。3、培养学生为祖国感到骄傲、自豪的情感，时刻准备着为伟大的共产主义事业贡献一切力量。新知导入赖宁，1973年出生于四川石棉县，是全国家喻户晓的救火英雄，曾经一度与雷锋齐名，是无数少年儿童的精神偶像，可惜在1988年3月13日的那场大火中不幸牺牲，年仅15岁。新知导入金冰一，就读于上海静安区第一中心小学，在校期间，每天都去给一位90多岁的退休老教师送饭，照顾他的生活，他说：“是红领巾在引领我成长，她教会我要有爱心，要胸怀大...
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    篇8：我是一名少先队员教案我是一名少先队员教案资料可供全国地区适用。
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我是一名少先队员
活动目标：通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动过程 ：
一：入队仪式
师：在举国上下欢庆中华人民共和国成立56周年之际，我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。我班将产生第一批少先队员。他们在各方面的表现都非常的出色。
1. 宣布入队人员名单。
2. 五年级学生带领新队员入队，并且教学系红领巾。
3. 新队员宣誓。
二：讲述红领巾的由来
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民...
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 篇9：粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第一课时 课件+素材粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我们是少先队员粤教版四年级上册教学目标1、通过活动，队员们了解祖国近几年所取得的成就，感受祖国的强大。2、通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越性。3、在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生担负起时代的重任。新知导入新知导入不忘初心，牢记使命。我们少先队员是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队员，是草原的雏鹰，先进的少年，永远听党话、跟党走，好好学习真本领，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！新知讲解大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓，祖国，少先队员为你骄傲，为你点赞！观...
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篇10：【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第二课时 教案【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版综合实践活动四年级上第一单元《我们是少先队员》第二课时教学设计课题 《我们是少先队员》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 四年级教材分析 《我们是少先队员》是粤教版四年级上册综合实践活动第一单元，教材通过活动，让少先队员们了解祖国近几年所取得的成就，通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越性，通过缅怀革命先烈，激发学生的爱国情怀，为祖国感到骄傲、自豪。展望未来，能担负起历史使命，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。学习目标 1、通过参观学习活动，让队员们了解中国历史。2、缅怀革命先烈，采访先进人物，让少先队员体会...
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   篇11：【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第一课时 教案【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第一单元《我们是少先队员》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版综合实践活动四年级上第一单元《我们是少先队员》第一课时教学设计课题 《我们是少先队员》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 四年级教材分析 《我们是少先队员》是粤教版四年级上册综合实践活动第一单元，教材通过活动，让少先队员们了解祖国近几年所取得的成就，通过屈辱的历史与现代社会的强大对比，突出党的领导的巨大作用以及社会主义制度的优越性，通过缅怀革命先烈，激发学生的爱国情怀，为祖国感到骄傲、自豪。展望未来，能担负起历史使命，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。学习目标 1、通过活动，让队员们了解祖国近几年所取得的成就，感受祖国的强大。2、通过屈辱的历史与现代...
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   篇12：我是一名中学生--如何适应初中生活 课件( 22张PPT)我是一名中学生--如何适应初中生活 课件( 22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)团体热身阶段*你目前的初中学习生活还没适应基本适应团体转换阶段小初衔接：新环境、新问题小升初是学习生涯中一个关键的转折点，是初中三年学习中的适应阶段。有关数据显示：成绩直线下降、厌学 30%不会学习、至初二爬坡时跌下 52%能够顺利进入初中学习状态 18%*科目增多了老师的教学方式改变了作业量增加了学科难度加大了各种考试增多了小学vs初中课余时间减少了*学霸、老师来支招1、学习思维的转变2、学生学习习惯的培养。3、学生学习态度的转变。被动学习主动学习养成主动学习的习惯*团体工作阶段*...
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    篇13：4.17《我们都是少先队员》 课件（共11张PPT）4.17《我们都是少先队员》 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)17.我们都是少先队员少先队就是中国少年先锋队，建立于1949年10月13日。中国少年先锋队队歌（我们是共产主义接班人）我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统爱祖国，爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难不怕敌人，顽强学习坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人我们光荣入队了出旗戴红领巾宣誓我的誓言我会爱护红领巾红领巾，真光荣。佩戴胸前真神气。看见脏了及时洗。睡觉之前叠整齐。文明佩戴要牢记。红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角。我会规范敬队礼立正左手五指并拢，自然下垂...
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     篇14：第17课我们都是少先队员（课件）-（共20张PPT）第17课我们都是少先队员（课件）-（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我们都是少先队员第十七课一年级道德与法治下册（部编版）新课导入今天，我们学校提前举办了庆六一活动。老师帮我戴上了红领巾，还让我们在队旗下宣了誓。最高兴的是，我做为新队员代表，还站在主席台上讲了话。我用夸张的走步动作来到台中央。说：“亲爱的老师、同学们：大家好！”话刚一落音，我就听到同学们给我鼓掌。说着，说着，不大一会儿，同学们的掌声又从台下飞了出来。 今天真高兴，因为我当上了少先队员了。同学们，你能说一下你当上少先队员的心情吗？这节课也让我们一起来探讨吧！同学们，红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的！我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！活动一...
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     篇15：心理健康教案：我是一名小学生啦心理健康教案：我是一名小学生啦资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是一名小学生啦》教学目标 1. 通过教学活动，使学生体验做一名小学生的自豪与快乐，能积极主动的参与并享受愉快的学校生活。2. 使学生初步认识学校规则、纪律的作用，培养学生的规则意识与纪律观念。3. 培养学生的责任心和安全意识。教学准备 教师准备：1. 设计发放课前调查表和联谊卡2. 准备相应的图片、视频资料制作成教学课件学生准备：完成课前调查表，询问爸爸妈妈对自己在上学路上、学校、放学路上的要求。教学重点 1、要天天不迟到，在家、上学路上应该怎么做，让学生结合生活体验，感悟怎样才能天天不迟到。2、让孩子们诉说自己在学校里感到高兴的事，能够看到自己的优点，发现别人的...
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   篇16：一年级下册4.17《 我们都是少先队员》课件（共14张PPT）一年级下册4.17《 我们都是少先队员》课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第四单元 我们在一起我们都是少先队员17活动一：我们入队了中国少年先锋队是一个什么样的组织？同学们在队课上学习了哪些知识呢？右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。我们入队了中国少年先锋队标志中国少年先锋队队歌中国少年先锋队创立者和领导者中国少年先锋队队礼红领巾《我们是共产主义接班人》中国共产党答案我们入队了中国少年先锋队标志中国少年先锋队队歌中国少年先锋队创立者和领导者中国少年先锋队队礼右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。红领巾《我们是共产主义接班人》中国共产党活动二：我们的队礼什么时候、哪些地方可...
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     篇17：六年级体育课件-我是一名小医生 通用版(共14张PPT)六年级体育课件-我是一名小医生 通用版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我是一名小医生
产生运动损伤的原因
不良的心理状态
体育基础，身体素质
气候变化
组织纪律
认识不足，措施不当
准备活动不足
运动损伤的分类
有哪些常见的运动损伤呢？
常见的运动损伤及简单处理方法
擦伤
脑震荡
鼻出血
关节脱位
重力性休克
运动腹痛
肌肉痉挛
扭伤
应急处置原则
擦伤（皮肤表面受到磨擦后的损伤）
处理：
A、轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。
B、重度擦伤：（首先需要止血）冷敷法、绷带加压包扎法；
冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用，...
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