篇1：统编版五年级下册1古诗三首 《稚子弄冰》教案+课件（共21张PPT）统编版五年级下册1古诗三首 《稚子弄冰》教案+课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文五年级下册课时教学设计课题 稚子弄冰 单元 第一单元 学科 语文 年级 五年级学习目标 1.会认“稚”1个生字，会写“晓”字。2.有感情地朗读、背诵古诗《稚子弄冰》。3.理解古诗《稚子弄冰》的意思，体会诗人表达的思想感情。重点 1.会认“稚”1个生字，会写“晓”字。2.有感情地朗读、背诵古诗《稚子弄冰》。难点 1.理解古诗《稚子弄冰》的意思，体会诗人表达的思想感情。2.感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情境,导入新课1.谈话导入同学们,上节课我们已经...
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  篇2：部编版五年级下册第一单元1 古诗三首 1 稚子弄冰(共29张PPT)部编版五年级下册第一单元1 古诗三首 1 稚子弄冰(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人教部编版小学语文五年级下册稚子弄冰这些天真可爱的孩子们在干什么呢？玩冰宋·杨万里“稚子”是指幼小的孩子。“弄冰”提着冰块玩耍的意思。解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。稚子弄冰猜读诗题字廷秀，吉水(今属江西) 人。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。了解作者杨万里（1127—1206年）稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声...
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    篇3：部编版语文五下1.1.2锥子弄冰（同步课件+习题）（共25张PPT）部编版语文五下1.1.2锥子弄冰（同步课件+习题）（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：杭州慕联教育科技有限公司（）新编人教版语文五下1.1.2稚子弄冰选择题《稚子弄冰》的作者是（）。A.杨炯B.杨万里C.苏轼2.《稚子弄冰》这首诗题目的意思是（）。A.幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。B.调皮的孩子弄坏了冰。C幼稚天真的孩子冻了块冰。3.可以形容“敲成玉磬穿林响”中所描述的声音的词语是（）。A.震耳欲聋B.铿锵有力C.悦耳动听4.下列有错别字的一项是（）。A．银钲B．幼脂C．彩丝下列加线字读音错误的一项是（）。A.稚子（zhì）B.银钲（zhēn）C.玉磬（qìng）下列词语解...
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   篇4：高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读 鹊桥仙（纤云弄巧） 课件(共17张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读 鹊桥仙（纤云弄巧） 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)歌曲鹊桥仙纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 朗诵“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。 相传这天夜晚(阴历七月初七)是分居银河两侧的牛郎织女，一年一度相会的日子。织女是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚，天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。这个以来就流传着的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中能长久地脍炙人口，传诵不衰的绝唱。人物评传： 秦观（1049秦-1100）字少游，一字太虚，号淮海...
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  篇5：高中语文统编版必修上册古诗词诵读《鹊桥仙(纤云弄巧)》（共27张ppt）高中语文统编版必修上册古诗词诵读《鹊桥仙(纤云弄巧)》（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)乞巧〔唐代〕林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。相传牛郎织女相恋而结合，触怒天帝，后夫妻分居在银河两侧。每年七月初七晚上是他们一年一度相会的日子。这天晚上会有无数喜鹊.飞来，为他们搭成一座长桥，便于他们相会，人称“鹊桥相会”。传说织女精于纺织，能将天上的云织成锦缎，是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。这个美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。鹊桥仙（纤云弄巧）秦 观学习目标1.把握秦观词婉约清丽的艺术风格。2.在诵读品味中提高审美情趣，培养诗...
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    篇6：统编版高中语文必修上册《鹊桥仙(纤云弄巧)》课件（16张PPT）统编版高中语文必修上册《鹊桥仙(纤云弄巧)》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)白蛇传孟姜女哭长城梁山伯与祝英台牛郎织女问世间，情为何物，直教生死相许？古诗十九首（其一）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。抒发了女子离别相思之情，写出了人家夫妻不得团聚的悲哀。秦观鹊桥仙解题?鹊桥仙，词牌名，又名“鹊桥仙令”“金风玉露相逢曲”“广寒秋”。双调56个字，上下片各两仄韵，一韵到底。句首两句要求对仗。《鹊桥仙》原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。作者简介北宋后期词人，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮人。与黄庭坚、晁补之、张耒（lěi)合...
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   篇7：1《古诗三首》《稚子弄冰》课件（共22张PPT）1《古诗三首》《稚子弄冰》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1《稚子弄冰》统编版 五年级下册新知导入杨万里： 字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。新知导入学习目标1.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。2.凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。3.领悟作者的感情，感受童年生活的情趣和欢乐。 新知导入 此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨...
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    篇8：人教版五年级下册第五单元第二课时《梅花三弄》课件+教案+音视频素材(共30张PPT)人教版五年级下册第五单元第二课时《梅花三弄》课件+教案+音视频素材(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐五年级下册第五单元第二课时《梅花三弄》教学设计课 时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过提问导入新课，在接下来的环节中正式进入和欣赏， 运用多媒体创设教学情境，调动了学生参与学习的积极性，设计的教学活动面向全体学生，使学生在情感的激发上自然而真实。课堂上，学生通过欣赏、讨论、分析、探究等多项活动，对梅花从形到质有了更为深刻的理解，将梅花与人类的高尚品性联系在一起，自然感悟应该如何生活，如何做人的道理。2、教材分析：人民教育出版社五年级下册 古琴曲《梅花三弄》，又名《梅花引》、《玉妃引》，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。此曲借物咏怀，通过...
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篇9：1 古诗三首-稚子弄冰课件（22张PPT)+素材1 古诗三首-稚子弄冰课件（22张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。1 古诗三首部编五年级下册教学课件第一单元稚子弄冰 齐背古诗《四时田园杂兴》（其三十一） 四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 再来观察这幅画，猜一猜，这两个孩子在干什么呢？让我们走进古诗里一探究竟吧！杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋。吉州吉水人。南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》。作者简介 认真听范读，圈出不认识的字、感受...
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