篇1：人教版四上1.2《亿以内数的读法》（课件+教案+大单元整体教学设计）（44张PPT）人教版四上1.2《亿以内数的读法》（课件+教案+大单元整体教学设计）（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)亿以内数的读法人教版四年级上册教学目标通过学习，掌握亿以内数的读数方法。培养学生的观察、分析、类推、概括能力。让学生享受数学思维的快乐，感受到数学美，从而喜欢数学。02103新知导入读出下面的数，说说怎样读的。六千千 百 十 个千 位 百 位 十 位 个位6 4 5 9四百五十九合起来：六千四百五十九方法：从高位起，把计数单位都读出来。新知导入读出下面的数。千 百 十 个千 位 百 位 十 位 个位5 6 7 81 1 0 59 3 0 06 0 0 4五千六百七十八一千一百零五九千三百六千零四1、读...
图片详情：
    篇2：人教版四上1.3《亿以内数的写法》（课件+教案+大单元整体教学设计）（34张PPT）人教版四上1.3《亿以内数的写法》（课件+教案+大单元整体教学设计）（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)亿以内数的写法人教版四年级上册教学目标通过学习掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。运用迁移、类推方法，引导学生总结亿以内数的写法规则，培养学生的分析、综合能力。在活动中感受知识间的联系，体会数能用来交流、解决生活中的实际问题，培养数学意识。02103新知导入写出下面的数，说说怎样写的。九千三百二十四千 百 十 个千 位 百 位 十 位 个位9324从高位起，把计数单位都写出来。新知导入写出小兔子手里的数。八千八百八千零八八百四十一千 位 百 位 十 位 个位8 8 0...
图片详情：
   篇3：新课标北师大版四上7.1《温度》（课件）（30张PPT）新课标北师大版四上7.1《温度》（课件）（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)温 度北师大版 四年级上教学目标学习目标描述让学生在具体情境中，学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，能在具体情境当中比较两个负数的大小。教学目标学习内容分析本课教材是按表示温度----标出温度----比较温度的顺序安排的。学习，经历观察、体验、合作探究等实践活动，培养学生的观察能力，概括能力以及逻辑思维能力，培养学生的合作意识和实践能力。教学目标学科核心素养分 析在经历探索发现的过程中，让孩子在数学活动中体会成功的快乐，感受数学与现实生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。新知导入春、夏、秋、冬给你什么感受...
图片详情：
    篇4：北京版四上1.4《大数的改写》（课件+教案+大单元整体教学分析）（30张PPT）北京版四上1.4《大数的改写》（课件+教案+大单元整体教学分析）（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)大数的改写北京版 四年级上册教学目标通过学习掌握把整万、整亿数改写成用“万”和“亿”做单位的数的方法。010302通过学习能恰当的运用“万”“亿”为单位数描述生活中的大数。通过小组合作等形式，激发学生学习兴趣，培养总结能力，获得成功的体验。新知导入图中是5个省和自治区的面积。（单位：平方千米）新知导入你能读出这些数吗？内蒙：1180000 读作：（ ）新疆：1660000 读作：（ ）西藏：1230000 读作：（...
图片详情：
   篇5：新课标北师大版四上6.3《秋游》（课件）（37张PPT）新课标北师大版四上6.3《秋游》（课件）（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)秋 游北师大版 四年级上教学目标学习目标描述让学生在具体情境中，经历“四舍五入”试商后进行调商的探索过程，理解试商后调商的原因。并能正确的进行除数是两位数的（商是一位数）的笔算。教学目标学习内容分析本课教材安排两个问题，一个是商大了怎么办，一个是商小了怎么办，通过探索，经历调商的过程，归纳概括三位数除两位数的调商方法，进一步提高学生的估算能力。教学目标学科核心素养分 析通过“秋游”这一情境，使学生养成主动探索，互相合作的学习习惯，增强应用数学的学习意识，获得积极的数学学习情感。新知导入笔算下面各题。346÷61=...
图片详情：
   篇6：人教版四上2.2《平方千米的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）（36张PPT）人教版四上2.2《平方千米的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《公顷和平方千米》单元整体设计一、单元主题解读（一）课程标准要求分析《公顷和平方千米》是人教版小学数学四年级上册，第二单元的内容。这一单元主要内容是学习两个比较大的面积单位“公顷”和“平方千米”，培养学生合作交流的能力。《数学课程标准》对本学段的“内容要求”是：知道面积单位千米 和公顷。“学业要求”：能说出面积单位千米 、公顷，能进行单位换算，能选择合适单位描述实际问题。课标解读：“公顷”和“平方千米”是两个测量土地面积的常用单位。在本单元之前，学生已经认识了面积及常用的面积单位“平方米”“平方分米”“平方厘米”，并能够进行简单的单位换算。本单元则是以此...
图片详情：
    篇7：人教版四上1.6《亿以内数的近似数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（38张PPT）人教版四上1.6《亿以内数的近似数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.6 亿以内数的近似数 教学设计一、教学目标1、学习目标描述：通过学习，使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系； 学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。2、学习内容分析：《求亿以内数的近似数》是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》第六课时的内容，属于数与代数领域的知识，本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、写方法以及比较两个数的大小和把整万的数改写成用“万”作单位的数后，用"四舍五入"法求近似数。这部分内容与过去的旧知识联系紧密。由讲故事引入课题，进而渗透旧知，由复习省略百位、千位后...
图片详情：
    篇8：北师大版四上1.3《人口普查》（课件+教案+大单元整体教学设计）（28张PPT）北师大版四上1.3《人口普查》（课件+教案+大单元整体教学设计）（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.3人口普查 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确地读、写大数，同时培养认真读、写数的良好习惯。2.学习内容分析：本节课以2010年我国第六次人口普查为现实背景，理解并掌握大数的读、写方法。教科书提出了三个问题：第一个问题是借助数位顺序表探索大数的读法；第二个问题是借助数位顺序表探索大数的写法；第三个问题是总结交流大数读、写的方法。通过以上问题的讨论，达到能正确读、写大数的学习目标。3.学科核心素养分析：经历自主探索大数的读、写方法的过程，提升归纳与概括的思维能力，密切大数与社会生活的联系，感受...
图片详情：
   篇9：北师大版四上1.5《近似数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（26张PPT）北师大版四上1.5《近似数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.5近似数 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合实例，了解近似数的意义，感受近似数在现实生活中的应用；借助数线，较直观地感知用四舍五入法求近似数的道理，知道近似数的书写格式；经历探索求近似数的过程，会用四舍五入法求一个数的近似数，发展学生的数感。2.学习内容分析：在实际问题中，有与现实生活完全符合的精确数，如学校的人数等。而有些对象或事物，当很难得到或不需要得到精确数时，特别是用大数描述事物的数量时，如测量土地、全国的总人口数、除法计算等，人们往往用大约、大概的结果表示，这样的数就被称为“近似数”。本节课选取了2009 年“国庆阅兵”的素材，用了很多...
图片详情：
    篇10：辽大版四上心理健康 6学会赞美 课件(共12张PPT)辽大版四上心理健康 6学会赞美 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)学会赞美一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！ 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？ 想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。 “唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。” 小姑娘惊呆了！ 说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。 小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸[慈爱慈祥慈悲]地看着她微笑。 小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中...
图片详情：
  篇11：北师大版四上1.4《国土面积》（课件+教案+大单元整体教学设计）（33张PPT）北师大版四上1.4《国土面积》（课件+教案+大单元整体教学设计）（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.4国土面积 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较大小；能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数，感受大数改写的必要性和简洁性。2.学习内容分析：这节课主要结合“国土面积”的具体情境学习亿以内数的大小比较和改写。教科书提出了三个问题：第一个问题是把万以内数的大小比较的方法迁移到比较万以上数的大小；第二个问题是探索把多个大数进行大小排序的策略和方法；第三个问题是通过改写整万或整亿的数，掌握大数的简便写法。3.学科核心素养分析：结合具体情境，经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较...
图片详情：
  篇12：教科版科学四上第三单元《运动和力》复习课件（31张PPT）教科版科学四上第三单元《运动和力》复习课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第三单元运动和力教科版四年级上册运动和力复习课件第一部分认识力认识力重力反冲力弹力摩擦力把物体拉向地面的力。认识力重力反冲力弹力摩擦力气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。反冲力喷出认识力重力反冲力弹力：摩擦力橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。弹簧弹簧秤认识力重力反冲力弹力摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫...
图片详情：
   篇13：教科版四上3.5 《运动与摩擦力》课件（18张PPT）教科版四上3.5 《运动与摩擦力》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《运动与摩擦力》复习课年 级：四年级学 科：小学科学（教科版）学习小工具:自备本《运动与摩擦力》复习课复习目标：1.认识摩擦力，知道摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。2.学画课时思维导图，整理本节课内容。主要活动1：认识摩擦力用抹布擦黑板时，手感觉到一股阻碍抹布擦动的小小的力。越用力往下压抹布，这股阻碍运动的力越大。主要活动1：认识摩擦力伸出你的手，把手掌紧贴桌面，轻轻地往前推，再使劲儿地向前推，会感觉到有一个阻碍手掌向前运动的力，手掌越用力，这股阻碍运动的力越大。主要活动1：认...
图片详情：
  篇14：北师大版四上2.3《平移与平行》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）北师大版四上2.3《平移与平行》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.3平移与平行 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。通过在具体情境中找平行的线段想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。能借助方格纸或三角尺平移画平行线。2.学习内容分析：本节课是结合已有的图形平移的数学活动经验，认识两条互相平行的直线，为此提出三个问题：第一个问题是通过“平移”认识“平行”；第二个问题是结合具体情境找平行线段；第三个问题是想办法得到一组平行线，进一步感受平行线的特征。3.学科核心素养分析：通过从实物中抽象出平行线，了解平行线在生活中的...
图片详情：
   篇15：北师大版四上3.4《有趣的算式》（课件+教案+大单元整体教学设计） （28张PPT）北师大版四上3.4《有趣的算式》（课件+教案+大单元整体教学设计） （28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《乘法》单元整体设计一、单元主题解读（一）课程标准要求分析《乘法》单元是数与代数领域第二学段“数与运算”与“数量关系”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：“探索并掌握多位数的乘除法，感悟从未知到已知的转化。在实际情境中，运用数和数的运算解决问题；在解决实际问题的过程中，能结合具体情境，选择合适的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。”（二）单元教材内容分析本单元学习的主要内容有：三位数乘两位数的乘法，乘法的估算，认识计算工具以及运用计算器探索一些数学规律，有趣的算式。教材一开始，就出示“卫星运行时间”的情境图，从中引导学生估一估绕地球2...
图片详情：
   篇16：教科版四上第一单元《声音》复习课件（25张PPT）+教案教科版四上第一单元《声音》复习课件（25张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《声音》单元复习教案【教材简析】《声音》单元是四年级上册的第一单元，共8课，第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第2课通过实验让学生明白声音是由于物体的振动产生的；第3课说明了声音需要通过物质进行传播，声音可以在气体、液体和固体中传；第4课，学生通过对耳朵结构的学习，了解我们是怎样听到声音的；第 5 课和第 6 课，学生们通过多种探究活动，认识了声音的两个基本属性——音量和音高；第 7 课，学生通过弦乐器发现更多影响物体发出高低不同声音的因素，在对这些影响音高因素了解的基础上，第 8 课自己动手制作一个简单的小乐器，让学生从中体会到...
图片详情：
  篇17：北师大版四上2.4《旋转与角》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）北师大版四上2.4《旋转与角》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)旋转与角北师大版四年级上册教学目标1.结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。2.结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。3.经历认识平角和周角的过程，使学生体会旋转过程中角的变化。新知导入拼图游戏请拿出课前准备的四根一样的小棒,看看能拼成一个什么图形。新知导入4根小棒3根小棒2根小棒什么叫做角？它是由几部分组成的？新知导入从一点引出两条射线所组成的图形就是角。顶点边边角是由一个顶点和两条边组成的。新知导入在我们的生活中有许多的物体每时每刻都在运动变化着，在...
图片详情：
   Tags：语文,课件,ppt,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
