篇1：教科版三年级上册科学1.3《水结冰了》（课件）(共13张PPT)教科版三年级上册科学1.3《水结冰了》（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.水结冰了教科版三上《水》单元如果我十分钟后再测这杯水的温度，温度会如何变化？谁能解释？一、聚焦如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？冬天屋檐下的冰冬天水面的冰二、探索讨论：说一说我们对这个问题的想法？如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录1.做两次标记：第一次是试管中倒入清水后（为了便于观察，可以在清水中滴一滴食用色素）；第二次是试管中的水完全结冰后；两次用不同颜色橡皮筋标记；2.温度计插入试管塞的小孔中，保持在中间的位置不能动，不要碰到试管壁；3.仔细观察水结冰的变化过程，需要把试管...
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  篇2：教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗（课件）(共23张PPT)教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2.空气能占据空间吗教科版小学科学三年级上册 第2单元 空气思考:石头、水都可以占据空间，空气会占据空间吗？聚焦石头水空气√√？猜一猜聚焦将一团纸巾塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，杯子底部的纸团会不会湿？探索一：压杯入水实验材料餐巾纸漂浮物塑料杯水槽①在塑料杯底粘上一个纸团。②在水槽的水面上撒一些漂浮物，方便观察水位变化。③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，让水面完全没过杯底。观察：杯子内外水面变化？纸团湿了吗？实验步骤探索一：压杯入水温馨提示①竖直倒扣，没过杯底；②杯中水位，有无变化；③竖直移出，观察纸团；④每人一...
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  篇3：冀人版三年级科学上册第三单元物质的状态复习（课件）(共50张PPT)冀人版三年级科学上册第三单元物质的状态复习（课件）(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)三单元复习物质的状态目录第9课：固体、液体和气体第10课：水和水蒸气第11课：冰和水第12课：热胀冷缩第9课：固体、液体和气体提示：从形状、体积、质量、颜色、软硬等方面，研究主要性质。固体像积木和尺子一样，具有一定质量、体积和形状的物体称为固体。提示：从形状、体积、质量、颜色、软硬等方面，研究主要性质。液体茶水口服液酱油饮料牛奶矿泉水像水和牛奶一样，具有一定质量、体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。提示：从形状、体积、质量、颜色、软硬等方面，研究主要性质。气体热空气毒气已知空气是一种无色无味的气体。水蒸气...
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     篇4：苏教三年级科学下册 第1单元训练（练习课件）(共7张PPT)苏教三年级科学下册 第1单元训练（练习课件）(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)1单元训练谢谢观看一、填空题1.种子需要水、空气、适宜的温度才能发芽。2.果实由果皮和种子两部分组成。3.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。二、判断题1.阳光是种子萌发必不可少的条件。(X)2.植物叶子的形状是各种各样的，叶子的形状特征可以作为鉴别植物的一个重要依据。(V)3.在北方寒冷的冬天，种植在室外的种子也会发芽。(X)解析：冬天室外气温较低，种子不会发芽。2.把带根的植物装入有水的试管中，在水面滴一些植物油。一段时间后，试管中的水面变低了，主要是因为(C)。A.水蒸发了B.试管漏水C....
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   篇5：苏教三年级科学下册 第3单元训练（练习课件）(共7张PPT)苏教三年级科学下册 第3单元训练（练习课件）(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)3单元训练谢谢观看一、填空题1.声音是由物体的振动产生的。2.声音以声波的形式传播3.人体能感觉声音的器官是耳朵。4.声音的强弱叫音量，声音的高低叫音调。5.声音不能（填“能”或“不能”）在真空中传播6.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是音量的大小，它与物体的振动幅度有关。二、判断题1.当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。(X)2.只要对物体用力，物体就能发出声音。(×)3.敲击空心的物体都能发出声音，敲击实心的物体都不能发出声音。(X)4.甜甜说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音调的描述。(X)三、选择题1.拨动吉他...
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  篇6：2.2校园里的动物（课件）(共33张PPT)三年级上册科学人教版2.2校园里的动物（课件）(共33张PPT)三年级上册科学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教版三年级上册科学课件1.1 身边的动物第一单元 和动物交朋友目录CONTENTS01.情境介绍02.新课导入03.新课讲解04.拓展延伸情境介绍1阿比西尼猫美国反耳猫猫美国短毛猫巴曼猫猫眼新课导入2猫的色觉常为人们所忽略，以为它们生活在黑白世界里。的确，猫无法像人类那样分辨丰富的颜色只能分辨有限的颜色，例如灰色和绿色、蓝色、黄色。但是这不妨碍它们生活得有滋有味，要知道，大多数哺乳动物都只拥有两种视锥细胞。 猫色彩感的牺牲换取的是它超级强大的夜视能力。因而当切换到黑夜，猫就变得比人类更为灵敏，而且它的瞳孔在昏暗中...
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  篇7：苏科版（2017）科学三年级上册 17 运动和呼吸 课件（一）课件(共20张PPT)苏科版（2017）科学三年级上册 17 运动和呼吸 课件（一）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)17 运动和呼吸1、通过亲生体验知道运动前和运动后呼吸的变化规律；再通过用肺活量测试仪验证,了解肺活量与呼吸的关系。2、能用简单器材做简单的实验并学会对数据进行分析处理。3、知道运动与肺活量间的关系以及常见保护呼吸器官的方法。重点：知道运动前和运动后呼吸的变化规律；难点：知道肺活量的测量以及了解肺活量与呼吸的关系。如何测量呼吸快慢怎样才算呼吸一次？一呼一吸算呼吸一次。呼吸频率我们将一分钟呼吸的次数称为呼吸频率（次／分钟）。安静状态下（次／分钟） 运动结束时（次／分钟） 休息3分钟后（次／分钟）测量一分钟呼吸的次数第一次测量：平静时一分钟的...
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    篇8：三年级科学上册3.10 固体的混合与分离 课件（28张PPT）+教案+素材三年级科学上册3.10 固体的混合与分离 课件（28张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.固体的混合与分离（教案）三年级科学上册同步备课（苏教版）核心素养※能联系生活，举出不同固体混合和分离的例子。※能比较固体混合前后的质量和占据空间，并作出合理的解释。※能用不同的方法把生活中的一些混合物分离开来。※比较固体混合前后的质量和占据空间，解释比较结果。重点※用不同的方法把固体混合物分离开来。难点教学内容本课在认识固体的基础上，引导学生把目光和思维聚焦到“固体的混 合与分离”这个问题上。本课教学内容分三个部分：第一部分，教材列举了三种固体混合物，让学生说出生活中更多的固 体混合物，聚焦固体混合的现象，渗透“混合物”的概念。第二部分...
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