篇1：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第二单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第二单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级上册第二单元单元主题 我们是公民学科核心素 政治认同 法治观念养了解公民基本权利与义务以及未成年人的权利，能够结合学 业 质 实例讲述法律面前人人平等的原则。量单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 我 们 是 公 民 意 公民身份 知道什么是国籍和公民容 公民 味 着 什 从何而来 知道国籍和公民的关系建 么 什么是公民构 珍惜来之不易的公民身份图 认识居民 身份证信息包含什么身份证 说说身份证的用处为什么要保护好我们的身份信息我是中国 说说中国公民取得的成就公民 感受作为中国公民的自豪感知道我们代表国家形象，要...
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     篇2：道德与法治一年级下册 10 家人的爱 教案道德与法治一年级下册 10 家人的爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：家人的爱教学目标：知识与技能：(1)从生活中的点点滴滴认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱(2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。过程与方法：通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受和家人一起时的快乐。情感态度与价值观：感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。教学重难点：知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。能找出家人对自己“隐藏”的爱。课时安排：2课时教学准备：课件、视频、调查表。教学过程：第一课时看视频先看视频《写给我最亲爱的孩子》说说感想，激发孩子对伟大母爱的感动。引出课题《家人的爱》。找不同1.出示两张图片。一张是...
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 篇3：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第二单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第二单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级上册第二单元单元主题为父母分担学科核心素道德修养责任意识养第二学段目标：孝敬父母，尊重师长，体会父母的养育之恩和师长的辛劳：主动参与力所能及的家务，学会承担家庭责任。第二学段课程内容要求：关心家庭生活，主动分担家务劳动：课程标感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、准尊敬和关心。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，关心家庭，积极分担家务劳动。单元主二级课三级课题学生活动方向元题题观察体会父母生活中的辛苦容爸爸妈妈多辛体验感悟父母工作中的劳累建构图少让父苦母为我少给父母添麻管好自...
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   篇4：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第一单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第一单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级上册第一单元单元主题 快乐学习学科健全人格核心素养第二学段目标：学会认识自己，能够识别消极情绪，做事要有耐心，在克服困难中增强自信心；能够得体地与人交往，团结互助，课 学会合作。程 第二学段课程内容要求：了解自己，学会悦纳自己；初步感受学习标 知识的乐趣，能够自主参与各种活动，养成自主学习的习惯；正确准 对待学习中的困难，学会化解消极情绪。第二学段学业质量要求：珍爱生命，热爱生活，能够与同学平等相处，遵守待人接物的基本礼仪，在学校和社会中，遵守社会规则。单 单元主题 二级课 三级课题 学生活动方向元 题内 快乐学习 《学习 成长离不 知道人的成长过程是...
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     篇5：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第三单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第三单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册第 三 单元单元主题 安全护我成长学科核心素 健全人格养第二学段目标：初步认识和体验人的生命是可贵的，珍惜生命。第二学段课程内容要求：知道生命只有一次，理解生命的珍贵，懂得珍惜生命、呵护生命。树立安全自律意识，学会自我保护课 程 标技能，远离危险；知道保护隐私的重要性，能够识别陌生环境，准谨慎与陌生人交往。第二学段学业质量要求：真爱生命，热爱生活，具有安全自律意识。单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向单 题 题元 安 全 护 7. 生 命 我们的生 通过模拟体验活动，体会生命来之不内 我成长 最宝贵 命来之不 易，懂得感恩父母。...
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    篇6：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第一单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第一单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 六年级上册第 一单元单元主题 我们的守护者学科核心素 法治观念养义务教育《道德与法治课程标准》（2022 年版）学业质量描述第三学段（5-6年级）：能够结合个人与社会生活中的实例理解法律的重要性，知道宪法是国家根本法，了解公民基本权利与义务以及未成年人的权利，能够结合实例讲述法律面前人人平等的原则。具体到本单元，制定学业质量如下：学 业 质 1. 能够通过对社会现象的观察与思考，说出五种与自己的日量 常生活、学习紧密相关的法律，并说一说这些法律发挥了什么样的作用？2. 结合学校举办的宪法学习活动和自己做过的维护宪法权威的行为，说一说小学生在生活中应该怎样维...
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  篇7：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第四单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第四单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 六年级上册第 四 单元单元主题 法律保护我们健康成长学科核心素 法治观念养1. 能够用与生活相关的法律维护自己的合法权益。2. 能够践行社会主义核心价值观，维护公共秩序和社会安全，学 业 质遵守法律规定。量3. 能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为，拒绝参与危害社会安全的活动。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 法 律 保 我 们 受 我们是未 了解不同年龄在法律上的意义，体会容 护 我 们 特 殊 保 成年人 未成年人的特殊之处。建 健 康 成 护 专门法律 学习保护未成年人的法律，理解其重构 长 来保护...
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   篇8：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第三单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第三单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 六年级上册第 三 单元单元主题 我们的国家机构学科核心素 国家认同 法治意识 有序参与 主人翁意识养1.通过对比学校的各个部门、阅读宪法第三章、新闻报道片段，说出国家机构的名称、产生的方式。学 业 质 2.通过查阅资料、采访身边的人大代表等方式，概括人大代表量 产生的方式、流程，以及自己该如何参政议政。3.参观政务大厅，介绍各部门如何行使职权，权利受到怎样的监督单 单 元 主 二级课题 三级课题 学生活动方向元 题内 我 们 的 国家机构 身边的国家机 认识身边的国家机构容 国 家 机 有哪些 构 知道所在地区的一些国家机构建 构 国家机关的职 能构建国...
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    篇9：道德与法治一年级下册 3.10 家人的爱教案道德与法治一年级下册 3.10 家人的爱教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 家人的爱教学目标一、通过回忆与家人在一起的快乐时光及学步活动的亲身体验，感受家人对自己的浓浓的爱以及家人为自己付出的艰辛。二、通过生活实例及交流辨析认识到家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱，为家付出更是一种爱。 三、激发自己爱家人的情感。教学重点难点 了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱，对家人的付出更是一种爱。 活动准备教师：教学课件、彩色贴图、录音、儿歌童谣等。教学过程 一、小故事，引出“爱” （一）回忆儿时1.播放一个孩子的成长照片小视频。同学们，我们先来观看一组照片。2.这些照片让你们想起了自己什...
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  篇10：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第一单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第一单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 四年级上册第 一 单元单元主题 与班级共成长学科核心素 责任意识养1. 简要分析遵守规则的重要性。学 业 质 2. 能够结合日常生活和集体生活践行社会主义核心价值观。量 3. 能够与同学平等相处。4. 在学校和社会生活中，遵守规则。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 我们班的 回忆班级生活中的重大事件和各种有容 成长足迹 难忘的活动建 我 们 班 我们班很 认识班级的优点和长处，发现班级的构 四岁了 棒 不足和问题图 积极为班级的发展献计献策班徽设计 知道班徽是班集体的象征，凝聚了班大赛 级奋斗目标和精神...
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   篇11：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第三单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第三单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 四年级上册第 三 单元单元主题 信息万花筒学科核心素 道德修养养1.能遵守基本的网络交往道德规范。学 业 质 2.简要分析遵守规则的重要性。量 3.具有良好的意志品质，明辨是非，掌握自我保护技能。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 神奇的“宝盒” 调查喜爱的电视节目容 找寻点事带来的益处建 健 康 看 眼睛的“抗议 了解过度看电视对眼睛的伤害构 电视 书” 讨论过度看电视对身心的危害图 别让它抢走太 体会过度看电视对亲情的伤害多 思考如何养成良好、健康的看电视习惯新世界 很精 从个体角度看互联网生活的大...
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     篇12：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第四单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第四单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级上册第四单元单元主题 让生活多一些绿色学科政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识核心素养能够结合日常生活和集体生活践行社会主义核心价值学 观，爱护环境卫生；能够理解“绿水青山就是金山银山”的业质量 道理，自觉保护自然环境。单 单 二 三 级 学生活动方向元内容 元主题 级课题 课题建构图 让 我 从 客观认识塑料制品（种类、性能）生 活 一 们 所 了 “白色污 了解白色污染的成因与危害（从些绿色 解 的 环 染”说起 塑料制品到塑料垃圾）境污染 应对“白色污染”问题环 境 污染调查留白污染大搜 污染调查范例索 环境污染和保护方面的法治...
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     篇13：道德与法治一年级下册 10 家人的爱你 教案道德与法治一年级下册 10 家人的爱你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：家人的爱--感恩主题教育活动目的：多角度了解父母的辛苦付出，体会父母对自己的爱。知道如何用实际行动表达对父母的爱。 2.从小懂得感恩，要常怀感恩之心。活动过程：一、导入主题班会观看古诗的小视频从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。现在我们一起来欣赏这首诗吧！ 这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，令人感动。自主学习1、想一想父母的爱藏在哪里？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是怎么爱你们的？谁能讲给大家听听？生举手发言。2、观看小视频，体会母...
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 篇14：一年级上册道德与法治1.2拉拉手 交朋友 教学设计一年级上册道德与法治1.2拉拉手 交朋友 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一年级上册道德与法治2 拉拉手 交朋友教学设计教学目标1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重点引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。教学难点在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学准备1、将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、...
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  篇15：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时教学设计道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主动拒绝烟酒与毒品第1课时一、教学目标1.知道吸烟、喝酒危害青少年的身心健康，容易诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。2.澄清对烟酒的错误认识，产生主动远离烟酒的意识。3.能自觉抵制不健康的生活习惯，树立珍爱生命的观念。二、教学重难点重点：澄清对烟酒的错误认识，产生主动远离烟酒的意识。难点：能自觉抵制不健康的生活习惯，树立珍爱生命的观念。教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】新课导入：师：请看下面两句俗语，这样的俗语你熟悉吗？PPT出示两组俗语。师：这些俗语反映了一些什么社会现象？教师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。设...
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 篇16：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第2课时教学设计道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第2课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主动拒绝烟酒与毒品第2课时教学目标1.认识毒品的危害，识破毒品的伪装。2.了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为，树立法治观念。3.用实际行动抵制不健康的生活方式，学会主动远离烟酒毒品，坚决抵制毒品，树立生命至上的观念，健全人格。二、教学重难点重点：认识毒品的危害，识破毒品的伪装。难点：学会主动远离烟酒毒品，坚决抵制毒品。教学用具多媒体设备相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】PPT展示新闻：（1）学生走进中房小学开展禁毒宜传教育活动（2）禁毒宣传进中小学师：你有参加过禁宣传活动吗？你知道为什么全国各地每年都会开...
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 篇17：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第3课时 教学设计道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第3课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主动拒绝烟酒与毒品第3课时一、教学目标1.了解生活当中的各种危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。2.觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。3.形成健康人格，珍爱生命，形成健康有益的生活方式。二、教学重难点重点：了解生活当中的各种危害。难点：自觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。教学用具多媒体设备相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】新课导入：通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时...
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 篇18：统编版道德与法治一年级下册3.10《家人的爱》第一课时教案 （表格式）统编版道德与法治一年级下册3.10《家人的爱》第一课时教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 《家人的爱》（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.通过回味生活细节，体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感受家人对自己的爱。（教学重点） 2.通过调查、辨析，体察家人对家庭爱的表达方式多种多样。（教学难点）教 学重 点 与 难 点 1.通过回味生活细节，体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感受家人对自己的爱。（教学重点） 2.通过调查、辨析，体察家人对家庭爱的表达方式多种多样。（教学难点）教学准 备 多媒体课件教 学 预 案 师：小朋友们，你们知道吕老师叫什么名字吗？我叫吕家瑞，因为我的家人希望我给家里带来祥瑞，所...
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  篇19：部编版六年级下册《道德与法治》全册教学设计部编版六年级下册《道德与法治》全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编六年级下册《道德与法治》教学设计第一课 学会尊重一、 教学目标1 在学习和生活中， 知道怎样尊重他人。2 培养尊重他人的品德， 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。3 尊重他人， 自觉遵守道德规范。二、 教学重点1． 知道怎样尊重他人。2． 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。三、 教学难点使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。四、 教学准备课件五、 教学过程第一课时一、谈话导入，了解尊重1． 同学们， 这是拍摄于 2017 年11 月 的一张新闻图片， 在这张图片中你看到了谁？2． 今天这堂课我们就从...
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