篇1：【新课标】一年级下册4.17《我们都是少先队员》教学反思【新课标】一年级下册4.17《我们都是少先队员》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我们都是少先队员》教学反思课标要求：课堂教学以儿童的少先队生活为内容，就是要增强少先队员的光荣感、责任感和组织归属感。少先队活动是在辅导员的辅导下，充分发挥少先队组织的作用，帮助队员逐步具有自主性。少先队活动应该属于孩子，成为每个队员“做中学”乃至“错中学”的锻炼平台。以学生经历的少先队活动为内容组织的课堂教学应该避免说教化、杜绝成人化、告别形式化，让队员有自由的话语权。同时少先队活动要公平地为每个队员创造机会，提供展示的舞台，开展生动活泼、时代感强、队员喜闻乐见的活动，并建立灵活、弹性、多元的评价机制。要倡导自主、合作、创新精神，每节课都要让队员有实实在在...
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  篇2：一年级下册4.17我们都是少先队员 教学设计一年级下册4.17我们都是少先队员 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：17我们都是少先队员 教学设计【教学目标】1.回忆入队时的情景，认同少先队员身份，感受作为少先队员的自豪感和光荣感。2.知道红领巾的意义，积极参加少先队活动，在少先队活动中不断成长。3.能按照少先队员的行为规范要求自己，愿意做一名新时代的好少年。【教学重难点】重点：了解有趣的少先队活动，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。难点：让学生明白今天的幸福生活来之不易、使他们更加珍惜今天的生活。【教学策略】以学生为主体，通过设置多样性的情境，引导学生自主学习和独立思考。通过模拟活动，开展自主合作探究，引导学生参与，促进学生体验、感悟和建构。通过信息技术，资源教学整合，增强教学的丰富性...
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  篇3：一年级下册4.17《我们都是少先队员》 教学设计一年级下册4.17《我们都是少先队员》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们都是少先队员》教学设计[教学目标]1.了解加入中国少年先锋队的意义，感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。2.知道少先队的基本常识，知道在哪些场合需要唱队歌、敬队礼，能够正确佩戴红领巾，了解队旗、队礼和红领巾的含义。3. 初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，争做新时代好队员。[教学重难点]1.知道少先队的基本常识，知道在哪些场合需要唱队歌、敬队礼，能够正确佩戴红领巾，了解队旗、队礼和红领巾的含义。2.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，争做新时代好队员。[教学准备]课件，关于少先队的资料[教学时间]1课时[教学过程]活动一：我们入队了师：看，在刚刚过去的入队...
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 篇4：一年级下册4.17我们都是少先队员 教案一年级下册4.17我们都是少先队员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17我们都是少先队员 教案教学目标1．通过入队仪式的场景图片，体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。2．通过辨析、同伴示范和动手实践，学会珍惜、爱护红领巾。3. 通过示范、小组讨论，知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。教学重点引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。教学难点通过活动，提升对少先队的情感与认识，激励学生不断进取、积极向上。教学过程一、我们光荣入队了（一）情感联接，感受光荣1.老师佩戴红领巾，情感联接。2.采访学生：六一儿童节的时候，我们举行了入队仪式，请说说你印象最深的一个情景。学生交流。小结...
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  篇5：第17课《我们都是少先队员》过关检测练习（含答案）第17课《我们都是少先队员》过关检测练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17. 我们都是少先队员 过关检测练习班级：_________ 姓名：__________一、判断题1．在学校要成为同学的榜样，可是在家我可是爸爸妈妈的宝贝，才不要干活呢。（ ）2．队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导；火炬象征光明。（ ）3．红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的献血染成的。（ ）4．丰富的少先队生活让我们收获了成长和喜悦，身为少先队员，胸前的红领巾时刻提醒着我们，我们是少先队组织的小主人。（ ）5．红领巾可便宜了，脏了就扔了嘛。（ ）6．同学们的红领巾可以拼成红旗。7．每天摘下红领巾以后...
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 篇6：17 我们都是少先队员 课件（共17张PPT）17 我们都是少先队员 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第四单元 我们在一起17我们都是少先队员新课导入 你成为光荣的少先队员了吗？探究新知 我们入队了 请说一说，在庄严的入队仪式上，你的所见所闻、所思所想。 我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国…… 第一次敬队礼！ 我终于戴上红领巾了！ 时刻准备着！ 你能说一说关于红领巾的故事吗？说一说 晓玥和红领巾 红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。我自己来！1234 我们的队礼 我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。说一说 你知道在什么时候、在哪些地方要行队礼吗？...
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  篇7：一年级下册4.17《我们都是少先队员》 教案一年级下册4.17《我们都是少先队员》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17《我们都是少先队员》教学目标：知识目标：了解有关于少先队员的基本常识。能力目标：能够正确规范的佩戴红领巾、行队礼、唱队歌。情感目标：了解成为一名少先队员的重要意义，争做一名优秀的少先队员。教学重难点：教学重点：能够正确规范的佩戴红领巾、行队礼、唱队歌。教学难点：了解成为一名少先队员的重要意义，争做一名优秀的少先队员。课时安排：1课时课前准备：红领巾实物、多媒体课件教学过程：一、课堂导入谈话：同学们，发现今天老师有什么不同吗？……是的，老师今天佩戴的就是红领巾，少先队员们带的红领巾，今天我们就来学习新课《我们都是少先队员》。（设计意图：谈话导入，对比老师与平时的不...
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 篇8：第17课《我们都是少先队员》教学活动资源第17课《我们都是少先队员》教学活动资源资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课《我们都是少先队员》教学资源
1.故事会：还记得入队仪式上的情景吗？在下面提示的帮助下，回想当时的情景，把入队的故事讲给大家听。
2.画一画：《中国少年先锋队章程》要求，队员入队前要为人民做一件好事。你做了什么好事，和谁一起做的，用画笔记录下来。
3.读一读：自古英雄出少年，中华民族有很多少年英雄，他们的故事流传至今。《闪闪的红星》这部电影，讲述了潘冬子的故事，请你读一读，说说自己的感受。
4.唱一唱：《闪闪的红星》主题曲《红星歌》一直被人们传唱，请你查找这首歌曲，听一听，学着唱一唱。
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 篇9：【新课标】一年级下册道德与法治第17课《我们都是少先队员》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第17课《我们都是少先队员》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)核心素养目标政治认同：进一步认识队旗，通过分享，知晓可以组织哪些队旗下的活动。道德修养:谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，通过领导人对少先队员的期望，以此激励学生成为一名合格的少先队员。法治观念:增强作为少先队员的自豪感，做一名合格的少先队员。健全人格：谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，通过领导人对少先队员的期望，以此激励学生成为一名合格的少先队员。责任意识：通过“摸一摸”“说感受”来进一步认识队旗，通过分享，知晓可以组织哪些队旗下的活动。教学重点难点:重点:通过回顾丰富多彩的学校少先队活动，感受与其他少先队员在一起的快乐，学会更加积极愉快、负...
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    篇10：【新课标】一年级下册道德与法治第17课《我们都是少先队员》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第17课《我们都是少先队员》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：通过入队仪式的场景图片，体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。道德修养:通过场景范例，知道规范行队礼，探究队礼的适用场合，让自己的行为符合少先队员的新身份。法治观念:学会珍惜、爱护红领巾；体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。健全人格：引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。责任意识：知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。教学重点难点:重点:通过玩游戏，唱队歌，回忆、交流入队时的情景，增强对新身份的认同感，体会作为一名少先队员的光荣。难点:通过绘本故事，了解红领巾的意义...
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    篇11：17. 我们都是少先队员 一课一练 （含答案）17. 我们都是少先队员 一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 我们都是少先队员 一课一练填空题1.红领巾是（ ）的标志，也是（ ）的一角。2. 少先队组织的全称是（ ）。3.少先队的敬礼是（ ）五指并紧，高举过头约一拳的距离，表示（ ）。4. 少先队员是（ ）的小主人，丰富多彩的少先队活动让我们收获了成长和喜悦，感受到作为一名少先队员的（ ）。5. 作为少先队员无论是在（ ）、在（ ）还是在社区中，我们应该积极主动做力所能及的事情，传递正能量， 争做（ ）好少年！二.判断题...
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 篇12：部编版道德与法治一年级下册4.17我们都是少先队员第2课时教案部编版道德与法治一年级下册4.17我们都是少先队员第2课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们都是少先队员》第二课时教学目标：1.学习、熟知少先队知识。2.来进一步认识队旗，通过分享，知晓可以组织哪些队旗下的活动。3.谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，通过领导人对少先队员的期望，以此激励学生成为一名合格的少先队员。教学重点与难点：难点：知晓可以组织哪些队旗下的活动。重点：体会到作为少先队员的自豪，激励学生成为一名合格的少先队员。教学过程：【课程导入】猜歌曲1.播放歌曲《出旗曲》，让学生猜一猜是什么曲子。2.介绍少先队队旗少先队的队旗是少先队组织的标志，中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产...
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  篇13：部编版道德与法治一年级下册4.17我们都是少先队员第1课时教案部编版道德与法治一年级下册4.17我们都是少先队员第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们都是少先队员》第一课时教学目标：1．体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。2．学会珍惜、爱护红领巾。3. 知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。教学重点与难点：重点：引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。难点：提升对少先队的情感与认识，激励学生不断进取、积极向上。教学过程：【新课导入】1.展示图片：少先队入队仪式，引导学生重温自己入队的情境。2.提出问题：图片中展示的是什么日子呢？你们知道少先队的由来吗？3.展示少先队小知识中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年...
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  篇14：4.17《我们都是少先队员》 课件（共11张PPT）4.17《我们都是少先队员》 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)17.我们都是少先队员少先队就是中国少年先锋队，建立于1949年10月13日。中国少年先锋队队歌（我们是共产主义接班人）我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统爱祖国，爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难不怕敌人，顽强学习坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人我们光荣入队了出旗戴红领巾宣誓我的誓言我会爱护红领巾红领巾，真光荣。佩戴胸前真神气。看见脏了及时洗。睡觉之前叠整齐。文明佩戴要牢记。红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角。我会规范敬队礼立正左手五指并拢，自然下垂...
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  篇15：第17课我们都是少先队员（课件）-（共20张PPT）第17课我们都是少先队员（课件）-（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我们都是少先队员第十七课一年级道德与法治下册（部编版）新课导入今天，我们学校提前举办了庆六一活动。老师帮我戴上了红领巾，还让我们在队旗下宣了誓。最高兴的是，我做为新队员代表，还站在主席台上讲了话。我用夸张的走步动作来到台中央。说：“亲爱的老师、同学们：大家好！”话刚一落音，我就听到同学们给我鼓掌。说着，说着，不大一会儿，同学们的掌声又从台下飞了出来。 今天真高兴，因为我当上了少先队员了。同学们，你能说一下你当上少先队员的心情吗？这节课也让我们一起来探讨吧！同学们，红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的！我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！活动一...
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  篇16：统编版道德与法治一年级下册4.17《我们都是少先队员》第二课时教案 （表格式）统编版道德与法治一年级下册4.17《我们都是少先队员》第二课时教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 《我们都是少先队员》（第二课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 通过少先队活动展示，养成积极、负责任、有爱心的生活态度。（教学重点） 通过回顾家务劳动场景，懂得戴上红领巾意味着自己在各个方面都要成长，培养劳动意识、锻炼劳动能力。（教学难点）教 学重 点 与 难 点 1.通过少先队活动展示，养成积极、负责任、有爱心的生活态度。（教学重点） 2.通过回顾家务劳动场景，懂得戴上红领巾意味着自己在各个方面都要成长，培养劳动意识、锻炼劳动能力。（教学难点）教学准 备 多媒体课件教 学 预 案 课前导入 同学们，戴上红领巾我们便成为了...
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