延安我把你追寻说课稿（精选14篇）

24 延安，我把你追寻 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《延安，我把你追寻》说课稿一、说教材:本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗，一是引导学生接受延安精神的陶治，二是感性认识新体诗，接受语言美的熏陶。二、说学生:1、本节课的教学对象是小学四年级的学生，这个班经过了语文教师四年的阅读训练教学后，班上学生思维活跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈结合对本班学生良好的预习习惯的了解，以及...

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大致详情：第24课 延安，我把你追寻《延安，我把你追寻》说课稿部编版小学语文四年级上册第七单元第24课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试小学语文的六号考生，我抽到的说课题目是《延安，我把你追寻》，下面开始我的说课。一、说教材《延安，我把你追寻》是部编版小学语文四年级上册第七单元的一首现代诗歌，本单元共包含四篇文章，都是围绕着"家国情怀"展开描写，其目的是引导学生联系时代背景理解课文内容，感受人物的家国情怀，受到情感的熏陶。本文是一首革命诗，诗人用生动的语言，饱含深情的向我们介绍了延安精神，抒发了自己追寻延安精神的迫切心情。学习本文，学生能更好的继承和发扬延安精神。二、说学情我所...

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24.延安，我把你追寻 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 延安，我把你追寻课型 新授教学准备1.师生收集关于延安的资料图片。2.南泥湾的歌曲。3.多媒体课件课时安排 共1课时目标确定的依据1.课标分析有较强的独立识字能力。认识6个常用汉字。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。体会作品的情感，感悟人物的特点。2.教材分析本单元的人文主题是革命情怀，有两个语文要素：1.关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。2.学习写书信。《延安，我把你追寻》属略读课文,是一首新体诗...

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24《延安，我把你追寻》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《延安，我把你追寻》教学设计教学目标：1、读懂诗句，理解诗意，体会诗情。2、理解诗歌内容，体会作者的思想感情，懂得珍惜我们现在拥有的一切。教学重点：朗读、背诵诗歌，体会情感。教学难点：体会诗歌的深刻内涵。教学准备：小黑板，毛泽东的有关资料。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、回忆毛泽东的有关资料。2、了解延安的历史。3、板书课题。二、初步感知1、自由读课文，注意读准字音。2、齐读课文。3、分段，说说各段的意思。三、深入理解课文1、学习第一段（1）指名读第一段。思考：延安代表什么？作者追寻延安的目的是什么？你是从哪里看出来的？（2）有感情地朗读本...

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24延安，我把你追寻 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：24延安，我把你追寻 教学设计教学目标（一）有感情的朗读这首诗。（二）想一想，诗中多次提到的追寻，是在追寻什么？（三）通过查找相关资料，帮助理解诗中不懂的内容。（四）遵循押韵的诗歌创作规律，尝试续写本诗教学重难点诗中多次提到的追寻，是在追寻什么？教学设计（一）直接导入：师：同学们，今天咱们一起来学习第 24课，齐读课题——生齐读：《延安，我把你追寻》师：翻开课文，同学们发现了没有？这篇课文的体裁是？生齐答：诗歌。师：这是一首现代诗（板书：现代诗），诗歌这样的体裁不同于其他文体，它往往有着凝炼的语言和丰富的情感，我们读诗的时候要像品茶一样，要慢慢的读，细细地读，让我们一起...

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24《延安，我把你追寻》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：延安，我把你追寻教学目标：1.正确认读“延、昔”等6个生字，理解“昔日、土炕、脊梁”等词语的意思。2.正确朗读诗歌，初步感受诗歌的特点。3.结合资料深入研读，进一步了解延安的历史，从而体会诗人对延安精神的追寻情感，并能有感情地朗读这首诗。教学重点：有感情朗读诗歌，体会到作者对延安的深情。教学难点：延安的历史与延安精神的了解。教学流程：课前谈话：播放视频，习主席带着中央政治局常委去延安。一、初读，走进诗歌1.检查字词，作业本83页，完成第一题，反馈。2.板书课题，教学“延”字，和“廷”比较，齐读题目。3.解题，你是指谁？出示：我把延安追寻，读读，比较，有什么不一样的感觉...

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大致详情：课题名称 《延安，我把你追寻》 课时 1课时 授课时间课标要求 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.联系上下文，理解词句的意思，体会课文关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。学习目标 1.通过朗读课文，小组合作等形式，想一想诗中多次提到追寻，作者到底在追寻什么？饱含了作者怎样的情感？ 2.通过朗读课文，小组合作等形式，拓展阅读丛书，说一说这首诗歌的主要内容，诗中饱含了怎样的情感。评价任务 1.请同学们自由朗读课文，想一想诗中多次提到追寻，作者到底在追寻什么...

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大致详情：24* 延安，我把你追寻一、教材分析本课是一首现代诗。全诗以“追寻”为线索，追忆歌颂延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神，仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。本诗结构严谨，节奏和韵律鲜明，抒发了追寻延安精神的迫切心情。第一小节，用两个生动的比喻来表达对延安精神的追寻，第二小节“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”这四处延安最具有代表性的地方，表达对延安精神深厚的情感和真切的呼唤。三四小节中“高楼大厦、家用电器、宇宙飞船、电子计算机”都代表着现代化，而“破旧的茅屋”代表贫穷的生活条件，“老牛破车”则代表过去落后的生产条件...

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24《延安，我把你追寻》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：24* 延安，我把你追寻教案一、学情分析本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。本课最主要的表达特点是用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境。诗歌读起来朗朗上口,但要理解诗歌的内容，感悟诗歌的内涵，对学生来说，还是存在很大的难度，并且更陌生，加之学生搜集资料的途径较少，所以，在教学这一课时，需要一定的资料，辅助和相关的图片帮助。二、教学目标1.有感情地朗读，读懂诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。2.认识“延、昔”等6个生字。能借助资料，理解不懂的诗句。三、重点...

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大致详情：24*　延安，我把你追寻教案设计教学目标1．认识“延、昔”等6个生字。2．有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。3．能借助资料，理解不懂的诗句。教学重点1．理解诗中的重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义及延安精神的内涵。2．读出诗的节奏和韵律美。课前准备教师准备：1.搜集整理诗歌的写作背景。2．准备关于南泥湾的歌曲和延安的相关图片。3．制作多媒体课件。4．打印学生课堂学习活动卡。学生准备：1.预习生字新词，读通诗歌。2．搜集相关资料。课时安排1课时。教学过程板块一　欣赏图片，谈话导入1．课件出示延安的一组图片，揭示课题。2．导入：...

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【新课标】24延安，我把你追寻 课件+教案+音频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24延安，我把你追寻教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：会认“延、昔”等7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：在查找资料的过程中，了解延安精神，弄清楚“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”的象征意义。学会运用反复的修辞手法。审美创造：理解作者所追求的延安精神具体指的是什么。领会延安精神，懂得在学习和生活中发扬延安精神。教学重难点：重点：在查找资料的过程中，了解延安精神，弄清楚“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”的象征意义。学会运用反复的修辞手法。难点：理解作者所追求的延安精神具体指的是什么。领会延安精神，懂得在学习和生活中发...

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24《延安，我把你追寻》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《延安，我把你追寻》教学方案【教学目标】1.认识“延、昔、茅”等6个生字。正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.能借助资料，理解难懂的句子。3.通过学习，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。【教学重点】能借助资料，理解难懂的地方。【教学难点】领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。【教学准备】多媒体课件 【教学过程】一、课程导入1.介绍写作背景：在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵...

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大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第七单元］24* 《延安，我把你追寻》【教学目标】1.通过正确、流利地朗读诗歌和词串，体会诗歌压韵的特点。2.通过小组合作探究，了解诗歌的主要故事和人物，领会延安精神的内含和现代意义。3.通过品读诗歌，发现诗歌创作特点，学习运用排比等手法，创作诗歌。教学重难点1.通过小组合作探究，了解诗歌的主要故事和人物，领会延安精神的内含和现代意义。2.通过品读诗歌，发现诗歌创作特点，学习运用排比等手法，创作诗歌。【教学流程】板块一：揭示课题，导入课题。师：同学们，本单元我们通过三首爱国诗，少年恩来立志报国和梅兰芳蓄须明志等课文的学习，感受到了浓浓...

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24延安，我把你追寻 课件资料可供延安市地区适用。

大致详情：(共21张PPT)24. 延安，我把你追寻部编版四年级语文上册延安市，简称“延”，陕西省地级市，位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区。延安古称肤施、延州，是中华民族重要的发祥地，人文始祖黄帝曾居住在这一带，是天下第一陵——中华民族始祖黄帝的陵寝：黄帝陵所在地，是民族圣地、中国革命圣地，国务院首批公布的国家历史文化名城。民国二十四年（1935年）10月，中共中央和中央红军顺利到达吴起镇，延安成为中国革命的落脚点和出发点，是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市。党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育...

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