篇1：2023年高中化学 海洋化学资源 教学课件 36张PPT 含视频2023年高中化学 海洋化学资源 教学课件 36张PPT 含视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)海洋化学资源2023年高中化学教学课件大海啊,故乡歌曲欣赏大海像妈妈，下面请同学帮着几个孩子找一下妈妈了！！一包可爱食盐的宝宝要找它的家，你来帮忙，告诉它的家乡在哪里！！我的家？一、海水中的物质水96.5 ﹪溶解的盐分3.5 ﹪Cl－ 55.06 ﹪Na+ 30.61 ﹪SO42- 7.67 ﹪Mg2+ 3.69 ﹪Ca2+ 1.15 ﹪K+ 1.10 ﹪其他 0.72 ﹪海水中的化学资源从“海水中的化学资源”图，你可以得到哪些信息？1、海水中96.5%是水，3.5%是盐一、海水中的物质2、含量最大的是NaCl,其次是MgCl2....
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   篇2：1.3中国的人口精品教学资源包（课件+视频+教案+课后练习）1.3中国的人口精品教学资源包（课件+视频+教案+课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)中国的人口湘教版八年级上册素养要求与学习目标1.知道我国是世界上人口最多的国家,学会阅读和绘制我国人口的增长折线图。（区域认知、地理实践力）2.学会阅读中国人口分布图,知道黑河—腾冲人口地理分界线,并分析我国人口分布特点。（区域认知、综合思维）3.阅读资料,了解我国人口的基本国情,从而理解“控制人口数量,提高人口素质”的人口政策基本内容和“计划生育”这一基本国策的重要性。（人地协调观）情境导入2023春运：共发送旅客7724.3万人次。全国铁路、公路、水路、民航共发送旅客预计达到7.7亿人次。人口迁移地图：2023年春运客流高强度预警区主要分布在长三角、珠三...
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  篇3：（冀人版）六年级科学上册 第20课 保护自然资源（教学课件）(共30张PPT+视频)（冀人版）六年级科学上册 第20课 保护自然资源（教学课件）(共30张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)20.保护自然资源冀人版六年级上册目录情境导入新知讲解课堂归纳课堂练习情境导入同学们，你的衣服是由什么做的呢？新知讲解棉花麻新知讲解蚕丝尼龙新知讲解我们又应该怎样保护自然资源呢？这些布料都是来自大自然的资源。不过，大自然的这些资源并非取之不尽、用之不竭，甚至有些自然资源正在面临着枯竭的危险。新知讲解同学们，什么是自然资源呢？人类直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源，亦称天然资源。新知讲解同学们，自然资源有哪些呢？水资源新知讲解土地资源矿产资源新知讲解气候资源生物资源新知讲解海洋资源新知讲解...
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     篇4：（冀人版）六年级科学上册第19课 丰富的海洋资源（教学课件）(共20张PPT)（冀人版）六年级科学上册第19课 丰富的海洋资源（教学课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第五章 自然资源的保护和利用地球上的自然资源种类丰富、数量巨大。这些资源对人类的生产、生活起着非常重要的作用。人类在开发、利用时对这些资源造成了哪些影响和破坏 我们又应该怎样保护自然资源呢 第五章 自然资源的保护和利用19 丰富的海洋资源学习目标了解我国丰富的海洋资源知道海洋中蕴含的丰富资源与人类生存有着怎样密切的关系。能够制作滨海旅游宣传画。导入观察我们居住的地球。有高山有平原但更多的地方被海水覆盖海洋是孕育生命的摇篮海洋是资源的宝库人类的生存离不开海洋资源让我们一起学习一下丰富的海洋资源。第一部分 丰富的海洋资源课本中的知识...
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    篇5：8.1 《自然资源的开发利用》课件(共2课时，共44张PPT)+教学设计8.1 《自然资源的开发利用》课件(共2课时，共44张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中化学必修二《自然资源的开发利用》第一课时 教学设计课题名 《自然资源的开发利用 》第一课时教学目标 1．掌握金属冶炼的实质、步骤和方法。 2．掌握铝热反应的原理和实验步骤。 3.了解合理开发和利用金属资源的原因及途径。教学重点 金属冶炼的实质、步骤和方法，铝热反应的原理和实验步骤。教学难点 金属冶炼的实质、步骤和方法，铝热反应的原理和实验步骤。教学准备 教师准备：PPT、实验 学生准备：预习课本教学过程 新课导入 人们在生活和生产中使用的金属材料多为合金，它是由金属单质加工获得的。那么人们是如何获得金属单质？金属矿物又是如何开发和利用的呢？ 新课讲授 一、金属矿物的开...
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   篇6：《学会记事》 配套资源（共45张PPT课件+教学设计）《学会记事》 配套资源（共45张PPT课件+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、例文评析东京某晚的事丰子恺我在东京某晚遇见一件很小的事，然而这件事我永远不能忘记，并且常常使我憧憬。有一个夏夜，初黄昏时分，我们同住在一个“下宿”里的四五个中国人相约到神保町去散步。东京的夏夜很凉快。大家带着愉快的心情出门，穿和服的几个人更是风袂飘飘，徜徉徘徊，态度十分安闲。一面闲谈，一面踱步，踱到了十字路口的时候，忽然横路里转出一个伛偻的老太婆来。她两手搬着一块大东西，大概是铺在地上的席子，或者是纸窗的架子吧，鞠躬似地转出大路来。她和我们同走一条大路，因为走得慢，跟在我们后面。我走在最先。忽然听得后面起了一种与我们的闲谈调子不同的日本语声音，意思却听不清楚。我回头看时，原来是...
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   篇7：1.1自然资源与人类活动教学设计 （表格式）1.1自然资源与人类活动教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 自然资源与人类活动 课 时 1教学目标 必备知识 说出自然资源的概念、分类，并能加以区别；了解其分布。关键能力 合实例说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、空间分布对人类生存与发展的意义。核心素养 人地协调观，综合思维，区域认知教学重点与难点 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系教学方法与工具 讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、任务驱动法等情景导入 探究——“瓷都”景德镇的发展 探讨景德镇自宋代以来发展成为我国“瓷都”的优势条件。 2.随着高岭土资源的逐渐枯竭，景德镇如何保持瓷业的高水平发展 自主感悟 【自然资源】 (一）自然资源...
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  篇8：（冀人版）六年级科学上册 第19课 丰富的海洋资源（教学课件）(共23张PPT)（冀人版）六年级科学上册 第19课 丰富的海洋资源（教学课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)19.丰富的海洋资源冀人版六年级上册目录情境导入新知讲解课堂归纳课堂练习情境导入我们的地球上最多地形是什么呢？新知讲解你知道海洋里究竟有哪些宝贵的资源吗？我们居住的地球，不仅有高山、平原，但更多的地方被海水覆盖。海洋是孕育生命的摇篮，更是资源的宝库，人类的生存离不开海洋资源。新知讲解海带海龟新知讲解海菊花龙虾新知讲解褐藻海豚新知讲解新知讲解据调查，海洋里生活着大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物2.5万余种。海洋中还有哪些资源呢？新知讲解海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。据计算,如果将地球上海水中的盐全部...
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     篇9：6《藤野先生》配套资源（共43张PPT课件+教学设计）6《藤野先生》配套资源（共43张PPT课件+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)藤野先生八年级 语文俗话说：一日为师，终身为父。对老师的回忆和对父亲的怀念一样，在历代文人笔下屡见不鲜。关于老师，鲁迅只写过三个人：一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎，一个是《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾，再就是这篇课文所写的藤野先生。重温一下，三味书屋中的寿镜吾先生给你什么样的印象呢？——极方正、质朴、博学、严格，有点迂腐的儒生，令童年的鲁迅信服、敬畏。那么藤野先生又是怎样的人呢？他和鲁迅之间有过哪些故事呢？让我们进入课文，去认识鲁迅眼中的藤野先生。一、导入二、教学过程1.理清文脉，把握线索，感受藤野先生的高尚品质，理解作者的思想感情和写作意图。2.学习...
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 篇10：高教版计算机网络基础2.4资源存取实训教学设计高教版计算机网络基础2.4资源存取实训教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：任务四 资源存取实训一、教学目标1.技能目标掌握资源存取的方法。2.知识目标（1）理解资源存取的过程。（2）提高获取资源的效率。3.素养目标（1）激发学生对专业技能学习的兴趣。（2）培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力。二、重点难点1.重点：（1）获取资源的方法 （2）资源的存取形式2.难点：获取不同类型资源的技巧三、教学时间本任务教学，课内计划2课时。四、实训用具及教学环境教学环境：机房、Windows 10操作系统、互联网、Internet Explorer 11浏览器、维棠FLV视频下载软件、迅雷7、百度网盘等。五、教学过程教学环节 授学内容...
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 篇11：1《春》配套资源（课件(共31张PPT)+教学设计）1《春》配套资源（课件(共31张PPT)+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》学习素材一、作者简介朱自清(1898-1948)，原名自华，号秋实；改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大，故自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。主要作品有诗文集《雪朝》《踪迹》《背影》《春》《欧游杂记》《你我》和论著《精读指导举隅》《略读指导举隅》《国文教学》《诗言志辨》《新诗杂话》《标准与尺度》《论雅俗共赏》等。作者写《春》时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁的情调，而是鲜明地表达出新鲜的格...
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  篇12：2.4海陆变迁 教学设计+课件+作业--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版）2.4海陆变迁 教学设计+课件+作业--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)2020年5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。观看视频，说一说为什么要重新测量珠穆拉玛峰的高度？01地表形态变化三叶虫寒武纪时期的海洋生物鹦鹉螺头足纲、鹦鹉螺科的海洋软体动物海洋→陆地01地表形态变化中国地质博物馆拍摄石燕曾生活在浅海环境海洋→陆地新石燕贝晚二叠纪时期的海洋生物01地表形态变化地表形态的变化大多数地表形态的变化往往需要经历漫长的时间，在短期内不易被人们察觉。云南石林是两亿多年前的海底石灰岩层，经过地壳运动、风雨侵蚀等作用形成的自然奇观。01地表形态变化2023年9月10飓风“丹尼尔”登录非洲北部利比亚洪...
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  篇13：人教版八年级地理上册教学课件-3.3水资源（共26张PPT）人教版八年级地理上册教学课件-3.3水资源（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)河流水、淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。水资源的多少取决于河流径流量的大小水资源：通常指地球上的淡水资源中国主要河流径流量分布示意图—南丰北缺水资源空间分布不均＞80%＜20%为什么西北地区会缺水？为什么华北地区会缺水？降水少需水量大工农业集中城市人口多水资源受污染水资源浪费严重水资源时间分布不均枯水期夏秋多，冬春少；丰水期年际变化大北京年降水量的变化（1951——2010年）水资源时间分布不均分析三：我国水资源时空分布的社会经济影响。南北方土地利用方式的差异，南方以水田为主， 北方以旱地为主。水旱灾害频繁，农业生产不稳...
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  篇14：浙教版(2023)信息科技三上 第6课 查看资源文件 教学设计浙教版(2023)信息科技三上 第6课 查看资源文件 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版信息科技三上 第6课 查看资源文件第六课 查看资源文件学科 信息科技 年级 三年级教材分析本课安排了查看资源位置信息和分析资源信息的方法的内容，让学生更好地了解资源的来源、时效性等，为利用资源进行学习和研究做好准备。本课安排了“文件保存位置“图标与文件类型”“文件属性查看"三部分内容，响应课程标准中“获取有用信息和资源，知道信息的常见来源及存在的重要性"的内容要求教学目标会选择查看资源位置信息的方法。 能应用分析资源信息的方法。学情分析学生初步了解在线活动场景，能使用一些网络智能设备，能登录在线学习平台进行线上学习，了解搜索工具的使用，并在平...
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  Tags：教学资源,ppt,精选,14篇
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