名师教学设计（精选9篇）

25 羿射九日 名师教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：25羿射九日 【课前解析】 《羿射九日》脉络清晰，故事性强，讲述羿射九日的经过，语言平实，易于理解，全文充满了神奇的想象，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神。二年级上册已经学过神话故事《大禹治水》，为本课的学习奠定了基础。 关注课题：神话是经过了“想象”的加工，成为了 “神化”了现实生活，这是一个古老的神话，反映了当时的人对自然的认识和征服自然的愿望，极富有浪漫主义色彩。 关注课文：既要引领学生体会羿的形象，又要训练学生的语文要素即学习默读，不指读。能按照故事的起因、经过、结果，有条理地讲述故事，感受我国古代人民丰富神奇的想象力，进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣...

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4 梅花魂 名师教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：4 梅花魂 【课前解析】 关注课文描写的五件事：1.教诗词落泪；2.珍爱墨梅图；3.难归而痛哭；4.赠予墨梅图；5.送梅花手绢。 关注外祖父的三次落泪：第一次是读诗词时流泪，外祖父心中涌动的是对家乡、对亲人的怀念；后两次都是因不能回国，内心痛楚而流泪。三次流泪，表达了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱。 关注课文题目的含义：“梅花魂”中的“魂”既是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，又是外祖父漂泊海外，坚守爱国之情的写照，更是中华民族坚毅不屈的民族精神的象征。 【教学目标】 　 1.认识“葬、腮”等12个生字。 2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样的情感。 3...

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人教版部编2019高中语文必修上册《风景中的情味》名师单元教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：《风景中的情味》名师单元教学设计本单元在“自然与情怀”的大主题下，选取了五篇写景抒情的经典散文。三篇现代文侧重描写城市背景下的人文自然，两篇文言文则是古人眼中的山水景观。根据课标“文学阅读与写作”学习任务群的要求和教材“单元学习任务”的提示，结合本单元情景交融的散文特点，本教学设计以读写结合的大任务来统领单元教学，分成三个学习任务完成教学。其设计特点是：在贯通式活动、整合化学习的同时，兼顾小专题的教学。大任务：配合散文单元的学习，语文组要开展一个以“走进自然，感悟生活”为主题的读书征文活动。本活动设计将散文单元的学习分成三个任务：（1）美文中的风景——寻找一幅最美的风景；（2）风景中的情味...

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人教版（2019）高中化学必修第二册《5.2.1 氨和铵盐》名师教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：向空气要面包——氨和铵盐 教学设计一. 教材分析：在新课程标准中，“氮及其化合物”属于必修课程“常见的无机物及其应用”和“化学与社会发展”主题下的内容，在高一化学必修第二册(2019版)中，是第一章第二节的重要内容。此部分内容承载着帮助学生结合真实情景或实验探究去了解氮及其化合物的主要性质、物质及其转化及其在促进社会文明发展中的重要价值，帮助学生构建“价-类”二维图的认知模型。二. 学情分析：在学习了氯、硫等非金属元素的基础上，有氧化还原反应等相关知识做理论支撑，学生可以构建出“价-类”二维模型，但是缺乏利用模型预测物质性质和物质转化的能力；对“生物固氮”有所了解，但是缺乏对“人工固氮...

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《孔雀东南飞》名师教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《孔雀东南飞》名师教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、学习积累文言基础知识：实词、多义词、偏义复词、古今异义词等，培养学生阅读文言文的能力。 2、了解刘兰芝人物形象。 3、掌握正面描写和侧面描写的手法 4、了解四言诗与五言诗的不同。 5、了解乐府诗歌的常用表现手法赋、比、兴。 过程与方法 1、提高分析问题、表达观点的能力。 2、增强合作意识。 3、提高质疑的能力。 情感态度与价值观：了解封建家长制对青年男女的摧残，尊重婚姻自由。 教学重点：了解刘兰芝人物形象，掌握正面描写、侧面描写手法 教学难点： 1、掌握正面描写、侧面描写手法。 2、了解四言诗与五言诗的不...

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10《ao ou iu》名师精品教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：9、ɑoouiu教学设计教学目标1、学会复韵母　ɑoouiu及其四声，读准音、认清形、正确书写。2、学习声母与　ɑoouiu组成的音节，能准确拼读音节。教学重点、难点　ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读教学过程一、复习导入：　　1、复习单韵母：　　复习　ɑɑoeiuü　　2、它们有个共同的名字谁知道？（单韵母）。　　3、复习复韵母ɑieiui　　你是怎么读出复韵母的？二、学习　ɑoouiu　　1、认读复韵母ɑo　　⑴出示奥运福娃、奥运主会场、奥运标志，让学生说名称。　　⑵你能用奥运会说一句话吗？　　⑶板书ɑo。　...

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人教版部编（2019）高中语文必修上册 《人间最美是劳动》名师单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《人间最美是劳动》名师单元教学设计本单元在“劳动光荣”的人文主题下，汇集了三篇通讯、一篇新闻评论、两篇古代诗词名作。三篇通讯从不同的视角展现了在社会主义建设和中华民族伟大复兴的历程中劳动者的光辉形象。他们职业不同，岗位不同，但都具有高度的责任心和奉献精神，以辛勤劳动与创造为社会作出巨大贡献，令我们感佩和景仰。一篇新闻评论启迪我们深刻认识工匠精神的意义和价值。两首古诗词穿越时空，为我们展现了古人劳动的情趣、欢乐和辛勤劳作的场景。根据课标“文学阅读与写作”学习任务群的要求和教材“单元学习任务”的提示，结合本单元通讯报道和新闻评论的体裁特点，这一教学设计以读写结合的大任务来统领单元教学，按板块分...

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人教版部编（2019）高中语文必修上册6.2《插秧歌》名师教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《插秧歌》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第4课 喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲 心有一团火，温暖众人心/林为民 “探界者”钟扬/叶雨婷 学习理解能力：观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力：应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力：发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.重点字音、字形、词语等 2.文章的主要观点 3.道理论证等论证方法及作用 4.“探究新闻类文本所反映的人生价值和时代精神”是高考实用类文本阅读的一个高频考点第5课 以工匠精...

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22 小毛虫 名师教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：22 小毛虫 【课前解析】 《小毛虫》是一篇内容简单、充满正能量的童话。本文讲述了一只“可怜而笨拙”的小毛虫经过自己的努力从结茧到破茧羽化成蝶的经历，充满了人文气息和童趣。课文借助前后鲜明的对比以及小毛虫内心的独白，刻画了一只心怀美好、乐观、坚毅的小毛虫。教学中要利用文本，请学生想象画面，在读、说、演中借助相关词句的提示将故事讲完整。 关注课题：《小毛虫》这课可以借助名字“小毛虫”，让学生联想生活中见过的毛毛虫，展开想象，用一个词去形容它的样子或特点。从而以小毛虫“形体”的变化为线索，体会小毛虫的内心想法。 关注课文：本文共7个自然段，按照事情的发展顺序展开，结构清晰。第一自然段和第七...

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