篇1：《朝鲜族舞蹈欣赏》课件 六年级舞蹈美育(共35张PPT内嵌音视频)《朝鲜族舞蹈欣赏》课件 六年级舞蹈美育(共35张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)舞 蹈 美 育 课 堂《朝鲜族舞蹈欣赏》朝鲜族主要分布在吉林、黑龙江、辽宁东北三省，集中居住于图们江、鸭绿江、牡丹江、松花江以及辽河等流域。朝鲜族朝鲜族的传统服装与生活方式相吻合。由于天气寒冷，所以居住以火炕为中心，平时盘腿而坐，所以衣着服装大多都是宽松的。印象？特点？选一选学一学特征一“圆”细腻委婉含蓄深沉特征二？特征二“气息”动律与风韵内在美与舞姿美学一学朝鲜族舞蹈艺术表演形式象帽舞顶水舞刀舞长鼓舞扇舞特征三“对称美”整齐稳重沉静和谐学一学同学们再见
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    篇2：高中英语教学素材视频 - Dance（舞蹈）高中英语教学素材视频 - Dance（舞蹈）资料可供全国地区适用。
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篇3：《朱鹮》课件 五年级舞蹈美育(共23张PPT内嵌视频)《朱鹮》课件 五年级舞蹈美育(共23张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)舞剧《朱鹮》拟物动作赏析你知道它叫什么吗？朱 鹮朱鹭戏频藻，绯徊流涧曲。两行简单的诗句就为我们描绘出一幅朱鹮戏水图，它们无忧无虑嬉戏于池塘中，同时也显露出动物和人类之间和谐有序的关系。主要以小鱼、泥鳅、蛙、蟹、虾等为食水田、河流必须有高大的树木供其筑巢高大的树木与其比邻而居有人家吉祥鸟用自己的语言描述朱鹮的特征（外貌特征、行动特征等...）仔细观察外貌上它有一身羽毛洁白如雪，头冠闪耀着朱红色的光辉，尖尖的长嘴寻觅食物，细长的双脚挺拔优雅。用自己的语言描述朱鹮的特征（外貌特征、行动特征等...）仔细观察行动上行动时步履迟缓，走路的...
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   篇4：人音七上3.《银杯》校本教材舞蹈创编视频人音七上3.《银杯》校本教材舞蹈创编视频资料可供全国地区适用。
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篇5：《舞动敦煌》课件 五年级舞蹈美育(共13张PPT内嵌视频)《舞动敦煌》课件 五年级舞蹈美育(共13张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)欢迎来到舞蹈世界这是哪里？请同学们仔细观看接下来这段视频，猜一猜这是我国的哪个地方？你对它有怎样的印象？敦舞动煌舞蹈世界WUDONGDUNHUANG敦煌印象莫高窟敦煌舞丝绸之路飞天壁画敦煌石窟沙漠敦煌舞是对整个敦煌壁画舞姿提炼与概括，是对壁画舞姿广采博取而形成的。敦煌舞的舞姿“三道弯”尤为重要，舞者通过身体的各个关节做出S型的舞姿，在唐代古典舞蹈中加入西域舞蹈出跨、冲身、扭腰的动作，完美的结合出一种新的舞蹈，从而体现出一种弯曲卻有圆润的审美特征。舞姿其中“反弹琵琶”和“飞天”最为典型。敦煌舞以《飞天》、《丝路花雨》、...
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  篇6：【新课标】人教版四下第一单元第四课时《少先队员采茶歌》课件+音视频素材【新课标】人教版四下第一单元第四课时《少先队员采茶歌》课件+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《少先队员采茶歌》人教版 四年级下教学目标审美感知目标：学生能感受江南音乐优美、婉转的特点。同时了解江南美丽的景色和特定的水乡文化。艺术表现目标：能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。创意实践目标：采用体验法、肢体语言法、歌唱法、创编法等学习本首歌曲。能创编简单的采茶动作，积极参与活动。文化理解目标：感受江南的美景体验江南音乐的细腻婉约，使学生感受江南音乐的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。01新知导入新知导入请同学们观看一个视频，说一说视频中人们在干什么？新知导入同学们看到画面的人们在采茶，是...
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篇7：人音一上2.其多列 校本教材舞蹈创编视频人音一上2.其多列 校本教材舞蹈创编视频资料可供全国地区适用。
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篇8：人音三上1.摇啊摇 校本教材舞蹈创编视频人音三上1.摇啊摇 校本教材舞蹈创编视频资料可供全国地区适用。
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篇9：人音六上1.茉莉花 校本教材舞蹈创编视频人音六上1.茉莉花 校本教材舞蹈创编视频资料可供全国地区适用。
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