篇1:模块三高级应用模块( 教学单元16 文件上传和下载-发送邮件)课件(共35张PPT)模块三高级应用模块( 教学单元16 文件上传和下载-发送邮件)课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)第十六讲文件上传和下载、发送邮件主要内容本课目标新课引入与项目展示案例1 –文件上传案例2 –文件下载案例3 –发送邮件课堂实践巩固与提高本课目标知识目标掌握jspSmartUpload组件中常用的类和方法掌握在JSP中应用jspSmartUpload组件实现上传和下载的方法(重点、难点)掌握JavaMail中常用的类和方法 (重点、难点)本课目标技能目标运用jspSmartUpload组件实现文件的上传和下载运用JavaMail类来发送邮件 。素质目标严谨认真的工作态度语言表达和与人沟通能力团队合作精神教学情境--引入新课...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:1.2 化学研究些什么 课件 -九年级化学(沪教版)上册(2份打包下载)1.2 化学研究些什么 课件 -九年级化学(沪教版)上册(2份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第2节 化学研究些什么第1课时 化学研究物质的性质与变化红烧肉在制作过程中发生了什么样的变化?如何观察物质发生的变化?反应前观察反应物的颜色、状态、气味等。反应时观察反应发生需要的条件(是否需要加热或其他附加条件)。反应过程中发生的现象(有无沉淀、气体生成,是否有发光、发热或颜色变化等现象发生)。反应后观察生成物的颜色、状态、气味等。活动与探究探究步骤 对现象的观察和描述蜡烛点燃前点燃火焰上罩烧杯、 烧杯中加澄清石灰水、熄灭后1.各种颜色、形状的固体 2.无味、质软;3.密度比水小,不溶于水发出明亮的火焰,放热,火焰...
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大致详情:(共16张PPT)第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时 燃烧的条件和灭火的方法氧气发光放热氧化可燃物氧气(或空气)最低温度可燃物氧气(或空气)着火点以下DDBCBDABAAB使可燃物的温度降低到着火点以下使可燃物与空气(或氧气)隔绝 油锅着火用锅盖盖灭物质具有可燃性隔绝可燃物与氧气(或空气)可燃物氧气(或空气)119降低温度到可燃物着火点以下油锅着火用锅盖盖灭(或其他合理答案)侯3,(共18张PPT)第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发第2课时 使用燃料对环境的影响SO2NO2C2H5...
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大致详情:(共17张PPT)第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气药品 实验原理(文字表达式)高锰酸钾氯酸钾过氧化氢溶液触媒改变质量化学性质催化作用一种两种或两种以上CACC改变质量化学性质CBB氮气BCBBBCACF催化作用将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据① 1.2g② 1.2g 氧化铜0.5g③ 1.2g 二氧化锰0.5g收集等量氧气所需时间小向其中倒入适量双氧水,观察到大量气泡(其他答案合理均可)探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好侯3,(共1...
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大致详情:(共25张PPT)第七单元 专题复习专题三 图急题2图象题综合性很强,它通过直角坐标系体现化学反应过程中的变量关系。这类问题一般作为各地中考的选择题部分的压轴题出现,区分度较好。要解答此类题,首先要做到“四看”:一看坐标(横、纵坐标的含义),二看起点(图象的起点),三看拐点(图象的拐点及终点),四看趋势(看图象的走向,如上升还是下降等)。接着,根据图象中给定的量变关系,依据物质的性质、变化规律便可循序渐进地将问题解决。图象题是中考的热点,它以图象的形式呈现试题信息,考查同学们提炼、收集与处理信息的能力。避典例分析例下列图象能正确反映对应的实验操作的是D0有催化剂綻...
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大致详情:(共15张PPT)第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质没有生成其他物质生成其他物质化学反应有其他物质生成颜色改变放出气体生成沉淀放热吸热发光在化学变化中不需要发生化学变化颜色状态0℃降低CBDADFHIBCEGBDCDC①②③④⑤⑥CBBCAC③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④③③①①④④②水沸腾,生成水蒸气,在玻璃片上凝成水珠将大理石用锤子凿成小块大理石与盐酸的反应,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊前者没有其他物质生成,后者有其他物质生成侯3,(共17张PPT)第一单元 走进化学世界专题突破一...
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大致详情:(共20张PPT)炸裂石棉网气体A横放缓缓地滑落到倾斜药匙(或纸槽)试管底部直立起来倒紧挨着D量筒放平凹液面的最低处胶头滴管BCDACAC玻璃棒胶头滴管烧杯集气瓶将插入橡胶塞的导管一端用水润湿将试管压破导管滴管标签没有向着手心试剂瓶塞没有倒放在桌上试管没有横放,用手拿了药品视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平腐蚀标签污染试剂打破试管、腐蚀手指、污染药品读数偏大,(共19张PPT)A不易无变化变浑浊燃烧无变化熄灭低水珠凝结高ABDCA二氧化碳越多复燃氧气越多熄灭小蜡烛熔...
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大致详情:(共18张PPT)第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律第1课时 质量守恒定律化学反应总和总和原子其他物质种类数目质量质量总和CBBDB(c+d)(c+d+b-a)生成CO2和水蒸气散逸到空气中符合密闭DACB2化合反应化学m4-m2+m1碳酸钠+盐酸―→氯化钠+水+二氧化碳ADCBC侯3,(共18张PPT)第五单元 化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算质量守恒定律质量未知数化学方程式相对分子质量化学计量数已知量x4.9g1.92g①设不正确;②化学方程式未配平①计算过程中应出现单位;②...
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大致详情:(共19张PPT)第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构第2课时 离子 相对原子质量 原子原子团阳离子阴离子比原子核1质子数中子数BCDBB23失去②⑤⑥③①④AABDDCDB56A离子不一定Na+Cl-31010氖或氩侯3,(共15张PPT)第三单元 物质构成的奥秘专题突破三 原子、分子与离子的区别与联系=中正负CDBBCACABACBABABAB2AuSP8个镁原子氢元素一个氢原子氦元素氦气一个氦原子氧离子2个镁离子...
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大致详情:(共51张PPT)主题12 质量守恒定律化学方程式1. (省卷真题组合)判断下列说法的正误:(1)如图装置可以验证质量守恒定律(2014.7D)(2)称量镁条在空气中燃烧前后的质量,发现质量减少,该实验不遵循质量守恒定律(2019.13B) 质量守恒定律的验证(10年2考) ××( )( )考向1 未知化学式的推断(10年7考)2. (2017省卷12题2分)现有反应:2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X↑,则X的化学式为( )A. NO B. NO2 C. NH3 D...
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大致详情:(共61张PPT)主题6 金属材料 金属资源的 利用和保护金属材料(10年8考)1. (省卷真题组合)判断下列说法的正误:(1)铜有良好的导电性,可制作导线(2019.8C) ( )(2)钢铁、硬铝和黄铜都是合金;纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高(2016.4D) ( )(3)用黄铜片在铜片上刻划,铜片上有划痕,说明黄铜的硬度比铜大(2014....
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大致详情:(共56张PPT)题型二 物质的转化与推断流程图型1.甲班学生做完实验室制取氧气和还原金属氧化物的实验后,剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答:(1)步骤①的操作名称是_____,所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_____。(2)由步骤②实验现象推知,甲班学生制取氧气所用的固体反应物是_______(写化学式)。过滤烧杯KClO3(3)步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀,该反应的化学方程式为__________________________________________。Fe2(SO4)3+6NaOH === 2Fe(OH)3↓...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:氢氧化钠变质的实验探究(导学案 教案 课件打包下载)-人教版九年级化学下册氢氧化钠变质的实验探究(导学案 教案 课件打包下载)-人教版九年级化学下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《氢氧化钠变质的实验探究》导学案学校: 教师:【学习目标及重难点】掌握氢氧化钠与二氧化碳的变质反应;(重点)学会探究氢氧化钠变质的一般思路和方法,学会设计合理的实验方案来探究化学问题;(难点)培养科学使用、保存化学药品的意识。【情境导入】【分析猜想】1.氢氧化钠溶液变质的原因发生反应的化学方程式变质情况 溶液中溶质 溶液酸碱性变质 部分变质完全变质不变质【探究活动】2.探究氢氧化钠溶液是否变质(要求:最终确定三种不同类别的物质)方案 所加试剂 实验现象及结论 相关的化学反应方程式方案一方案二方案三【反思拓展】(1)氢氧化钠应该如何保存?(2...
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![]() 篇14:第4课 资源下载 课件(15ppt+视频+素材)第4课 资源下载 课件(15ppt+视频+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:第4课资源下载练习:上网查找关于信息技术发展史的资料,请把你感兴趣的内容保存下来,要求资料按照图片与文本分类存放到不同的文件夹中。资料名称资料类型文件名文件夹名,(共15张PPT)第4课资源下载学习目标1.通过搜索“信息技术发展史”资料,进一步熟悉搜索引擎、收藏夹的使用方法,掌握数字化学习工具。2.通过对|“信息技术发展史”资料的保存,学会将网页上的文字复制到“记事本”中,图片保存到文件夹中,掌握学习资源的保存方法。3.了解网络信息版权的相关知识,加强知识产权意识,形成遵守网络信息相关法律法规的意识。01查找资料目录页CONTENTS02保存文本...
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