篇1：C语言 1单元-认识C语言程序 课件(共39张PPT)C语言 1单元-认识C语言程序 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)1单元初识C语言C语言（第2版）信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材中职中专计算机系列中国劳动社会保障出版社语言是人和人之间交流信息不可缺少的工具，而在当今社会，计算机遍布人们生活的每一个角落，那么除了人和人的相互交流外，用什么方式可以和计算机做最直接的交流呢？人与人之间的交流使用汉语、英语等自然语言，人和计算机之间的交流则要使用计算机语言。其中C语言自1972年诞生于贝尔实验室以来，至今已几十年，此间信息技术迅猛发展，虽有众多程序设计语言大量涌现，但C语言仍旧是世界范围内被普遍采用的优秀程序设计语言。由于其具有高级语言形式，以及功能丰富、使用...
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  篇2：工信版（中职）编程语言基础——C语言模块6教学课件(共17张PPT)工信版（中职）编程语言基础——C语言模块6教学课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)YCF（中职）编程语言基础——C语言模块6教学课件第6章结构体任务1 结构体任务2 结构体变量的定量任务3 结构体变量的引用与初始化任务4 结构体数组任务1结构体数组只能将相同类型的数据组合成一个有机整体，但有时候需要将不同类型的数据组合成一个整体，这时候数组就无能为力了，只能依靠结构体这种类型才能实现。例如，关于学生的信息:学号、姓名、性别和一门课的成绩，它们反映的是同一学生的信息，如果把它们定义成互相独立的简单变量，虽然问题也能解决，但不能很好地反映它们之间的内在联系。为了能更好地反映它们之间的内在联系，应该将它们组合成一个整体，但由于它...
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    篇3：C语言 2单元-C语言程序设计基础 课件(共89张PPT)C语言 2单元-C语言程序设计基础 课件(共89张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)2单元走进C语言C语言（第2版）信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材中职中专计算机系列中国劳动社会保障出版社上一单元，我们与C语言打了招呼，又制作了小名片，现在更进一步提出问题，如何用程序语言描述一个人的年龄、性别、身高、体重？在程序中，数据又是如何存储的？带着这些问题，我们继续学习C语言吧。在本单元，将通过几个小任务介绍C语言中的标识符、常量、变量、简单数据类型、基本运算符号、表达式和数据类型转换等。这是以后深入学习C语言的重要基础。问题引入Question Introduction目录导航任务1 计算圆的面积—整型与实型数据、常量与...
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   篇4：高二高教社计算机编程基础C语言课件项目1认识C语言(共23张PPT)高二高教社计算机编程基础C语言课件项目1认识C语言(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)计算机编程基础---C语言“十二五”国家规划教材教学课件计算机编程基础---C语言C语言程序设计项目1了解C语言程序的特点和适用范围1234认识Dev-C++程序设计界面掌握创建简单C语言程序的方法掌握C语言程序的基本结构5了解Dev-C++的运行环境学习目标1.1 创建C语言程序1.2 剖析C语言程序结构项目1：认识C语言1.1 创建C语言程序1.2 剖析C语言程序结构项目1：认识C语言25%50%75%100%①任务目标②任务实施③任务小结④能力拓展任务1.1 创建C语言程序项目1：认识C语言认识Dev-C...
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   篇5：中职《C语言程序设计（第3版）》（人邮版·2023）第1章 C语言概述 同步课件(共25张PPT)中职《C语言程序设计（第3版）》（人邮版·2023）第1章 C语言概述 同步课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)C语言程序设计第1章 C语言概述第1讲：C语言初步介绍1.C语言的发展史及特点提纲2.简单的C语言程序1.C语言的发展史及特点发展史 特点新信息化时代：专业知识C语言程序设计专业技术程序设计1.C语言的发展史及特点发展史 特点C语言程序设计1、1963年，剑桥大学将ALGOL 60语言发展成为CPL语言。发展史：2、1967年，剑桥大学的Martin Richards 对CPL语言进行了简化，产生了BCPL语言。3、1970年，美国贝尔实验室的Ken Thompson将BCPL中的精华提炼出来，并为它起了一个有...
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    篇6：中职《C语言程序设计（第3版）》（人邮版·2023）第2章 C语言数据与运算 同步课件(共39张PPT)中职《C语言程序设计（第3版）》（人邮版·2023）第2章 C语言数据与运算 同步课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)C语言程序设计第2章 C语言数据与运算第1讲：数据类型及常量变量1. 基本数据类型提纲2. 常量与变量3. 数据类型转换1.基本数据类型C语言程序设计数据类型构造类型指针类型空类型 void枚举类型 enum数组类型结构类型 struct联合类型 union基本类型整型 int字符型 char实型（浮点型）单精度实型 float双精度实型 double2.常量与变量标识符 关键字 常量 变量C语言程序设计标识符是对变量名、函数名、标号和其他各种用户定义的...
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    篇7：中职《编程基础—C语言》（电工版·2021）项目一 初窥门径——C语言和程序设计课件(共19张PPT)中职《编程基础—C语言》（电工版·2021）项目一 初窥门径——C语言和程序设计课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)项目一 初窥门径——C语言和程序设计任务1 Hello world！——初识C语言任务2 求两个整数之和——C程序的结构任务1 Hello world！——初识C语言任务描述:编程语言是人跟计算机打交道的桥梁，它充当人类的翻译官，请在C环境中输出“Hello world！”。案例分析:了解编程语言及C语言的发展和特点初步认识Dev-C++的运行环境及运行的基本步骤。1.1 编程语言机器语言汇编语言C语言1.2 C语言的发展及其特点1. C语言的特点语言简洁紧凑，使用灵活方便运算符丰富数据类型丰富具有结构化的控制语句语法限制不太严格，程...
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  篇8：C语言 6单元-数组 课件(共65张PPT)C语言 6单元-数组 课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)6单元数组C语言程序设计任务驱动式 教程（第2版）工业和信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材高职高专计算机系列人 民 邮 电 出 版 社在程序中，我们会经常存储一些相同类型的数据。例如，计算一个班10名同学某门课程的成绩，并且计算总分和平均分，如果不需要记录学生的成绩，只计算总分和平均分，那么用循环语句求10次和最后求平均分即可。但是如果需要输入学生成绩，并记录，然后输出每个人的成绩，那么按照以前的编程方法，要给每个同学定义成绩变量，如果一个班有50名同学，这样就太繁琐了。通过分析可以看出，所有这些变量的类型都一样，不一样的是分值，因此，可以把...
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     篇9：C语言 7单元-函数 课件(共74张PPT)C语言 7单元-函数 课件(共74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)7单元函数C语言程序设计任务驱动式 教程（第2版）工业和信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材高职高专计算机系列我们编写的程序代码越来越长，实现的功能越来越多，所有代码都写在主函数main() 中，实在是不易阅读和修改。事实上，C语言程序可以包含一个main函数和若干个其他函数，main函数可以调用其他函数，其他函数之间也可以相互调用。问题引入Question Introduction目录导航任务1 菜单输出—无参函数的定义与调用任务2 学生成绩计算—有参函数的定义与调用思考与训练单元小结任务3 猜年龄—函数的递归调用任务1...
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     篇10：C语言 8单元-指针 课件(共41张PPT)C语言 8单元-指针 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)8单元指针C语言程序设计任务驱动式 教程（第2版）工业和信息化人才培养规划教材国家精品资源共享课程配套教材高职高专计算机系列人 民 邮 电 出 版 社前面曾经提出如果定义一个变量，就会在内存开辟空间存放变量的数据。在程序中引用变量名来使用这个内存空间，而编译时计算机则使用内存的地址来引用它。如果定义了一个整型变量int sum=0;，内存就开辟了一个整型变量的空间存放sum的值。那么每一个变量都有一个对应的内存地址，还可以定义一个存放内存地址的变量，就是指针，存储在指针中的地址是另一个变量的首地址。可以定义指针变量p，存放变量sum的首地址，变量sum是一...
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    篇11：（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第5节教学课件工信版(共11张PPT)（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第5节教学课件工信版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)YCF（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第5节教学课件工信版第五章 循环结构程序设计5.5 辅助语句break和continue5.5.1 break语句break语句大家已经熟悉了，在前面学习switch语句时，用来跳出switch结构的。实际上，break语句还可以用在循环结构中，使程序提前跳出循环体，结束循环。【例5.5】从键盘输入5个整数，求出它们的求和，当和超过50就不再累加。程序设计：#include
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    篇12：C语言程序设计知识总结课件(共32张PPT)C语言程序设计知识总结课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)20210906--20210910C语言程序设计C language programming教师：周韬2课堂公约一、遵守时间。不迟到、不早退，每节课都要保持积极心态。二、保持安静。上课期间，不要大声喧哗或高声议论，扰乱课堂秩序，有问题请举手示意。三、空杯心态。以饱满的状态、空杯的心态投入到学习中，积极参与，乐于转化。四、乐于奉献。学习期间，请同学互帮互助，互相答疑，共同提升，共同进步。五、用以致学。学习编程不仅在于知，更在于行。请按时完成作业，分享学以致用的成果。六、互相尊重。师生互相尊重，营造积极、愉快的学习氛围。七、珍惜今天。全力以赴，有所收获...
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     篇13：（中职）计算机程序设计（C语言）第二章第2节教学课件工信版(共13张PPT)（中职）计算机程序设计（C语言）第二章第2节教学课件工信版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)YCF（中职）计算机程序设计（C语言）第二章第2节教学课件工信版第2章 数据类型、运算符及表达式第2节 常量与变量一、常量常量根据数据类型的不同也分为不同的类型。3、0、-14是整型常量，3.5、-9.82是实型常量， a 、 * 是字符型常量，＂CHINA＂、＂3*5 7＂是字符串常量。1、整型常量C语言中整型常量可以用十进制、八进制、十六进制来表示。（1）十进制整数：逢十进一，数字范围在0-9之间，例如:112，0，-67等。（2）八进制整数：逢八进一，数字范围在0-7之间，为了与别的进制数区分，在数前加一个0（注意：是数字0不是字母o），例如:0...
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  篇14：（中职）计算机程序设计（C语言）第七章第6节教学课件工信版(共15张PPT)（中职）计算机程序设计（C语言）第七章第6节教学课件工信版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)YCF（中职）计算机程序设计（C语言）第七章第6节教学课件工信版第七章 函数7.6变量的存储类别7.6.1动态存储方式与静态动态存储方式7.6.2 auto变量7.6.3用static声明局部变量7.6.4 register变量7.6.5用extern声明外部变量本章小结7.6.1动态存储方式与静态动态存储方式前面已经介绍了，从变量的作用域（即从空间）角度来分，可以分为全局变量和局部变量。从另一个角度，从变量值存在的时间（即生存期）角度来分，可以分为静态存储方式和动态存储方式。静态存储方式：是指在程序运行期间分配固定的存储空间的方式。动态存储方式...
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     篇15：（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第2节教学课件工信版(共12张PPT)（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第2节教学课件工信版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)YCF（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第2节教学课件工信版第五章 循环结构程序设计5.2 while循环语句while循环语句，也称当型循环语句。当条件为真时，执行循环体语句，直到条件不成立，退出循环体。1、while循环语句的一般格式一般格式：while（表达式）｛语句（ 循环体）;｝其中：while是关键字，表达式也叫条件式，通常情况下是关系式或逻辑式，但是C语言中支持任何表达式作为条件式；循环体语句若只有一句，则“{ ” 、“}”这一对大括号可以省略。(1)首先计算while语句后面的表达式（也叫条件式）的值，如果表达式的值为非...
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    篇16：（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第4节教学课件工信版(共12张PPT)（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第4节教学课件工信版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)YCF（中职）计算机程序设计（C语言）第五章第4节教学课件工信版第五章 循环结构程序设计5.4 循环结构嵌套所谓循环嵌套：即一个循环的循环体中又包含另一个循环。循环嵌套的层数可以是两层以上，即多重循环。嵌套语句可以是以上三种语句（while、 do-while、for）的任意组合。1、应用举例【例5.4】打印输出如下图形* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *程序设计：#include
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