1《我是独特的》第一课时说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我是独特的》第一课时说课 一、教材分析 在三年级上册“我们的学校”学习中,儿童对学校有了整体的认识,并有一定的归属感和亲近感,在本册教材中,设计了第一单元“同学相伴”,承接三年级上册学校生活,并递进到学校生活中的同伴交往。“我和我的同伴”这一单元围绕“自我与同伴”这一学习主题,设计了《我是独特的》《不一样的你我他》《我很诚实》《同学相伴》四课内容。 第一课《我是独特的》属于自我成长部分的内容,旨在引导学生多角度了解自己,能够正视并改正自己的不足,并能肯定和接纳自己。本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准》中“我的健康成长”里的第1条“了解自己的特点,发扬自己的优势,有自信心...
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