篇1：人教版四年级下册教案第二单元 唱歌 《什么结子高又高》人教版四年级下册教案第二单元 唱歌 《什么结子高又高》资料可供全国地区适用。
大致详情：《什么结子高又高》教学设计教学内容学唱歌曲《什么结子高又高》教学目标：1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重、难点：1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教具准备：电子琴、多媒体课件、云教室。教学过程：一、组织教学二、导入1、提示学生演唱形式有哪些师： 同学们，在学习今天的内容之前，我们一起来回顾一下常见的演唱形式包括有——独唱、合唱、...
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 篇2：四年级美术《画家凡·高》教学设计四年级美术《画家凡·高》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级美术《画家凡·高》教学设计教材分析《画家凡·高》是一节以一名画家为专题的“欣赏·评述”课，通过欣赏凡 高的作品，引导学生近距离感受艺术大师的刻苦、顽强、执着、勇于积极探索、充满激情的精神，启发学生去感悟思考画家的内心世界。本课学习从了解画家开始，感受画家再到分析画家的艺术作品，体会作者所处的时代和环境的不同，明白只有深入了解艺术家，才能够更深入地理解其美术作品的真正含义。同时，欣赏活动是一种视觉分析练习，是从感性开始的，教师要引导学生将欣赏活动从感性层面逐步提升到理性层面，学会用美术语言分析作品，积累美术知识，建构美术能力。本课编写的目的，就是让学生通过学习本课获得欣赏方法的能力，...
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  篇3：科学教科版四年级上册1.6《声音的高与低》课件（共12张PPT）科学教科版四年级上册1.6《声音的高与低》课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)声音的高与低聚焦声音的强与弱=________振动幅度越大，声音越________振动幅度越小，声音越________声音的高与低=________强弱音量音高声音的高低和什么因素有关呢？活动1步骤：1.从长到短的顺序敲，感受音高变化；2.从短到长的顺序敲，感受音高变化；3.随意敲出两个音，比较音高高低。高低不同的声音是怎样产生的？敲击铝片琴步骤：（1）从左到右的顺序吹，感受音高变化；（2）从右到左的顺序吹，感受音高变化。声音的高低和簧片有什么关系？吹奏口琴活动2活动3改变尺子伸出长度（建议长度：5-10-15 ）观察振动快慢...
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  篇4：苏少版六年级下册 什么结籽高又高 课件(共23张PPT)苏少版六年级下册 什么结籽高又高 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)什么结籽高又高对山歌有什么特点？对山歌的内容都和什么有关？对山歌有什么特点？（1）一问一答（2）问和答的旋律相同（3）唱之前都要加个“哎”（4）一领众和的唱对山歌的内容都和什么有关？对山歌的内容都和他们的生活有关变拍子当作品在表现某种特定情感时，必须变化拍子。当乐曲中两种或两种以上的拍子交替出现时，我们就把这样的拍子称作“变换拍子”或“变拍子”。变拍子可能有规律地循环出现，这时可将两种或两种以上的拍号在曲谱开头处并列标明。若是灵活多变地出现，则在曲谱内需要变换拍子的地方标明。哎…………什么结籽高又高哎，哎高又高，什么结籽半中腰哎，哎半中腰，什么...
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  篇5：教科版四年级上册科学6声音的高与低（教学设计）教科版四年级上册科学6声音的高与低（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《声音的高与低》教学设计教学目标（1）知道声音的高低可以用音高来描述。（2）知道振动物体的外部特征不同，声音的高低也会不同。长、粗、大的物体发出的声音比较低；短、细、小的物体发出的声音比较高。（3）知道物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。教学重难点1.教学重点能在教师指导下，根据现象探究出声音高低与振动物体外部特征以及振动快慢之间的关系。2.教学难点能在教师指导下，根据现象探究出声音高低与物体振动快慢之间的关系。教学过程教学环节 教学内容 学生活动 设计意图一、听音导入 引言： 同学们，今天让我们继续走进声音的世界，请竖起耳朵静静听。 【活...
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 篇6：六年级下册音乐教案 第四单元 什么结籽高又高苏少版六年级下册音乐教案 第四单元 什么结籽高又高苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案学科：音乐 课题：什么结籽高又高 设计者： 学校:一、教学目标1.通过欣赏、模仿、学习，掌握“一领众和”地对唱山歌的形式。2.了解民歌的不同呈现方式，喜爱民族的经典音乐。二、教学重点、难点1、教学重点:引导学生通过歌唱、欣赏、表演活动，从不同角度欣赏中国民歌。2、教学难点:歌曲旋律中个别乐句音准、节奏的把握；通过了解民歌的不同呈现方式，引导学生喜爱民族的经典音乐。三、教材分析本课选自苏少版小学音乐第九册 “南海风情”单元。“南海”是一个代称，并不拘泥与一般的地理概念。在本单元安排有流畅欢快的广东音乐；美丽的漓江上飘荡的刘三姐的悠扬歌声；清清万泉河边流传着的红色娘子军的赞歌；富...
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 篇7：《三角形的高》教学设计 人教版四年级下册数学《三角形的高》教学设计 人教版四年级下册数学资料可供衡阳市地区适用。
大致详情：《三角形的高》教学设计【学情分析】学生在日常生活中经常接触到三角形，四年级的学生对三角形有一定的感性认识，在几何初步知识无论是线、面、体的特征还是图形的特征、特性，对于小学生来说，都是比较抽象。要解决数学的抽象性与小学生思维特点之间的矛盾，就要充分运用其直观性进行教学。在学习《三角形的特性》这一课，我们班对于三角形作高遇到极大的困难，特别的钝角三角形的形外高。所以我设计制作了《三角形的高》微课，让学生可以直观形象的识高、画高，也便于课后反复观看和巩固，进而能全班学生达标过关。【教学目标】（1）知识与技能:认识三角形的高，能画任意三角形的三条高。（2）过程与方法:通过观察,操作,猜...
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   篇8：六年级下册音乐教案 第四单元 什么结籽高又高苏少版（表格式）六年级下册音乐教案 第四单元 什么结籽高又高苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小音六下《什么结籽高又高》教学设计课题/课时 什么结籽高又高 设计人学 习目 标 1.了解“变拍子”的相关知识，感受变拍子的节奏韵律，掌握变拍子的歌曲演唱。2.了解歌曲的演唱形式，掌握后半拍接唱处气息急吸缓呼的运用。3.用不同的的方式表现歌曲。重、难点 1、后半拍接唱处气息急吸缓呼的运用。2、小组合作表现歌曲。导入环节 复习歌曲《对鲜花》，请同学说出其演唱形式。（对唱）学习活动一 学习活动一:自主学习突破难点一、欣赏歌曲《什么结籽高又高》 问：歌曲的演唱形式是怎样的？（一领众合的对唱）二、学唱歌谱 出示歌谱 问：歌曲有几种拍号 分别是几拍？(两种、2/4和...
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 篇9：三角形高的画法 课件（17张PPT）-四年级数学下册 冀教版三角形高的画法 课件（17张PPT）-四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)三角形高的画法小学四年级数学下册认识三角形的高三角形高的画法画各种三角形的高三角形高的画法总结练习画三角形的高12345C目录ONTENTS认识三角形的高三角形高的画法画各种三角形的高三角形高的画法总结练习画三角形的高12345C目录ONTENTS认识三角形的高认识三角形的高高底认识三角形的高从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。高底认识三角形的高高从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫...
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   篇10：教科版（2017秋）四年级上册1.6声音的高与低 课件(共22张PPT)教科版（2017秋）四年级上册1.6声音的高与低 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1.6 声音的高与低【第一单元 声音】— — 教科版小学科学四年级上册聚 焦声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？探 索活动一 敲击铝片琴1、用相同的力度敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音。2、思考：什么样的铝片发出的声音高 探 索高低不同的声音是怎样产生的？琴片越长，声音越低探 索活动二 吹奏口琴口琴内部的簧片有什么特点？思考：声音的高低和簧片有什么关系 探 索簧片越长，声音越低活动二 吹奏口琴探 索活动三 钢尺实验怎样用钢尺发出高低不同的声音？探 索活动三 钢尺实验1.将钢尺伸出桌面的长度分...
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    篇11：教科版四上第一单元第6课《声音的高与低》课件（37张PPT）+素材教科版四上第一单元第6课《声音的高与低》课件（37张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第一单元声音教科版四年级上册1.1听听声音教学目标科学知识目标1.知道声音的高低可以用音高来表示。2.知道物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。科学探究目标1.通过描述钢尺伸出桌外长度的不同时，振动的快慢和发出声音高低的变化情况，提高进行有根据的推测和科学操作能力。2.通过分析柱形图，将不同长度钢尺振动的快慢与其声音高低联系起来，提高整理和分析数据的能力。科学态度目标养成勤于观察、乐于动脑的习惯。科学、技术、社会与环境目标认识到科学技术影响我们的生活，推动社会的进步。新知导入音乐欣赏点击播放音乐新知导入你们听到的...
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    篇12：中国铁路的发展历史——高铁（课件）(共32张PPT+视频)中国铁路的发展历史——高铁（课件）(共32张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)中国铁路的发展历史——高铁中国铁路是中国境内的一种交通运输形式，为国家的重要基础设施、大众化的交通工具，在中国综合交通运输体系中处于骨干地位 。中国铁路是国民经济大动脉、国家关键基础设施、综合交通运输体系骨干和重大民生工程，是经济社会发展的基础保障和支撑。前 言目录早期曲折历程01跨越式发展02由"中国制造"向"中国创造"的转变03早期曲折历程01早期曲折历程19世纪，中国继日本及印度之后成为第三个修建铁路的亚洲国家。揭开了中国铁路发展的帷幕。早期曲折历程1875年至1976年，英国在上海铺设了14.5公里长的吴淞铁路，成为中国第一条营运铁...
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     篇13：科学教科版四年级上册1.6 声音的高与低 同步作业（含答案）科学教科版四年级上册1.6 声音的高与低 同步作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六节 声音的高与低教材要点全解声音的高低可以用什么来描述？声音高低与物体振动之间有什么关系？（根据教材第15页概括）解答：声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。一、填空题1.弹奏吉他时，琴弦振动得快，声音就________（填“高”或“低”）；琴弦振动得慢，声音就________（填“高”或“低”）。2.吹口琴时，短、薄、窄的簧片发出的声音比较________（填“高”或“低”），长、厚、宽的簧片发出的声音比较________（填“高”或“低”）。二、选择题1.日常用语中的“高”字可以形容声音，下列句子中的“高”指音高...
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