ppt逻辑梳理（精选9篇）

形式逻辑专题复习课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)划分标准 类型 含义从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维聚合思维 向同一方向收敛的思维从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象的思维分析思维 分别地认识对象的思维从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维根据思维运行的基本单元的不同 （思维的基本形态） 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本...

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一　发现潜藏的逻辑谬误课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)第四单元一　发现潜藏的逻辑谬误语 文单元目标导引学习任务群 语言积累、梳理与探究单元人文主题 逻辑思维学科素养目标 1.对语言文字现象进行梳理、比对和抽象,自主探究、积累逻辑经验和知识,并在具体情境中运用、反思、完善这些经验和知识。2.在辨析逻辑谬误时形成负责任、重证据、会质疑、讲道理的理性态度;在探究推理规则时激发从具体现象中穷究一般规律的探索精神;在探究论证方法时,敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。3.欣赏体味逻辑形式的紧致、匀称、简洁之美;学会区分谬误和故意违反逻辑的语言,探究区分标准。【学习活动一】 认识逻辑(一)概念1.概念概念...

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常见的逻辑谬误 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)常见的逻辑谬误年 级：高中二年级学 科：高中语文（统编版）知识点回顾010203同一律矛盾律、排中律充足理由律逻辑谬误日常生活中的逻辑谬误文学作品中的逻辑谬误逻辑谬误一：歪曲观点把对方观点A歪曲成观点B，然后攻击观点B，又称为“稻草人”谬误。杨氏为我，是无君也。墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。（《孟子》）逻辑谬误二：偷换论题把讨论的焦点转移到另一个话题，从而逃避质疑或攻击。（违反同一律）怎么这么迟回家？怎么老挑我毛病？逻辑谬误三：假二择一明明存在很多种可能性，却说成只有两种可能，迫使对方作出自己所希望...

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高二政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》 第二课 把握逻辑要义 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：高二政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》 第二课 把握逻辑要义 课件（共34张PPT）

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2.1 “逻辑”的多种含义 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)在这次罗马教廷和智者的辩论中，智者为什么能取胜？几个世纪前，罗马教廷出了一本书，书中用当时最流行的数学推论，导出“上帝是万能的”。一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？”如果教廷回答说能的，那上帝不能搬动他创造的那块石头，所以上帝不是万能的。如果教廷回答说不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，所以上帝也不是无所不能的。由此那位智者导出“上帝不是万能的”。第二课 把握逻辑要义“逻辑” 的多种含义探究与分享1、上述议论中的“逻辑”分别是什么意思？2、“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑①呢。学...

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2.1 “逻辑”的多种含义 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)2.1 “逻辑”的多种含义第2课 把握逻辑要义1、识记“逻辑”的四种主要含义。什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？ 2、关于逻辑的多种认识的误区。狭义逻辑和广义逻辑 （重难点） 【科学精神】正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。【公共参与】自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。核心素养学习目标一、“逻辑”的多种含义1、“逻辑”的多种含义主要含义 范围 举例规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”逻辑规律与规则（思维规律...

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逻辑的力量 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)寻找逻辑的力量——高阶思维品质的“形成”与“衍生”第四单元逻辑的力量生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点儿逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相；我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确；我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。在本单元中，我们会接触一些基本的逻辑方法学习辨析逻辑错误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑方法来构建并完善论证。经过这样的“逻辑之旅”，我们能更清晰地认识语言与逻辑的关系，发展逻辑思维，滋养理...

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第四单元 逻辑的力量发现潜藏的逻辑谬误 课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)发现潜藏的逻辑谬误逻辑第五课春萌形式逻辑的基本内容和规律同一律矛盾律排中律充足理由律在同一思维过程中每一思想与其自向是同一的同一律互相否定的思想不能同时为真，必有一假矛盾律互相矛盾的思想不能同时为假，必有一真排中律一个思想被确定为真，必有充足理由充足理由律常见逻辑错误违反同一律：混淆概念、偷换概念、转移论题、偷换论题违反矛盾律：自相矛盾、悖论违反排中律：没有理由（诉诸个人、诉诸感情、诉诸权威、诉诸无知、诉诸武断、只挑有利数据）、理由虚假、推不出来达摩福娘不合逻辑的病句七大类：不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、...

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发现潜藏的逻辑谬误 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)逻辑的力量发现逻辑背后的谬误下列话语中的“逻辑”是指什么 生物界遵循优胜劣汰、适者生存的逻辑。我很难相信平行宇宙那一套逻辑。他说的这番话完全不合逻辑。福尔摩斯精通逻辑。逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点儿。明确:在本单元中要学的逻辑是指思维的规律和推理、论证的本领。(指规律、事理。)(指道理、理论。)(指思维的规律。)(指推理和论证的本领。)(指研究思维的形式和规律，研究推理和论证的科学——逻辑学。)含义：心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。一...

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