篇1：第八课 数据汇总教案第八课 数据汇总教案资料可供佛山市地区适用。
大致详情：第七课 数据汇总教学重点：分类汇总的操作，如何来解决实际问题教学难点：分类汇总的操作，如何来解决实际问题教学环节 教师活动 学生活动 设计意图开门见山 所谓数据汇总，就是对同一个类别的数据进行计数、求和、求平均等方式的统计。前面我们利用 Excel公式对进货和销售表中的数据进行了汇总，现在我们通过菜单操作来实现数据汇总。 学习什么是数据汇总 介绍数据汇总案例讲解 案例：分类汇总各种水果的销售重量。
1．先打开一个已经汇总好的销售表，让学生有一个总体印象，知道分类汇总是要做什么
2．讲解如何实现水果销售重量的分类汇总 思考学习分类汇总的操作 1．感觉分类汇总的功能
2．学习...
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 篇2：苏教版 三年级下册 第九单元简单的数据汇总课时1（12张PPT）苏教版 三年级下册 第九单元简单的数据汇总课时1（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。简单的数据汇总第1课时1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。 【重点】按不同标准分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。 【难点】根据统计的需要，正确地分类收集整理数据。你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？每人写出自己出生的月份，再分类整理。先在小组里调查，再和其他组交流。你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？想一想，可以怎样汇总全班的数据？先把各组...
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  篇3：第八课 数据汇总 课件第八课 数据汇总 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。第八课 数据汇总求每种水果的进货量？数据的分类汇总第一步：将表格按水果名称排序第二步：单击“数据”>>“分类汇总”(汇总项是“数量”，汇总方式为“求和”)第三步：单击“确定”，得到每种水果的汇总表点击表边的“-”符号，有什么变化？如果要删除汇总项，只要单击“全部删除”即可分类透视表第一步：选定表格，单击“插入”>>“数据透视表”第二步：单击“确定”。插入数据透视表小技巧：行标签变成列标签多字段标签
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     篇4：湘电子版（2019）信息技术七年级下册 第15节 图书借阅“琅琊榜”（一）——数据汇总与数据图表 教案湘电子版（2019）信息技术七年级下册 第15节 图书借阅“琅琊榜”（一）——数据汇总与数据图表 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第15节 图书借阅“琅琊榜”（一）——数据汇总与数据图表学情分析本节课的教学对象是七年级的学生，大多数学生的综合素质不错，他们处于青春期，好奇心强，渴望获得教师的认同。在学习本节课前，学生学过EXCEL数据表格的排序、筛选、及简单的函数和公式的应用，具有初步的使用EXCEL电子表格软件的操作技能，为进一步学习本节内容打下了一定的基础。但由于建立图表的教学内容实践性、综合性强，需要学习者有较强的动手能力和逻辑思维能力，就一般学生而言，仍然具有一定的学习难度，因此，教师的引导、启发和点拨尤为重要，教师要注意在学生遇到问题时积极鼓励学生克服困难、勇于探索。教学工具硬件资源:微机室，具备上网条...
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  篇5：第八课数据汇总 课件第八课数据汇总 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件6张PPT。第八课 数据汇总 P47-52 学习要点1．学会分类汇总与分类透视表的操作技巧。2．体验运用分类汇总、分类透视表解决实际问题的过程。重点难点1．分类汇总与分类透视表的操作技巧。2．如何运用分类汇总、分类透视表解决实际问题。一、数据的分类汇总先按水果名称排序，然后分类汇总“数据”→“排序” “数据”→“分类汇总” （汇总的项是“数量”，汇总方式为“求和”）78.5对应函数=SUBTOTAL(9,C3:C27)二、分类透视表“插入”→“数据透视表”放在“现有工作表” →“确定”学生实践：一、完成销售表中的分类汇总二、插入销售表的透视表。
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  篇6：三年级下册数学教案-9.1.简单的数据汇总-苏教版三年级下册数学教案-9.1.简单的数据汇总-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的数据汇总1、教学目标（1）使学生经历数据的收集、整理和分析过程,初步学会按小组收集的数据进行简单汇总,感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同,又存在关联。（2）使学生在统计活动过程中,进一步感受数据对于分析和解决问题的作用,不断增强收集和运用数据的意识,积累理解和分析数据的经验,培养初步的数据分析观念。2、学情分析三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧...
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   篇7：小学数学>苏教版>三年级下册简单的数据汇总小学数学>苏教版>三年级下册简单的数据汇总资料可供淮安市地区适用。
大致详情：课件7张PPT。简单的数据汇总新国标苏教版三年级数学下册
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   篇8：人教版物理《3.1温度》ppt课件(共40张PPT)人教版物理《3.1温度》ppt课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)自然界中物质存在的状态有：固态液态气态（冰）（水）(水蒸气）冰熔化成水再蒸发为水蒸气，受什么因素影响呢？第1节 温度第三章 物态变化温度：物体的冷热程度。好（冷）呀！好（热）呀！请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。乙:甲:那么如何准确地判断物体的温度呢 ————————使用温度计。温 度 计°C放入冷水放入热水中自制温度计胀缩原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。测量温度的工具：温度计原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。水银、酒精、煤油二、温度计实验室温度计体温计寒暑表温度计的种类温度计的结构...
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   篇9：2.3 银行存款PPT 课件 （30张PPT）2.3 银行存款PPT 课件 （30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第二章 货币资金第三节 银行存款第三节 银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的结算方式三、银行存款的核算四、银行存款的清查一、银行存款的管理(一)银行存款开户管理银行存款账户分为基本存款户、一般存款户、临时存款户和专用存款户。一、银行存款的管理(二)银行存款结算管理企业通过银行办理支付结算时，应当认真执行国家各项管理办法和结算制度。单位和个人办理支付结算，不准签发没有资金保证的票据和远期支票，套取银行信用；不准签发、取得和转让没有真实交易和债权债务的票据，套取银行和他人资金；不准无理拒绝付款，任意占用他人资金；不准违反规定开立和使用账户。...
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    篇10：15.诫子书 课件（共20张ppt）ppt15.诫子书 课件（共20张ppt）ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诫子书—— 诸葛亮授课教师：XXX壹关于作者诸葛亮（181年-234年），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮于襄阳隆中隐居。后三顾茅庐被请出山辅佐刘备。蜀汉政权建立后，诸葛亮被封为丞相、武乡侯，为实现兴复汉室的政治理想，数次北伐，最后于蜀汉建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。刘禅追谥其为忠武侯。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。《说文》：“敕也。从言戒聲。”表示言从口出。手持“戈”，表示拿着武器警戒。...
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     篇11：《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用：《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的，是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立，是后面学习 “几何图形周长” 的基础，也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。教学重点：周长概念的建构教学难点：...
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    篇12：《物质的比热容》说课ppt(共26张PPT)《物质的比热容》说课ppt(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)苏科版九年级上册第十二章第3节一、学习目标1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。2．会用比热容知识解释一些简单的自然现象。二、重点、难度重点：通过实验探究得出比热容的概念，并联系社会生活，应用其分析解决一些简单问题。难度：比热容的概念的建立。三、设计思想1．学情和教材分析《物质的比热容》是苏科版九年级《物理》上册第十二章第三节的内容，是本章重点内容。因为比热容的概念比较抽象，学生理解起来有困难，所以又是整个教材的难点。所以教学的中心任务是：让学生通过实验探究了解“不同物质在质量相等，升高温度相同的情况下吸收的热量一般不同”，为比热容概念的得出打...
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     篇13：【第五版】4.6 周转材料PPT 课件（17张PPT）【第五版】4.6 周转材料PPT 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第四章 存货第六节 周转材料第六节 周转材料一、包装物的核算二、低值易耗品的核算1、包装物的概念包装物是指为了包装本企业商品而储备的各种包装容器，如桶、箱、袋等。一、包装物的核算第六节 周转材料1.生产过程中领用作为产品组成部分的的包装物；2.随同产品出售不单独计价的包装物；3.随同产品出售单独计价的包装物；4.出租给商品购买单位使用的包装物；5.出借给商品购买单位使用的包装物。2、包装物核算的内容一、包装物的核算不包括在包装物范围内的物资① 各种一次性包装材料。如纸、绳、铁丝等,应作为原材料核算；② 用于储存商品、材料而不对外...
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    篇14：沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)常见的酸和碱第1课时 浓盐酸与浓硫酸创设情境1、人的胃液里含有什么酸？2、汽车电瓶里含有什么酸？3、食醋里含有什么酸？4、酸雨里含有什么酸？5. 碳酸型饮料里含有什么酸？盐酸硫酸醋酸硫酸，硝酸 你已经知道哪些酸？碳酸酸的组成HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42-HNO3 = H+ + NO3-电离时，产生的阳离子全部是H+的化合物称为酸。浓盐酸和浓硫酸的物理性质探究一观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？...
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    篇15：4.1光的直线传播说课ppt(共17张PPT)4.1光的直线传播说课ppt(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)的直线传播木教 学 设 计教法学法教学流程板书设计教材分析重点难点教学目标教材分析入门知识几何光学基础反射、折射铺垫知识与技能过程与方法①通过多媒体图片引入光源概念②通过实验观察探究，了解光的传播特点。情感与价值①使学生形成愿意与他人合作学习的意识②不断完善实验结论，建立严谨的科学态度。①了解光源概念及分类；②理解光在介质中的传播特点及直线传播条件；③了解光在真空中的传播速度。教学目的重点： 难点： 教学重点难点探究光在同种均匀介质中的直线传播规律“光在同种均匀介质中沿直线传播”规律的得出及应用教法问题引导法...
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   Tags：数据,汇总,ppt,精选,15篇
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