篇1:鼓励孩子,让孩子拥有成长的动力 !课件(共16张PPT)鼓励孩子,让孩子拥有成长的动力 !课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)多鼓励,让孩子拥有成长的自信!导入第一部分在西方的影视作品里,很多父母都会经常对自家孩子说:我为你感到骄傲。所以在这些孩子身上,最常见的气质就是自信。在中国的家庭,父母最擅长的就是对孩子的任何事情嗤之以鼻,教育的过程中,最容易向孩子传递的信息就是:“你不行。”他们会时常感慨别人家孩子怎么那么优秀,自家孩子做什么都做不好。实际上,正因为他不够好,他才格外需要鼓励。鼓励孩子理解孩子第二部分比如,今天孩子做作业遇到很多难题,写得很慢,错得也多,你可以说:“没关系,今天的作业你写得很认真!”或者,孩子刚刚学独立穿衣服,哪怕穿不好,你也可以夸他今天成功地穿上了袜...
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![]() ![]() ![]() 篇2:让阅读成为一种习惯 读书分享会课件(共15张PPT)让阅读成为一种习惯 读书分享会课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)读书分享会快乐分享让阅读成为一种习惯子夜沉沉目录壹为什么要阅读贰如何阅读书籍叁肆好书推荐清单分享阅读心得第壹章为什么要阅读第一章读书让我们认识世界读书帮我们改变视角读书大致分两个层面:广度和深度。在某一领域,我们读的书越多,看问题的角度就越高。而如果涉猎面广,则看问题立足点就越稳。不论是广度,还是深度,读书都会提高我们看世界的角度。一本书有时是作者一生的浓缩,酸甜苦辣,起起伏伏,都在书中展现,透过别人的人生可以反观自己的人生。在阅读中,我们会经历我们本来不可能经历的事情,游历我们无法到达的地方。第贰章如何阅...
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![]() ![]() ![]() 篇3:自律让生活更美好 高中主题班会 课件(共27张PPT)自律让生活更美好 高中主题班会 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)自信让生活更美好!目 录Contents自卑与自信自信的来源自信的优势自信心理培养方法01自卑与自信在日常生活中,你是否会因为技不如人而感到自我怀疑、觉得自己一事无成而自我焦虑呢?如果我们看不到自己的价值,只看到自己的不足,认为自己什么都不如别人,处处低人一等,就会丧失信心,产生厌恶并否定自己的自卑感。身陷自卑者,常常羡慕自信者的光辉。自信给人以力量,给人以快乐。正是有了自信,人们才充满了睿智,你我的心中才升腾起无尽的希望。人们有了自信能让人生之花开得更茂盛更灿烂。自信能让生活处处是舞台,是让人生越过越精彩的重要因素。自信与自卑站在对立面,它们隔着...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:班主任工作艺术——让忙碌变得更有价值课件(共18张PPT)班主任工作艺术——让忙碌变得更有价值课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)让忙碌变得更有价值几乎每一个教师有当班主任的经历,但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角,要做一个让孩子铭记一生的班主任,那就更难了。做一名优秀的班主任,尤其是让孩子铭记一生的班主任,肯定有他的过人之处,也有很多好习惯。EXPERIENCEEXCHANGE班主任工作艺术CLASS TEACHER EXPERIENCE EXCHANGE TRAINING班主任工作之忌CLASS TEACHER EXPERIENCE EXCHANGE TRAINING班主任工作艺术几乎每一个教师有当班主任的经历,但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角,要做一个让孩子铭记一生...
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![]() ![]() ![]() 篇5:《让团队精神绽放光彩》主题班会 课件(共27张PPT)《让团队精神绽放光彩》主题班会 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)让团队精神绽放光彩全班抽签分为两组,每人用嘴巴衔一个纸杯,第一个同学杯子里面装好水,每组第一个同学用嘴巴衔纸杯倒水给第二个同学的纸杯,以此类推,用时最少且最后水杯里的水与原来容量基本相同的组获胜。开场游戏——衔纸杯传水问题一:从游戏中你们总结出什么道理1.团队与团队精神(1)什么是团队?所谓团队,是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。(2)什么是团队精神?①团队精神的概念团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。②团队精神的核心要素及其表现团队精神的基础———挥...
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![]() ![]() ![]() 篇6:【新课标】4.1 少让父母为我操心 第一课时 课件(31张PPT)+素材【新课标】4.1 少让父母为我操心 第一课时 课件(31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)四 少让父母为我操心第一课时:爸爸妈妈多辛苦核心素养目标政治认同:体谅父母的辛苦,感恩父母的付出。道德修养:引导学生了解和体谅父母的辛劳,唤起学生感恩父母的意识。法治观念:学会从细节处去观察父母、发现父母的变化,感受父母的辛苦。健全人格:利用自身体验、阅读感悟、小记者采访等活动,培养学生的动手实践能力及关心、体谅父母的情感。责任意识:培养学生在日常生活中体谅父母、感恩父母的情感。你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗?从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢?课前导入小发现我 的妈妈的手脱皮了,因为她经常要做许多的家务。01爸爸是农民,辛苦地耕种,让他手上的...
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![]() ![]() 篇7:初中心理健康 亲子沟通 有效沟通,让爱联通 课件 (26张PPT)初中心理健康 亲子沟通 有效沟通,让爱联通 课件 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)有效沟通,让爱联通清楚需求,明确沟通目的我 们 的 约 定互相尊重接纳他人快乐分享认真倾听互动游戏1、对折。2、再对折。3、再对折。4、把右上角撕下来。5、旋转180度。6、把左上角也撕下来。请听指示看看你与身边同学撕好的纸形状一样吗?请听指示看看你与身边同学撕好的纸形状一样吗?请听指示游戏启示:同样的话,每个人的理解不同,产生的结果就不同。目录清楚需求,明确沟通目的控制型亲子关系我父母父母我一致型亲子关系疏离型亲子关系父母我你与父母的关系圈属于哪一种?你又渴望它是怎样的呢?加减得欢喜——进入舒适区我父母...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:【新课标】4.2 少让父母为我操心 第二课时 课件(32张PPT)+素材【新课标】4.2 少让父母为我操心 第二课时 课件(32张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)四 少让父母为我操心第二课时 少给父母添麻烦核心素养目标政治认同:自觉培养自立能力,不让父母担心,不给父母添麻烦。道德修养:学习如何为父母分忧,不给父母添麻烦。法治观念:了解父母的烦恼,尽力管好自己,少给父母添麻烦,以实际行动为父母分忧。健全人格:学习换位思考,理解父母的良苦用心,规范自已的言行。责任意识:学会为父母分忧,不给父母添麻烦。课前导入通过视频和上节课的学习,相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么,我们能为父母分担什么呢?课前导入小提示父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到管好自己,少...
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