篇1：你和我之间的距离教案高中心理健康教育你和我之间的距离教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：你和我的距离课时：一课时 教学目标 【知识目标】 1、认识个人空间圈。 2、了解人际交往边界。 【能力目标】 1、发觉生活中的个人空间圈。 2、区分人际交往边界中的僵硬边界、混乱边界、清晰的边界，从而把握自己生活中的人际边界，把握个人人际交往分寸。 【情感、价值观目标】 1、世上没有一个与我们完全相同的朋友，相处时难免有冲突。 2、遇到冲突时，要心平气和，尝试找到冲突的原因和解决办法。明白朋友间有些冲突是可以让步的，有些地方则不应妥协。 3、尊重他人的人际边界，坚守自己清晰而柔软的人际边界。我爱你，但是我们都要保有一个气泡的距离。 二、教学重点： 1、使学生明...
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  篇2：3.9《我和我的家》教学活动设计3.9《我和我的家》教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《我和我的家》教学活动设计教学目标1.懂得自己与家人血脉相连，了解家的构成，知道家庭成员间的称呼、关系。2.了解家人的工作、爱好、习惯等，对家人产生敬爱、敬佩之情。3.通过讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。教学活动设计活动一：温暖甜蜜我的家1.课前准备：了解自己出生时的情况，并在爸爸妈妈的帮助下收集、整理有纪念意义的物品。例如自己的出生证明、小脚印、小手印、第一双鞋子、第一套婴儿服等。2.讲解：同学们在家人的呵护下慢慢长大，长出了第一颗牙齿，学会叫爸爸妈妈，进入幼儿园学习……在家里幸福快乐地成长。今天我们以家为题，说说“我和我的家”。3.分享：在小组里...
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 篇3：3.9《我和我的家》 课件（共16张PPT）3.9《我和我的家》 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)9 我和我的家我们每个人都有一个家，我们的家庭都很可爱、温馨、美丽。介绍家人：我 我 我 爷爷奶奶还有姥姥、姥爷、叔叔、舅舅、姑姑、姨妈……我来到我家听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴的都流泪了！我出生后，爸爸可高兴了，说我和他长得可像了，还给每个亲戚打电话。看一看自己的全家福，想一想，家里有几口人？都有谁？一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。考考你：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的哥哥叫什么？妈妈的姐妹叫什么？爷爷大伯 大爷大姨 姨妈听一听： 爸爸...
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    篇4：班会：我和我的祖国（教案）通用版七年级上册班会：我和我的祖国（教案）通用版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：班会：我和我的祖国学情分析七年级学生刚刚进入初中，虽然从幼儿园到小学都有相应的爱国教育。但是，爱国，应该是一个常提常新的话题，一个有生气的灵魂，对于自己的国家，常常会有新的思考、新的感悟。而这种思考，又常常在某种仪式中获得。经常给孩子创造这种仪式，引导学生积极关注自己的祖国的动态，思考祖国与自己的关系，自己对于祖国能做些什么，激发其爱国情感。在日常教学中，教师以身作则，创造良好的环境，践行自己朴素的爱国行动，给学生以潜移默化、润物无声的爱国教育。主题班会，就是一次集中的激发爱国热情的活动。经验准备：学生查阅资料，了解祖国相关常识；熟悉赛制；音乐活动课学唱《我和我的祖国》；2位主持人。物...
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   篇5：3.7 计量时间和我们的生活 课件（35张PPT）+素材3.7 计量时间和我们的生活 课件（35张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第三单元：计量时间7.计量时间和我们的生活核心素养目标核心素养目标科学观念：在总结和比较人类计时工具的演变中，认识到计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。科学思维：运用总结、比较、分析等方法，归纳出计时工具的计时原理。探究实践：能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变：能在调查和交流中，知道不精准计时会给人类生活造成麻烦。态度责任：在调查中，认识到人类设计不同计时工具来满足不同的用途和需求，以及科技的进步能造福人类。科学聚焦01内容 时间早读 8：00——8：10早操 8：10——8：40第1节 8：50——9：30第2节 9：40—...
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     篇6：2.8 空气和我们的生活 课件（33张PPT）+素材2.8 空气和我们的生活 课件（33张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二单元：空气8.《空气与我们的生活》核心素养目标核心素养目标科学观念：通过阅读教材和观看图片，知道地球被一层厚厚的大气层包围着，而且空中、地下和水中都有空气的踪迹。通过调查和研讨，知道空气可以帮助燃烧，其中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义：知道风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。科学思维：通过整理和分类的方法，梳理出空气与生活的关系，使学生意识到空气对人们的生产和生活是不可或缺的。通过制作图表、气泡图或短文写作的方式，整理和归纳整个单元的学习内容。探究实践：能根据生活经验，通过讨论和交流，完成调查记录表。能回顾、总结和归纳整个单元所学知识，完成表格、气泡...
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   篇7：9 .我和我的家 教案9 .我和我的家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 .我和我的家
教学目标：
初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。
通过讲述家庭生活中的亲情故事，感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。
通过讲述亲情故事，培养表达能力和组织语言的能力。
二．教学重难点
重点：感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。
难点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。
三．教学过程
师：一二三，做端正，同学们真棒，好，来看大屏幕，我们一起来猜一猜屏幕上的照片是谁的家人，看看哪位同学的眼睛最亮，（播放PPT）生：老师
师：恩，同学们真厉害，对，这就是老师的一家，我有一个幸福的家，你也...
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 篇8：第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.选择题1.下列说法正确的是（ ）。A.性格相投的人在一起不会闹矛盾B.性格不同的人，想法和爱好也不同C.性格不同的人也可以在一起友好相处2.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己（ ）。A.不喜欢做小事B.粗心马虎C.不拘小节3.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。A.强迫他和自己打兵兵球B.委屈自己和他踢足球C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事4.课间我们一起（ ）。A.玩要B.分享食物C.读课外书5.下列说法中正确的是（ ）。A.学...
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  篇9：花城版一年级上册音乐《我的头和我的肩》课件(共22张PPT内嵌音视频)花城版一年级上册音乐《我的头和我的肩》课件(共22张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我的头和我的肩花城版一年级上册音乐课件汇报人：XXX 时间：202X新课导入01新知探究02课堂小结03拓展延伸04目录CONTENTSPART 01新课导入合拢放开，合拢放开，小手拍拍拍。合拢放开，合拢放开，小手放腿上。爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到头顶上。这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。小小手 动一动新知导入按照要求和老师一起做新知导入你能说出人体各部位的名称吗 头眉毛耳朵嘴巴牙齿肩胳膊膝盖脚脚趾按节奏说一说，拍一拍X X X(XX)我的 眉我的 头我的 嘴巴头眉耳嘴巴牙齿...
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   篇10：三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试（含答案）三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版(下)三年级道德与法治单元试卷第一单元测试卷(一)题号 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(32分)1. 是中华民族的传统美德，是做人之本。2.在生活中，我们常常对自己有特别的 。3.有同学相伴的生活处处有 。同学相伴不仅能一起 ,而且还可以开展许多 的活动。4.我们 差不多，在同一所 ,同一个 学 习，又有很多共同的 ,能够 一起，一块儿。但我们每个人又是...
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  篇11：第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.选择题1.下列做法正确的是（ ）。A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了2.小军的脚受伤后无法上体育课我们应该（ ）。A.不理他让他自己待着B.在背后嘲笑他C.下课后和他一起玩3.小兰不小心把同学的文具盒摔坏了，他应该（ ）。A.向同学说明不是故意行为B.不仅向同学说明不是故意行为，还要诚恳道歉C.装作不知道，还给同学4.单丝不成线，（ ）。A.更上一层楼B.独木不成林C.绝知此事要躬行5.下列说法正确...
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   篇12：第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.选择题1.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话是谁说的？（ ）A.海涅B.鲁迅C.康有为2.下列行为中不属于诚实行为的是（ ）。A.实话实说B.答应别人的事情没有完成C.说到做到3.同学之间有很多相同点，可又各有（ ）。A.不同B.爱好C.特点4.下列说法不正确的是（ ）。A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同B.小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油C.小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力5.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（ ）。A.赶快退出来，怕给班级丢脸...
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  篇13：教科版五上科学3.7《计量时间和我们的生活》课件（53张PPT）+教案+课后练习+素材教科版五上科学3.7《计量时间和我们的生活》课件（53张PPT）+教案+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.计量时间和我们的生活精确计时的重要性（班级记录表）事例 重要性21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网()" 21世纪教育网()版权声明21世纪教育网(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，...
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 篇14：第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.选择题1.我们怎样看待我们的缺点（ ）。A.完全否定自己B.改进自己C.不在乎2.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。A.活动中B.书本中C.他人的看法中3.《明山宾卖牛》故事中明山宾的做法说明（ ）。A.老实人要吃亏B.明山宾太傻了C.明山宾诚实4.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（ ）。A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥C.从此两家再也不来往5.在学校和同学相处，我们不应该（ ）。A.团结同...
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  篇15：9《我和我的家》教案9《我和我的家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9《我和我的家》
教学目标
1 知识与技能（1）了解自己在家里法律上的身份，懂得与家人之间有血脉的联系。（2）解家庭成员的各种称谓搞清楚各种家庭关系，能正确的称呼家人。
2情感与态度（1）感受自己与家人的深厚情感。（2）感受家人对自己的爱并激发爱自己父母长辈的情感。
3行为与习惯。知道自己是家庭的一员，养成为家付出，做力所能及的事的习惯。
4过程与方法通过采访、观看视频、讨论交流，讲述亲情故事，体会我的出生对家庭的重要，了解家庭成员的各种称谓，搞清楚各种家庭关系，感受家庭的温暖，激发爱父母长辈的情感。二。教学重难点
重点：（1）感知家的涵义。（2）知道家庭成员的构成称呼关系。
难...
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 篇16：12.我和我的亲人 课件(共16张PPT)12.我和我的亲人 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我和我的亲人 你的家里都有谁？听一听我们小朋友家里人有些什么故事或有趣的事呢？欢乐的家庭聚会 人人都有自己的家，都离不开父母亲人的抚养和教导。父母关爱我们健康成长爷爷给我们讲故事 让我也来讲讲家里人的故事。 你能说出家人间的相互关系吗？让我们试试看。 爷爷是爸爸的爸爸。 奶奶是爸爸的_____ 姥爷（外公）是妈妈的_____ 姥姥（外婆）是妈妈的_____ 舅舅是妈妈的_____ 叔叔是爸爸的_____ 姑姑是爸爸的_____ 阿姨是妈妈的_____ 爸爸 妈妈 妈妈姐妹兄弟姐妹弟弟连一连爸爸的兄弟爸爸的...
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     篇17：第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）第一单元《我和我的同伴》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.选择题1.下列属于多人游戏的是（ ）。A.唱歌B.弹琴C.蒙眼画脸谱2.下面做法正确的是（ ）。A.小明上下楼梯经常走左边。B.小飞按时交作业。C.小强过马路时，红灯亮了也不管。3.考试时，小红有一题不会做，她给小明传纸条希望得到帮助。小明正确的做法是：（ ）。A.不理不睬，下课后再教小红B.把答案写在纸条上，悄悄把纸条再传给他C.接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他4.和“不同”的同学相处，我会（ ）。A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同B.希望他能改变自己，与我“相同”C...
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  篇18：第一单元《我和我的同伴》测试卷 (含答案)第一单元《我和我的同伴》测试卷 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷一.选择题1.好朋友就应该（ ）。A.互相包庇错误B.互相借抄作业C.互相帮助共同进步2.在我国（ ）朝时，有一个人叫明山宾。A.南北朝B.隋朝C.唐朝3.下列行为不诚实的是（ ）。A.答应了别人的事一定要做到B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因C.小华打破了教室的玻璃，老师问他是谁打破了玻璃，他说不知道4.和“不同”的同学打交道是一门学问，以下可取的好经验有（ ）。①可以分工合作 ②可以相互学习 ③可以寻找到共同点A.①②③ B.①② C.①③5.我经...
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  篇19：3.9《 我和我的家》教学课件（共18张PPT）3.9《 我和我的家》教学课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第九课: 我和我的家道德与法治 一年级下册小明的家里有五口人，分别是爷爷奶奶，还有爸爸妈妈，小朋友，你的家里有几口人呢，分别是谁，能起来介绍一下吗 以小组为单位进行讨论，讨论结束后，推选一个代表起来汇报。活动：四人小组为一单位，在小组内进行讲述。小朋友再见！请欣赏歌曲 我爱我家家到底是什么 WAdJ T关爱一一亲情的牵挂尊重一一风的港湾Voxel家,会意字。是房屋,豕shi是猪,屋中驯养着猪即为有“家猪多则肥多,肥多则粮多,粮多则猪多,所以家字的出现,是商时代农业和畜牧业发达的文字袤征。现时一些山区少数民族房屋建筑楼上住人,棧下养牲...
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