篇1：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教案
教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标：1、能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》2、能够模仿创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。
教学重点：能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》
教学难点：能够模仿创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。
教学方法：听唱视唱结合
教学准备：多媒体
教学过程：
教师吹奏葫芦丝独奏曲《采茶舞曲》导入：
同学们，很高兴又能和大家共同度过这愉快的40分钟，今天老师又给大家带来一首好听的葫芦丝独奏曲，名字叫。。。嗯，我先不告诉你们，请大家在欣赏的时候，思考一个问题：你能听出...
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  篇2：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计教学内容：歌曲《少先队员采茶歌》教学目标：能用轻快活泼的声音演唱《少先队员采茶歌》，表现出采茶时的愉快心情。通过对歌曲的聆听和老师的教唱环节使学生学会演唱这首歌曲。通过学习这首歌，体会劳动给人带来的乐趣，培养学生爱生活、爱家乡的情感。教学重难点：用轻快活泼的声音演唱《少先队员采茶歌》，表现出采茶时的愉快心情。掌握大附点、小附点、大切分节奏型教材分析：采茶歌：是我国南方的一种歌舞题材，表演形式一般为一男一女或一男两女，后发展为数十人的集体舞，表演内容多为种茶采茶的过程。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两...
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  篇3：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计
学习内容：人教版四下第一单元唱歌《少先队员采茶歌》
教材分析：
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容多为种茶、采茶的过程。歌曲的体裁形式多为小调。
《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。旋律流畅，具有江南音乐的特点。第一乐段为典型的起、承、转、合四个乐句。第一乐句开始五度大跳的旋律，一下子把少先队员采茶时的欢快情绪展现在我们面前。第二乐句是第一乐句的节奏...
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  篇4：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计教材分析：《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。旋律流畅，具有江南音乐的特点。第一乐段为典型的起、承、转、合四个乐句。第一乐句开始五度大跳的旋律，一下子把少先队员采茶时的欢快情绪展现在我们面前。第二乐句是第一乐句的节奏模仿。第三乐句分成了两个小的分句。节奏发生了变化，附点音符和八分休止符的运用，为歌曲增添了欢快的情绪。第四乐句是第一乐句的变化重复，虽然最后一个音结束在主音上，但是，由于只结束在一个八分音符的短音上，并没有使人感到结束。而另一个八分休止符则为进入第二乐段做了呼吸的准备。第二乐段连续使用了八个八分音符...
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 篇5：人教版 四年级下册音乐 1.4少先队员采茶歌 教案人教版 四年级下册音乐 1.4少先队员采茶歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：少先队员采茶歌
一、教材分析
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞载体，表现形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的 集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程 ，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶过程和欢乐的心情。
二、教学目标
根据2011音乐新课标的要求及四年级学段的小学生好动和善于模仿的特点，我就采用歌舞、图片相结合的综合教学手段，来激发音乐学习兴趣，开发音乐感知能力、挖掘音乐创造潜力。因此我制定了以下的教学目标。
认知目标：能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
能力目标：能积极地参与活动，创编几个舞蹈动作。
情感目标：通过歌、乐...
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  篇6：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌 教案（表格式）人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 少先队员采茶歌 教材版本 人教版
教学课时 共 4 课时 第 3课时 课 型 新授课
教学目标 能用纯净、甜美的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时欢快的心情。
教学重点 用纯净、甜美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
教学难点 歌曲的音准和节奏。
教学准备 音乐、琴、ppt
教 学 过 程 修注栏
一、情境导入 1、谈话导入：同学们 ，喜欢听歌吗？老师给大家唱首歌，给点掌声。好听吗？谢谢大家的掌声。这是从我们湘西古丈走出去的著名歌唱家宋祖英唱的<<古丈茶歌>>，把我们湘西的茶叶唱遍大江南北。湘西不仅有美丽的自然风光，还盛产茶叶。现在老师就要带大家走进我们保靖...
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 篇7：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案（表格式）人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 学唱歌曲《少先队员采茶歌》
学习目标 1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。
学习重点
创编舞蹈动作
学习难点
创编舞蹈动作
教学方法 学唱法、跟唱法
辅助手段 视听、录音录像
板书设计 少先队员采茶……有说有笑……劳动很开
纯洁 优美
教案附页 附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ）
附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ √ ）
学校检查
同心县第一小学活页教案（课时教学过程）
教学内容及过程 教后修改
教学内容：《少先队员采茶歌》...
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 篇8：人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计教材分析：《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。歌曲旋律活泼、跳跃，配以“采蚴”的衬词，形象地表现了少先队员的动作和欢快的心情。切分节奏的运用使旋律既有变化又保持了整个歌曲的统一。最后两小节中的八分休止符的运用别具特色，声断气连，寄托了少先队员热爱茶山的感情。教学目标：唱准歌曲的附点节奏和八分休止符。能为歌曲创编动作表演唱。了解中国茶文化，培养学生热爱劳动的良好品德。教学重点、难点：唱准歌谱并学会声断气连的演唱方法。教具准备：电子琴、教学方法：听唱法、识谱法等多种教法。教学过程：导入今天老师...
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 篇9：人教音乐四下《1少先队员采茶歌》教案人教音乐四下《1少先队员采茶歌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学目标1、知识、技能目标:能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》能积极地参与活动,创编几个舞蹈动作。2.过程、方法目标:采用聆听法、感受、体验法、肢体语言法、歌唱法、创编法等运用教学。3、情感态度、价值观目标:要求学生能感受江南音乐优美、婉转的特点。同时了解江南美丽的景色和特定的水乡文化。学情分析进入小学四年级的学生,在音乐的学习方面已经有了一定的基础,如:对音乐的感知能力、鉴赏能力、歌唱基本技能、技巧的掌握和理解、表达歌曲内容、歌唱时的声音渲染等,而且?这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高,但还需进一步引导。重点难点 1、能用纯...
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  篇10：人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌 教案（表格式）人教版 四年级下册音乐 第一单元 唱歌 少先队员采茶歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少先队员采茶歌教学设计
一、教材分析
《少先队员采茶歌》是人教版小学音乐四年级下册第一单元“绿水江南”的内容。围绕《新课程标准》的三个领域，即音乐表现、感受与鉴赏、音乐与相关文化。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。旋律流畅，具有江南音乐的特点。第一乐段为典型的起、乘、转、合四个乐句。第二乐段连续用了八个XX的节奏，沿用了歌曲开始的音乐动机 6 6 3 3 旋律活泼、跳跃，配以“采哟”的衬词，形象地表现了少先队员的动作和欢快的心情。切分节奏的运用使旋律既有变化又保持了整个歌曲的统一。最后两小节中的八分休止符的运用别具特色，声断气...
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  篇11：1.4少先队员采茶歌 教案1.4少先队员采茶歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课《少先队员采茶歌》一、教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》二、教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。三、教学重点：学会歌曲。四、教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。 五、教学方法：听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。六、教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。七、教学过程：（一）组织教学：1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。...
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  篇12：1.4少先队员采茶歌 教案1.4少先队员采茶歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容《少先队员采茶歌》教学课型唱歌教学课时第二课时 教学目标情感与价值观：能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》过程与方法：以听唱、视唱为主知识与技能：能够分小组《少先队员采茶歌》创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。教材分析采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容为种茶、采茶的过程。歌曲的体裁形式多为小调。采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体...
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  篇13：人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计教学内容学唱歌曲《少先队员采茶歌》（选自人教版《音乐》四年级下册，第一单元《绿水江南》）教材分析采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演内容多为种茶、采茶的过程，歌曲的体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式，旋律流畅，具有江南音乐的特点，第一乐段为典型的起、承、转、合四个乐句。第二乐段连续采用了八个XX的节奏，旋律活泼、跳跃。教学目标1.完整、准确的演唱歌曲《少先队员采茶歌》；2.能用声断气不断及跳、连结合的唱法有感情的演唱歌曲；3.能用采茶的动作及欢快的歌声让听者感受到少先队员们对茶山...
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  篇14：人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计教学目标：1 能够用纯净，优美富有弹性的声音演唱《少先队员采茶歌》。2培养学生热爱生活并能载歌载舞表现歌曲。3感受江南茶乡文化和生活，培养学生热爱劳动的良好品德。教学重点：指导学生能够用纯净，优美富有弹性的声音演唱《少先队员采茶歌》。教学难点：弹性的声音，有断有连的演唱方法。附点八分音符、附点四分音符，前后十六分音符，切分节奏得学习、声断气连的演唱方法。教学过程：品茶——情境导入同学们，我们是古筝特长校，很多孩子都会弹古筝，老师想请一位同学上来弹奏一首，舒缓一下情绪，谁愿意上来……迷蒙的烟雨江南景色配上清新典雅的古筝曲，意境非常美，如果这是能喝上一...
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  篇15：人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《少先队员采茶歌》教学设计教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教材选编：人教版小学音乐四年级下册第一单元《绿水江南》中的第二首歌曲教材分析：《少先队员采茶歌》是一节以歌曲教学为主的综合课，两段体结构，从美丽的江南景色入手，充分的体现了少先队员采茶过程和欢快的心情。歌曲分为两个乐段，充分运用起、乘、转、合的创作手法、五度、八度大跳的旋律，特别是配以“采哟”的衬词，以及，结束音声断气连的演唱，形象地表现了少先队员的采茶时的动作和欢快的心情。生动地体现了少先队员热爱劳动、热爱大自然的生活愿景。1.教学目标一、知识与技能：熟练掌握四二拍子的节拍规律，用身体做声势感知音乐，并能积极地参与歌舞...
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 篇16：人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：少先队员采茶歌(二声部合唱)教学目标：知识目标：能用纯净、甜美的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时欢快的心情。技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《少先队员采茶歌》。情感目标：感受二声部歌曲的魅力，培养学生热爱生活、热爱劳动、热爱大自然的感情。教学重点：用纯净、甜美的声音完整地演绎二声部歌曲。教学难点：二声部的音准及和声演唱。教学准备：电子琴、紫砂壶。教学过程：一、情境导入1、谈话导入：同学们 ，你们知道老师手里拿的是什么吗？（教师展示，学生回答），我们家乡盛产五色土，是勤劳的家乡人民用这五色土做出一个个精美的紫砂壶，...
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 Tags：少先队员采茶歌,教案,精选,16篇
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