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教学设计与教学案例的区别与联系(精选12篇)

日期:2023-11-8 18:03 阅读:

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教学设计与教学案例的区别与联系(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2《祖父的园子》文本解读与教学设计 下载
2 北京版六年级数学下册 总复习《图形与几何—直线平面图形的联系》教学设计 下载
3 《手抄报的设计与制作》拓展课教学设计 下载
4 9.4流体压强与流速的关系教学设计 下载
5 第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计(表格式) 下载
6 6.3 价值的创造与选择 教学设计 下载
7 小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级竞技体操自由操的学习与比赛主题大单元教学设计 素材 下载
8 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 教学设计+课件 下载
9 第3课 现代食物的生产、储备与食品安全【教学设计】 下载
10 第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计(表格式) 下载
11 第11课 古代战争与地域文化的演变【教学设计】 下载
12 第11课《辽宋夏金元的经济与社会》教学设计 下载
2《祖父的园子》文本解读与教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《祖父的园子》文本解读与教学构思《祖父的园子》是小学语文教材中的经典名篇。统编教材之前,几乎所有的版本,都曾入选过它。过去人教版里,它是略读课文;而今统编教材里,它是精读课文。看过不少文本解读,大部分解读者都把它当做散文来读。如果单就这个文本来看,它确实是散文,具有散文的所有特质。但如果读过《呼兰河传》,我们便不能把这个文本当作散文,而要还原它的本来面目。这篇文章从萧红的自传体小说《呼兰河传》中节选的。自传体小说,虽以作者的生活经历为原型,但不等同于作者的生活,因此,把它作为散文来解读,是不妥的。既然是小说,就得还原小说的本来面貌来认识它。“写给祖父”:《呼兰河传》写作背景191...
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