我们的身体会“说话”(教案)通用版心理健康五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:《我们的身体会“说话”》设计理念:体态语,又叫身势语,身体语或行为语,身势语在交际中的使 用相当广泛,举手投足,颦笑坐立,都会透露出一定的信息而被交 际对方所接收并理解,有时会产生巨大的积极意义,有时也会产生 一定的消极影响,因此,本课旨在帮助学生了解体态语言的意义并 运用体态语进行合理的交流,使他们更文明,更健康地成长。活动构思:根据本课的教学目标和五年级学生的特点,本节课的设计体现 以下几方面的特色:第一、教学与表演、讨论相结合;第二、以学 生为主体,让学生人人参与;第三、通过感知、实践、体验、运用、 分享等方式培养学生运用体态语言交往的能力。活动目标:1、 让学生对肢体语言形...
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