篇1：你早餐吃了吗-小学生主题班会通用版课件(共24张PPT)你早餐吃了吗-小学生主题班会通用版课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)你早餐吗主 题 教 育 班 会吃了好的饮食习惯同学们，你今天吃早餐了吗？A 俗话说：“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。”为什么要这么安排呢？每当我们吃过饭后，大约经过4个小时，食物通过在体内的消化吸收，将全部排空。因此，为了不断给人体补充能量，必须4～6小时安排一次用餐。早晨，当我们经过8个小时的睡眠后，会感到特别的精神，自然上午的工作、学习效率要比下午的要高。不吃早餐，对健康不利。A早餐吃什么好第一篇 吃早餐三大原则：一、必须有丰富的品种类型，均衡饮食，营养全面；二、必须有碳水化合物，用以补充足够的能量；三、必须要补充维生素... 图片详情：      篇2：主题班会：吃了腊八就是年 课件（28ppt）主题班会：吃了腊八就是年 课件（28ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)目录腊八节的来历腊八节的传说腊八节的习俗腊八节的诗歌贰壹叁肆腊八节的来历第 章壹腊八节的来历上古的腊和蜡是指丰收后的冬季祭神祭祖活动。因为这种冬季祭祀活动多在十二月举行，所以便称十二月为腊月。最初的蜡祭并无确定的日期。腊八节的来历《礼记》说“天子大腊八”，有的说是蜡祭八位神，有的解释为蜡祭八方神。后世腊月初八成为节日，一方面源于佛教徒的信仰，另一方面直接源于对“大腊八”的误读。腊八节的来历史前时代的医疗方法之一即驱鬼治 疫。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节除祭祖敬神的活动外，人们还要逐疫。这项活动来... 图片详情：      篇3：一年级下册美术课外班课件-9谁吃了谁-全国通用（17张幻灯片）一年级下册美术课外班课件-9谁吃了谁-全国通用（17张幻灯片）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)谁吃了谁主讲老师：课前导入 小朋友们，今天老师想考一考你们，敢不敢接受挑战啊？看看谁能够说出的动物的名字最多？这些动物之间相比较的话，谁更厉害呢？你确定吗？有谁能够找到最强动物的克星呢？小朋友们，快来一起思考吧？教案教学对象：5—7岁工具材料：白色卡纸、水彩笔、勾边笔、油画棒教学目标：1、本课题通过对生态系统中食物链的了解，让学生意识到保护生态物种的重要性及了解食物链对生态系统平衡的重要作用。2、通过教师引导，激发学生归纳生态环境中几类典型的生物链，并可以正确掌握 。3、简单把握生物链中几种物体的刻画方式。教学重点：1、区分生物链中是... 图片详情：      篇4：教科版 一年级下册 2. 谁轻谁重 课件(共10张PPT)教科版 一年级下册 2. 谁轻谁重 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)2. 谁轻谁重教科版 一年级下册《我们周围的物体》单元Product乒乓球橡皮泡沫块聚焦问题螺母木块塑料杯玻璃珠纸片我们可以用“轻重”描述物体的特征。我们如何知道它们的轻重呢？探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。1预测。按轻重排序，把预测结果记录下来。怎样记录排列的顺序呢？用数字表示： 1 2 3 4 5最轻最重探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡... 图片详情：      篇5：教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 谁轻谁重 课件（21张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 谁轻谁重 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)教科版一年级科学下册1.2 谁轻谁重第一单元我们周围的物体新课引入想一想：气球为什么可以飘起来，汽车为什么不能？qì qiú气球qì chē汽车新课引入想一想：跷跷板上小猴子为什么被跷起来了 新课引入想一想：仔细观察上面的2种情况，你发现了上面 谁轻谁重？新课引入想一想：谁轻，谁重 汽车比气球重小猴比小猪轻qīngzhòng实践探究一、预测轻重：相同大小的木料块和塑料块，怎么预测谁轻谁重？塑料块木块实践探究预测轻重：相同材料的小橡皮和大橡皮，怎么预测谁轻谁重？小橡皮大橡皮新知探究比一比：用预测的方法比较他们的... 图片详情：   篇6：教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（14张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)谁轻谁重仔细观察这5个物体，你发现了什么？一、猜一猜（预测）你能按轻重给它们排序吗 大橡皮小橡皮乒乓球木块塑料块相同大小的木块和塑料块，你是怎么预测的？相同材料的小橡皮和大橡皮，你是怎么预测的？二、掂一掂 像这样掂一掂，再来排一排顺序吧！二、掂一掂 像这样掂一掂，再来排一排顺序吧！（用相同的方式记录）大橡皮小橡皮乒乓球木块塑料块比一比谁重（称一称）菠萝比梨重梨和桃一样重三、称一称用什么样的物体作为标准物的呢？应该选择比较轻的、小的，容易放在盘子里的物体作为标准物。研讨：1． 三次排序的结果是怎样的？2 ．哪种方法更准确... 图片详情：    篇7：【新课标】1.4 这是谁的叶 课件（11张PPT）+教案【新课标】1.4 这是谁的叶 课件（11张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《观察叶》教学设计课题 这是谁的叶 单元 一 学科 科学 年级 一教材分析 《观察叶》这节课是一年级上册第一单元《植物》的第三课。通过前面 2 节课的学习，学生已经能判断哪些是植物并种植了自己的植物，还对植物进行了观察，知道植物有根、茎、叶等结构。本节课要用科学方法研究各种各样的叶，描述叶的特点，用画图的形式记录叶。学习目标 科学观念目标1.同一种植物的叶具有共同的特征。2.能说出校园中常见植物叶的特征。科学思维目标1.认识到植物作为生物也有各自不同的特征。2.能够根据叶的特征到校园中找到这是哪种植物的叶。探究实践目标1.在教师的指导下，能观察并描述一片... 图片详情：   篇8：教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（20张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：科学 教科版 一年级 下册 聚焦：猜一猜，这两个球哪个重哪个轻呢？ 乒 乓 球 玻 璃 球 我们有哪些方法可以比较它们的轻重呢？ 挑战：下面五个物体谁轻谁重？ 按轻重给它们排序 大小一样 材料（cái liào）一样 预 测 最轻的用1表示， 第二轻的用2表示， …… 最重的用5表示。 提示 1 yù cè 排列的顺序统一用数字表示。 yù cè 预测的结果不一样 各个小组预测的结果一样吗？ 探索一：预测 相同大小的木块和塑料块 相同材料的小橡皮和大橡皮 还有什么办法？ 不好预测 像这样掂一掂，再来排一排顺序吧！ 掂... 图片详情：     篇9：2023春教科版一年级科学下册 2 谁轻谁重（课件40张PPT+视频）2023春教科版一年级科学下册 2 谁轻谁重（课件40张PPT+视频）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)科学 教科版 一年级 下册质量是物体的基本特征之一，并且可以被测量。科学概念目标1科学探究目标用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。121发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学态度目标1科学、技术、社会与环境目标认识到掂量、称量等方法测量物体轻重的准确程度不同。我们如何知道物体的轻重呢？wǒ mén rú hé zhī dào wù tǐ de qīnɡ zhònɡ ne重轻下面两个篮球，哪个轻哪个重？这两组苹... 图片详情：     篇10：教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（10张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)谁轻谁重从图上的跷跷板看出来，到底谁轻谁重呢？我们有哪些方法按照轻重顺序给下列物品进行排序？掂量物体由轻到重的排序结果1 2 3 4 5眼睛看掂一掂工具称重正确的掂量方法：1、手心朝上，胳膊弯曲微微翘起。2、将掂量的两个物体放在手心。3、判断哪个物体更重。掂量物体由轻到重的排序结果1 2 3 4 5秤亦作"称"，衡器。1、把托盘天平放到水平台上，然后用镊子将游码拨到标尺左端的“0”刻度线上2、调节衡量右侧的平衡螺母，在调节的时候，要看指针的位置，如果指针位于分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之则向左调，使指针位于分度盘的中线处，此时横梁就平... 图片详情：   篇11：【新课标】1.4 这是谁的叶 教学课件（31张PPT）+素材【新课标】1.4 这是谁的叶 教学课件（31张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)1.4 这是谁的叶第一单元 植物核心素养目标科学观念：通过实地观察校园里的植物，知道常见植物的主要外部特征，认识到植物生长在自然环境中，它们是有生命的。科学思维：用比较的方法，能区别常见植物的不同外部特征。探究实践：在实地观察中，能用图画来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。态度责任：在观察植物的过程中，能持续关注周围植物的形态，增进喜爱植物的感情。猜 一 猜柳 树 叶科学聚焦荷 花 叶猜 一 猜科学聚焦银 杏 叶猜 一 猜科学聚焦法国梧桐叶猜 一 猜科学聚焦牵 牛 花 叶猜 一 猜科学聚焦松... 图片详情：   篇12：教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（14张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 1.2. 《谁轻谁重》 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)2.谁轻谁重教科版一年级下册聚焦研讨探索拓展目录CONTENT添加标题单击此处添加副标题单击此处添加文本具体内容01Part 01.目录聚焦探索研讨巩固聚焦我们如何知道物体的轻重呢 用不同的方法，将下列物体按轻重排序。探索1.预测。探索乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮2.掂一掂。探索3.称一称。将三次排序的结果记录下来。探索1． 三次排序的结果是怎样的？研讨三次结果都不一样。2.哪种方法更准确 说说你的看法。研讨用简易天平称量是比较准确、比较科学的方法。下面的两个碗形状相似、大小相同，一样重吗 拓... 图片详情：    Tags：偷吃,ppt,课件,精选,12篇  |
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