篇1：14文言文二则 《学弈》课件(共30张PPT)14文言文二则 《学弈》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)学弈统编版六年级下文言文二则诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子yì下围棋弈学弈：学习下围棋。下棋yì弈学弈：弈学弈：弈文言文小妙招反复读看注释懂句意释全文明道理初读课文，读准字音。用自己喜欢的方式，读读这个故事，注意读准字音，读通句子。重难点句练读惟弈秋之为(wéi)听。一心以为(wéi)有鸿鹄(hónɡ hú)将至。为(wèi)是其智弗(fú)若与(yú)？思援(yuán)弓缴(zhuó) 而射之。部首：结构：左右组词：援救援军笔顺：yuán学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈...
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    篇2：14 文言文二则 学弈 课件(共15张PPT)14 文言文二则 学弈 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《学弈》文言文 学弈1.读准字音，读通句子。2.对照注释，理解文章意思。3.用自己的话说说全文的意思。 掌握文章所讲述的道理。学习目标：yì围棋弈学弈：学习下围棋。yì yǔ jù fú yǐ学弈 与之俱学 弗若之矣huì hónghú zhuó yú诲 鸿鹄 弓缴 弗若与我会认字音纠正文言文是指由中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。文言文是相对新文化运动之后的白话文来讲的，它的特征是注...
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     篇3：六年级语文下册14.学弈课件(共13张PPT)六年级语文下册14.学弈课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)目录导入初读课文理解文意感悟理解小结作业一、谈话导入，揭示课题。14 文言文二则释题：二、初读课文自读课文，读准字音，读通句子。三、精读课文，理解文意。对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容。四、自读思考，体会文中道理。1、谁学下棋？谁是老师？2、怎么学下棋？从文中找出相关句子。3、学得结果怎么样？是什么原因？4、从中你受到了什么启发？可以结合自己的学习来谈一谈。五、自读思考，体会文中道理。1、谁学下棋？谁是老师？2、怎么学下棋？从文中找出相关句子。一人和另一人弈秋其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一...
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  篇4：14文言文二则 学弈 两小儿辩日课件(共20张PPT)14文言文二则 学弈 两小儿辩日课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)文言文二则文言文是指由中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。[1]文言文是相对新文化运动之后的白话文来讲的，它的特征是是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。学弈作者介绍孟子（Mencius、孟轲，约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居），战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大。孟子及其...
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  篇5：六年级语文下册14.学弈课件(共22张PPT)六年级语文下册14.学弈课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 文言文二则
六年级-下册-第五单元 14
重点：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。了解故事的内容。
2.能从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道
目录
CONTENTS
*
天时不如地利，地利不如人和。
不以规矩，无以成方圆。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
你们知道这些句子都出自何处吗？
《孟子》
孟子（约公元前372年―公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
作者简介
学 弈
下棋
谁学下棋？
跟谁学下棋？
学...
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   篇6：14文言文二则《学弈》课件(共15张PPT)14文言文二则《学弈》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)yì围棋下棋学 弈学弈：学习下围棋。作者简介孟子 (约公元前372—前289年)名轲，字子舆（yú），战国时期人，我国古代著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。孟子提出“民贵君轻”说，重视环境和教育对人的影响。《孟子》一书记载了孟子的思想和言行。学 弈《孟子·告子》我会读学弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu ) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之...
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   篇7：第14课 文言文二则《学弈》课件（共17页)第14课 文言文二则《学弈》课件（共17页)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编版 六年级下学弈依据题目，你想到了哪些问题？你对此文的主人公有哪些了解？作者简介孟子，名轲，(约公元前372年-公元前289年) ，邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为"亚圣"。书籍简介《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”(另外三本为《大学》《中庸》《论语》)。《孟子》作为《中华优秀传统文化百部经典...
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  篇8：14文言文两则：学弈 课件(共20张PPT)14文言文两则：学弈 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学 弈● 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。● 天时不如地利，地利不如人和。孟子，（ ）时期（ ），他继承并发展了孔子的思想，是（ ）家学派的代表人物之一，后人把他与孔子并称为“ ”。《孟子》一书（ ）汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。孟子，（战国）时期（思想家 ），他继承并发展了孔子的思想，是（儒家）学派的代表人物之一，后人把他与孔子并称为“ 孔孟 ”。《孟子》一书是（孟子的言论）汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。学 弈阅读小提示：▲ 熟读课文；▲ 理解文意；▲ 明白道理弈秋，通国之善...
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    篇9：自然拼读完整版课件2023年人教版英语小升初衔接(共48张PPT)自然拼读完整版课件2023年人教版英语小升初衔接(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)自然拼读单辅音字母发音b[b ]: bad, best, but, book, bossc + i/ e/ y[s]: city ,cycle, bicycle, sentencec + a/o/ u[k]: cat ,cut, cup, cock, costd[d]: dad, bad, sad, desk, duckf[f]: fat, fast, feed, five, frogg[g]: get, got, game, girl, glassge/ dge[d ]: age, huge, bridgeh[h ]: hat, him, hi, he...
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   篇10：8 学弈 课件（共24张PPT）8 学弈 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：学弈
《孟子》
学习目标
1、借助工具书疏通文意，积累常用的文言实词。
2、反复诵读，体会文言文的韵律感。
3、联系实际，感悟学习时必须专心致志、不可三心二意的道理。
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价...
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  篇11：统编版语文六年级下册14 文言文二则 学弈课件(共30张PPT)统编版语文六年级下册14 文言文二则 学弈课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)学 弈六年级下册第五单元第14课《文言文二则》第一课时布置作业拓展延伸课堂检测背诵课文领悟道理把握文意夯实基础课程导入弈的演变过程学 弈手谈下棋学习下围棋。大篆小篆隶书人物介绍孟子（约公元前372年～公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家，是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：“非然也。”情境听...
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    篇12：六年级下册 第二单元 8 学弈《学弈》创优公开课课件(共35张ppt)六年级下册 第二单元 8 学弈《学弈》创优公开课课件(共35张ppt)资料可供全国地区适用。
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《孟子》
五四制统编语文教科书六年级下册第二单元
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一
初读感知
三
译读悟意
四
再读明理
五
拓展积累
六
了解作者
二
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象棋
现今通行的象棋，相传为唐代牛僧孺所制。刻圆木或牙、骨为棋子三十二枚，红黑各半。两人对弈，红方以帅统仕、相及俥、傌、炮各二，兵五；黑方以将统士、象及车、马、炮各二，卒五。弈时双方轮流行棋，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜。象棋的棋子设置受到古代两军作战形式的影响，周朝时军队的基本编制“伍”是由5名步兵组成的，作战兵器也由弓、殳、矛、戈、戟5种为一组配合使用。这就是棋阵双方各有5个小卒的缘由...
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     篇13：14文言文两则：学弈 课件(共22张PPT)14文言文两则：学弈 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。今天我们将要学习的《学弈》就是一篇文言文，仅有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理。yì下棋弈学 弈同学们，你们知道孟子吗？孟子：名轲（kē）他是战国时期的思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同汇编而成。孟子肯定人性本来是善的，都具有“仁、义、礼、智”天赋道德意识，提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。今天我们学习他的一篇短文《学弈》，就是他谈到学习态度和聪明与不聪明的问题时举的一个例子。yì围棋下棋弈y...
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