篇1：20 《雪孩子》绘本拓展 教案20 《雪孩子》绘本拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20 雪孩子
教学目标：?
1.?在学完课文《雪孩子》之后，来学习绘本《雪孩子》，再次感受雪孩子的善良、勇敢。?
2.?学生能细读绘本，搜集绘本中的图画信息，大胆猜想，表达自己独特的想法，初步学习记录阅读中的发现、感受、疑惑。?
3.?学习用绘画的形式表达自己的阅读感受。?
教学重难点：
学生能细读绘本，搜集绘本中的图画信息，大胆猜想，表达自己独特的想法，初步学习记录阅读中的发现、感受、疑惑。
教学准备：?
课件、卡片、读写绘卡片?
教学时间：?
一课时?
教学过程：?
一、谈话导入：?
前几天，我们一起学习了课文《雪孩子》，这个故事在1980年?被拍成了动画片，最近...
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 篇2：绘本阅读，点亮学生的思维 ——《鼠小弟的小背心》教学设计（教案）绘本阅读，点亮学生的思维 ——《鼠小弟的小背心》教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读，点亮学生的思维——《鼠小弟的小背心》教学设计【课时】一课时【课型】课外阅读【年级】一年级下【设计理念】1、本书简介：《鼠小弟的小背心》是《可爱的鼠小弟》系列丛书之一，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。作者从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以出人意料的情节激发孩子无限的想象力，又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。2、学情简介：一年级的小朋友识字量甚少，作为桥梁书，绘本更加适合这个年龄段的孩子。因为绘本文字少，图画内容丰富，尤其是经典的绘本，不仅带给孩子语言的积淀，而且还会引发孩子更多的思考。3、阅读意义：《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调低年段的...
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  篇3：译林版（三起）六上《I am a star》绘本阅读教案译林版（三起）六上《I am a star》绘本阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《I am a star》绘本阅读教案教学目标:能够形成“见词就读”的阅读习惯，并初步掌握生词。能够充分理解绘本全文并能简单复述课文。能够养成记英语笔记的习惯，爱上英语课外阅读。能够对星球、对天文产生兴趣，继而有深入探究科学的欲望。教学重、难点：让学生习惯用英语来思维和表达，逐步达成英语交流的目的。让学生克服胆怯心理，能自信地读出生词。Pre-readingA video about the universe.Warming-upT: Wow, you look so surprised about the video. What is the video about,...
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 篇4：统编版二年级下册绘本阅读教案（1-20周）统编版二年级下册绘本阅读教案（1-20周）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年 月 日 第 周 星期四了不起的狐狸爸爸一、教学内容分析：罗尔德﹒达尔的《了不起的狐狸爸爸》，讲述狐狸爸爸如何和三个坏农场主斗智斗勇，找到好吃的养活一家人的故事。博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。他们憎恨狐狸先生，并决定把狐狸先生除掉，于是三个人拿着枪，等在狐狸先生的洞外。聪明的狐狸爸爸带领全家人奋力挖洞，逃过一劫，而后它凭着自己对地下的熟稔，顺利找到了博吉斯的鸡舍、邦斯的仓库和比恩的苹果酒窖。这些食物不仅挽救了狐狸一家，而且也拯救了山中的动物们。二、教学目标1.了解独立阅读整本书的方法。2...
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 篇5：攀登英语绘本The green family goes out教案+课件攀登英语绘本The green family goes out教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：The Green Family Goes Out教材： 攀登英语阅读系列 神奇字母组合课型： 基于英文绘本阅读的自然拼读课年级：二年级上课时长：40分钟教学内容：攀登英语阅读系列 神奇字母组合The Green Family Goes Out教学目标：通过读图、talk and guess以及chant等活动理解绘本。通过listen and read能够用正确的语音、语调朗读绘本。以提问、小组合作等方式掌握字母组合ee在单词中的发音。通过blending的操练掌握初步的拼读技巧。学情分析：二年级学生活泼好动，乐于模仿和表演。通过之前的学习...
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  篇6：部编版语文二年级上册 《你想要一颗星星吗？》绘本共读课（教案）部编版语文二年级上册 《你想要一颗星星吗？》绘本共读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《你想要一颗星星吗？》绘本共读课教学设计一、绘本简介：《你想要一颗星星吗？》本来看似普普通过的一本小书翻开后会让你大吃一惊，里面绝对是别有洞天。以彩色铅笔的画面向我们展现了一个又一个温馨的场景，既充满童趣又有诗歌般的韵律，让我们从画面进行直观的感受和认知，在每一页都提取了一个简单的词，并且伴有相关的问题，每个问答不会在当页中找到答案，只有根据引导才能在下一个页面中找到答案，问题和答案不会在同一个视角中看到，非常适合做师生游戏和亲子阅读。一本好的书并不是需要有多少的文字，也不是说要有多么华丽的语言，多么美妙而复杂的图画，也许只是一些简单的话语，简单的画面。最主要的是它可以感染我们，让我们的心...
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  篇7：Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：A pea in the sea ——‘ea’语音课教学设计一.内容分析：本课为小学英语语音教学课。语音教学强调语言学习规律，并需引导学生发现并掌握语音规律，同时要发展学生自然拼读的能力，并利用自然拼读法提升阅读能力。结合绘本的phonics教学模式，是被认为推进自然拼读能力比较有效的教学模式。本次选取的绘本是北师大攀登英语2级阅读材料 A pea in the sea. 对五年级学生来说并不难。本节课从感悟发音，总结发音规律，跟读，拼读再到听写，创设了丰富的教学活动，层层递进，充分发展学生的思维能力。二．学生分析:到了五年级下学期，学生已经掌握了26个字母以及五个元音字母a、e、...
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 篇8：小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第19课 音乐绘本（教案+课件）小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第19课 音乐绘本（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)音乐绘本课程目标课程内容课程时间利用背景切换，完成音乐绘本小程序。45分钟1. 背景的初始化效果；教学目标2. 点击按钮后，背景的切换；3. 每一个背景下的位置与造型切换。教学难点设备要求每一个背景下的位置与造型切换。音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入米乐熊把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案，我们可以发挥自己的想象力，来让画面中的米乐熊动起来，还可以为它增加音乐效果呢！程序解析02程序解析02 程序...
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  篇9：小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第20课 动画绘本（教案+课件）小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第20课 动画绘本（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)动画绘本课程目标课程内容课程时间利用背景切换并增加米乐熊动作，完成动画绘本小程序。45分钟1. 背景的初始化效果；教学目标2. 点击按钮后，背景的切换；3. 每一个背景下的位置与动画造型。教学难点设备要求每一个背景下的位置与动画造型。音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入米乐熊把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案，我们可以发挥自己的想象力，来让画面中的米乐熊动起来，还可以为它增加音乐效果呢！程序解析02程序解析...
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 篇10：人教PEP版小学英语五年级上册 Pete’s Big Lunch 绘本 教案人教PEP版小学英语五年级上册 Pete’s Big Lunch 绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Pete’s Big Lunch教学设计一、绘本内容分析：《Pete’s Big Lunch》是选自美国经典绘本My first shared reading I can read Pete the cat系列的一个绘本故事。绘本内容与PEP教材五年级上册第三单元话题内容相关，通过阅读绘本内容，可以帮助学生积累拓展有关食物的词汇，让学生在情境中灵活使用并巩固已学知识。Pete the cat系列绘本内容生动活泼,故事情节简单却不乏乐趣。故事内容：肚子饿的皮特猫打开冰箱，想做三明治。他实在太饿了，于是他不断地在面包上加上各种食材：鱼、苹果、番茄、酸黄瓜......还不够，还不够，还要加上三个冰...
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  篇11：统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学：《爷爷一定有办法》（教案）统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学：《爷爷一定有办法》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本教学：《爷爷一定有办法》 教学目标： 1.通过师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，激发低段学生的课外阅读兴趣。 2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测，并从中能享受到更多的阅读乐趣。3.学习运用简单重复的有趣语句编故事，体验创作的乐趣。 4.感受爷爷对小孙子的爱，感受亲情的幸福、温暖。 教学重点： 1.通过师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，激发低段学生的课外阅读兴趣。2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测，并从中能享受到更多的阅读乐趣。教学难点： 1.学习运用简单、重复、有趣的语句编故事，体验创作的乐趣。2.感受爷爷对小孙子的爱，感受亲情的幸福、温暖。...
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  篇12：牛津上海版（试用版）英语二年级下册绘本阅读 Today is Book Day表格式教案牛津上海版（试用版）英语二年级下册绘本阅读 Today is Book Day表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读Today is Book Day教学设计【教学目标】1.理解话语中的核心词汇：Book Day，bookmark;能听懂别人询问你在读书日的活动，如：What can you do on Book Day 2.通过在具体的情境中思考、动手操作，交流等活动，培养学生的学习兴趣，感受到学习英语的乐趣。3.创造生活中情境激发学生的学习兴趣，利用小组学习、合作学习、集体学习和任务学习卡片的形式引导学生参与教学，培养学生自主学习能力和综合语言运用能力。【教学重点】能够掌握Book day 和 bookmark的意思和用法。掌握句型What can you do on Book Day...
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 篇13：Unit 6 At the snack bar 自然拼读绘本教案Unit 6 At the snack bar 自然拼读绘本教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 6 At the snack bar自然拼读绘本课教案一、教学目标：知识与技能：a. 能听懂、会说、会读单词: ham, mouse, anywhere, goat, could, may, willb. 能用句型: Do you like… I do not like…Would you like… I would not like…Would you Could you You may like them. You will see.I could not…I will not…I do so like…I would…I will…2. 过程与...
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   篇14：通用版 四年级小学英语绘本教案-How many？通用版 四年级小学英语绘本教案-How many？资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本教案（TeachingPlan）课题(title)Howmany?课时安排（period）1教学内容（content）学习绘本Howmany?教学目标（objective）1学习目标词汇：bucket、butterfly、flower、frog.2学习目标语言：Whatcanyousee?Howmany…canyousee?Icansee…3简单了解morethan…、lessthan…的含义，并能用其做简单的描述。4能够用目标语言回答绘本中的问题。能运用目标语言做简单的交流。教学重难点(importantanddiffic...
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  篇15：小学英语外研版（三年级起点）四年级下册 Piggybook 绘本 教案小学英语外研版（三年级起点）四年级下册 Piggybook 绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Piggybook1.教材分析本课的主题是外研版英语（三年级起点）四年级下册Module 7拓展的绘本Piggybook.该文通过教师改编，让文本更适合四年级学生的水平，并加入了语音：sl, gl,和pl的学习。《Piggybook》描述的是Piggy一家四口人的生活，有妈妈，爸爸，大儿子和小儿子。但有一天，妈妈突然离家出走了。妈妈为什么突然离开了家呢？那一天到底发生了什么事？ 妈妈离开了家，爸爸和小男孩的生活又会变得怎么样？ 最后妈妈又回来了没有呢？通过创设和探讨这些问题，我们将绘本的故事内容一一呈现给同学们。通过此绘本的学习，学生能够巩固并灵活运用Module 7 模块的相关动词词...
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  篇16：新派英语课标版二年级上册 Why the owl says, “Who”绘本故事（教案）新派英语课标版二年级上册 Why the owl says, “Who”绘本故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本故事Why the owl says, “Who”教学设计课题：Why the owl says, “Who”教学对象：小学四年级学生教学目标：1.知识目标：①能听懂、会说和会读单词owl, whale, crocodile, camel, forest②能听懂并初步运用单词jungle, ocean, desert, walk, crawl③能听懂、会说、会读句子Who-who-who has my feather ...doesn’t know.... who swims/... in the ocean/... 2.能力目标： 培养学生初步掌握阅读绘本故事的基本方法。...
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 篇17：全国通用 二年级上册综合实践活动 绘本阅读：守卫 教案全国通用 二年级上册综合实践活动 绘本阅读：守卫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读：守卫
设计思路
《数学魔法故事屋——超级擂台赛》是一本很有趣的学生启蒙读物，故事讲述了山羊公公为了保护羊群，决定要聘请守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后猎狗当选。我根据学生已有的知识经验水平，把题目改成《守卫》，更易被学生理解和挖掘故事的内涵。
本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让学生明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。同时挑战学生的知识经验，培养学生迎难而上的精神。
活动目标
1、仔细观察画面并理解，掌握故事内容。
2、挑战学生的知识经验，培养学生迎难而上的精神。...
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 篇18：牛津译林版四年级上册 Magic Tails 绘本故事教案牛津译林版四年级上册 Magic Tails 绘本故事教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Magic Tails 绘本故事教案教学内容 Magic Tails绘本故事 执 教教学目标 1. 能读懂故事，了解不同动物尾巴的不同作用。 2. 能听懂Could I borrow... I can ...with... It helps me...，有感情地朗读部分对话，并在语境中运用说话。 3.体验故事表演的快乐，明白做坏事人人讨厌，努力成为一个做善事，受人欢迎的人。教学重点 1.能正确理解故事内容，了解不同动物尾巴的不同作用。 2.能听懂Could I borrow... I can ...with... It helps me...，有感情地朗读部分对话，并...
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 Tags：中班,绘本,一家人,教案,精选
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