篇1：3 月是故乡明 课件 (共22张PPT)3 月是故乡明 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)月是故乡明走近作者季羡林：山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。1.学习本课的生字新词,理解词语意思。2.有感情地朗读课文。3.感受作者对故乡的思念与牵挂之情。学习目标我会认miǎogōuchèyǐ渺篝萌澈旖nǐ旎ruìyínqǐng瑞莱垠顷缀我会读徘 徊 烟波浩渺 篝火 萌动 澄 澈旖旎 瑞士 莱蒙湖 无边无垠万顷 巍峨 燕园 点缀miǎoɡōuménɡché...
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     篇2：14 我要的是葫芦 课件(共20张PPT)14 我要的是葫芦 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)14 我要的是葫芦部编版二年级上册课前导入采用图片导入，让同学们来说一说葫芦的特点以及作用。学习清单1.根据拼音阅读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不会读的生字，可以先标注出来或者请教老师和同学。2文章讲了一件什么样的事情？3最后葫芦种成功了吗？我会认hú lú ténɡ xiè葫 芦 藤 谢a yá dīnɡ sài啊...
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     篇3：3 月是故乡明 课件（共20张PPT）3 月是故乡明 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月是故乡明 季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。他在多个领域创获良多，是享誉国际的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。作者简介课时目标：1.会认“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕”。2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。会认字渺miǎo渺茫篝gōu萌méng澄chéng澈chè旖yǐ篝火萌芽澄澈清澈旖旎徘pái...
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   篇4：3月是故乡明 课件 (共19张PPT)3月是故乡明 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)3.月是故乡明作者简介季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。初读课文字词学习徘徊 篝火 萌动 澄澈瑞士 点缀 晶莹 莱芒湖烟波浩渺 风光旖旎 无边无垠碧波万顷 巍峨雄奇 燕园圣地词语解释顶天立地头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，...
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     篇5：14 我要的是葫芦 课件(共20张PPT)14 我要的是葫芦 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小学语文二年级上册我要的是葫芦你知道葫芦都有哪些用途吗？课前导入：营养价值：瓠瓜含有蛋白质及多种微量元素，有助于增强机体免疫功能。含有丰富的维生素C，能促进抗体的合成，提高机体抗病毒能力。一、食用>>>>>>葫芦除了能盛药，本身也可为药。葫芦味甘，性平滑无毒，其蔓、须、叶、花、子、壳均可入药，医治多种疾病。愈是陈年的葫芦壳，疗效愈高。二、药用>>>>>>在古代，葫芦是制作乐器的重要原材料，其价值不亚于丝，竹葫芦还可以做鸽哨，分很多种，制法各异。三、乐器>>>>>>一、正确认读“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字，理解由生字组成的新词。二、正确、...
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     篇6：3 月是故乡明 课件(共24张PPT)3 月是故乡明 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)3*月是故乡明举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞》自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和同学交流。①②烟波浩渺 清光四溢 晶莹澄澈风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇燕园胜地 点缀其间 荷香远溢 宿鸟幽鸣√√√√√√烟波...
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    篇7：第3课《月是故乡明》 课件(共28张PPT)第3课《月是故乡明》 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第1课时3 月是故乡明新 课 导 入猜谜语三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二十八、九便送终。谜底：月亮什么事默读？默读就是不出声读读书。怎样做好默读？默读时，我们要做到：不发声，不动唇，不用手指着读，还要边读边思考。读 书 方 法季羡林，（1911年—2009年），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。 其著作汇编成《季羡林文集》。走 进 作 者要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人；2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每...
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  篇8：14 我要的是葫芦 课件(共21张PPT)14 我要的是葫芦 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小葫芦的本领可大着呢！它不仅可以变出葫芦娃，还可以做成很多美丽的工艺品，你们看——葫 芦húlu我要的是葫芦14hú lu我会读葫芦 藤叶 花谢 蚜虫治疗 盯着 赛过 邻居感到 奇怪 慢慢地 自言自语134那个人到底喜不喜欢葫芦呢？2品读课文2品读课文2他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”品读课文2他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”品读课文2他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！...
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    篇9：14 我要的是葫芦 课件(共31张PPT)14 我要的是葫芦 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)hú lu葫芦丝téng葫芦藤这三个字上面都是草字头，表义，下面的字都与它们的读音有关，表音，这三个字都是形声字。顺藤摸瓜我要的是葫芦14自由朗读课文，标好段落，读准字音，读通句子。思考：这个人得到葫芦了吗？从前，有个人种了一棵葫芦……那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想:有几个虫子怕什么!盯着小葫芦自言自语地 说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢。”sài赛赛跑赛车比赛dīng一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧。”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫...
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   篇10：人教版七年级上册音乐课件 6.2查尔达什舞曲 (18张PPT)人教版七年级上册音乐课件 6.2查尔达什舞曲 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《管弦和鸣—优雅的弦乐》
弦乐器组
木管乐器组
铜管乐器组
打击乐器组
《查尔达什舞曲》
小提琴
查尔达什舞曲：出现于19世纪中叶的一种匈牙利的民间舞蹈，其音乐由两部分组成：第一部分称“拉绍” （Lassau），是男子独舞者出场的音乐，富有歌唱性，深沉而略含忧愁；第二部分称“弗里斯”（Friss），用来伴奏男女双人舞，具有吉普赛音乐的特点。
节奏特点
第一部分主题
第二部分主题
长音多，多出现八分音符，节奏宽松
节奏特点
第一部分主题
第二部分主题
长音多，多出现八分音符，节奏规整
多用十六分音符,节奏密集
旋律特点
第一部分主题
第二部分主题
低音区...
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   篇11：14我要的是葫芦 课件(共23张PPT)14我要的是葫芦 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.生词2.课文3.鉴赏4.练习我要的是葫芦二年级语文上册1.生词2.课文3.鉴赏4.练习我要的是葫芦二年级语文上册1.生 词熟练掌握本文生词2.课 文朗读全文3.课 文 鉴 赏学习分析课文内容4.随 堂 练 习练习巩固本课内容生 词葫hú芦lú生 词藤ténɡ谢xiè生 词蚜yá盯dīnɡ生 词啊ɑ赛sài生 词感ɡǎn怪ɡuài生 词慢màn棵kē生 词想xiǎnɡ言yán生 词邻lín治zhì课 文我要的是葫芦wǒ yào d...
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     篇12：5 你是人间四月天 课件(共28张PPT)5 你是人间四月天 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)她，是民国时期首屈一指的才女。无论是才情、容貌、气度，都是万里挑一卓而不群。她，一身涌现的诗意飞扬绵长，仿佛千古以来，在人间，那最美好的四月天!她在51岁时病逝，大哲学家金岳霖为其作挽联：一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。她——就是林徽因，那个集万千宠爱于一身的一代才女。娉婷（pīngtíng）：女子容貌姿态娇好的样子。鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。冠冕（guān miǎn）：古代皇冠或官员的帽子，比喻第一，体面，光彩。呢喃（ní nán）：象声词，形容燕子的叫声。资料助读：林徽因中国第一位女性建筑学家，参与了国徽和人民英雄纪念碑的设计；新月派代表诗人之...
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     篇13：【新课标】1.5 植物是“活”的吗（18张PPT）+教案+素材【新课标】1.5 植物是“活”的吗（18张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)①③④⑤②①冬青卫矛②牵牛③法国梧桐（悬铃木）④松树⑤月季植物是“活”的吗教科版一年级上册活 动 一猜 一 猜猜 一 猜猜 一 猜那还有什么是活着的呢？猜 一 猜那还有什么是活着的呢？猜 一 猜那植物是活着的吗？猜 一 猜那植物是活着的吗？忆 一 忆回忆你的养育植物的过程找一 找小组讨论。找一找植物是“活”的证据。找 一 找代表发言画 一 画“植物活着”的理由是香的日期：圈出你的理由！会长大需要阳光会长叶能开花有颜色有果实要浇水画 一 画“植物活着”的理由是香的日期：圈出你的...
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  篇14：14 我要的是葫芦 课件(共26张PPT)14 我要的是葫芦 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第五单元小时嫩绿毛茸茸，长大全身金灿灿。腰儿细呀肚儿圆，挂在藤上荡秋千。（打一植物）我要的是葫芦14hú lu葫芦芦（芦苇）lú初读课文1.读准字音，读通句子。2. 思考：我要的是怎样的葫芦？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。1.感谢。2.认错；道歉。3.辞去；拒绝。4.姓氏5.（花或叶子）脱落。谢xiè评一评正确规范整洁多么可爱的...
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   篇15：3.月是故乡明 课件 (共23张PPT)3.月是故乡明 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.主题:童年往事2.学什么:体会课文表达的思想感情3.怎么学:把一件事的重要部分写具体单元目标3.月是故乡明季羡林是我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。”作者简介自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。在搜集一些思乡的诗文，和同学交流。课文导读观看音频，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。初读课文...
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    篇16：14 我要的是葫芦 课件(共21张PPT)14 我要的是葫芦 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我要的是葫芦亲爱的小朋友们，你见过葫芦吗？大家说说它是什么样子吧！葫芦是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。葫芦 藤 蚜虫盯着 比赛 邻居花谢 好哇 慢慢地húluténgyádīngsàilínxièwamànman棵谢想盯言kēxièxiǎnɡdīnɡyán邻lín治zhì怪ɡuài我会写藤葫邻芦哇盯挂慢治zhì不要少写一点。棵kē不要写成“讠”。xiè组词：谢谢、答...
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    篇17：14我要的是葫芦 课件(共23张PPT)14我要的是葫芦 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我要的是葫芦二年级上册这节课，我们要学习一篇与葫芦有关的课文《我要的是葫芦》，那么题目中的“我”是谁啊？他得到葫芦了吗？让我们一起到课文中找答案吧！葫芦 葫芦科一年生 草本植物，茎蔓生，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起，有棒状、瓢状、海豚状、壶状等。嫩时做蔬菜用，成熟后硬壳可做器皿，也供玩赏。1、自由读课文，划出生字词多读几遍，把课文读通顺。2、标出自然段的序号，小组检查读生字，交流记生字的方法。3、用自己的话简单说说这篇课文讲了什么事？葫 芦 藤 谢 哇 蚜hú lú téng xiè wā...
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