篇1：人音版音乐一年级下册4《可爱的小象》（教学设计）人音版音乐一年级下册4《可爱的小象》（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：4《可爱的小象》教学设计【教学目标】1.通过学唱歌曲《可爱的小象》能够让学生了解象的有关知识，并且让学生在乐唱、爱唱的情感中，表达对小象的喜爱。2.用多种听唱和模唱的方法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。3.引导学生对音乐快慢的理解。【教学重点】1.能用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。2.能和着音乐律动【教学难点】引导学生对音乐快慢的理解【教学方法】情景教学法、音乐欣赏法、律动教学法、合作学习法、实践法等。【教学准备】多媒体课件、电钢琴、双响筒、响板、碰铃。【教学过程】一、师生问好，导入新课。1.动物形象导入师：今天老师给大家带来了几只...
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 篇2：《“跳房子”》 教学设计（表格式） 体育一年级下册《“跳房子”》 教学设计（表格式） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《“跳房子”》教学设计一、设计思想本课的设计基于“健康第一”的思想，体育新课标修订版更加强调让学生充分体验运动乐趣与学习的成功的理念，针对“跳跃与游戏”微单元及课时教学目标，在教学内容和教学方法的选择与运用上，重新审视“跳房子”游戏的存在价值，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，努力提高学生体育与健康学习动机水平。二、教材分析“跳房子”是一种世界性儿童游戏，只是跳的载体即“房子”的形状和数量的组合各有不同罢了。传统的“房子”是同一硬质平面的，因为其有趣、活泼、轻松已经赢得了孩子们乃至不少成年人的青睐。而“小折垫”的弹性不同于硬质的介质，对孩子们的身体平衡性、协调性、...
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  篇3：一年级下册道德与法治教学设计-7《可爱的动物》 人教（新版）一年级下册道德与法治教学设计-7《可爱的动物》 人教（新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级道德与法治下册教学设计7、可爱的动物 （第二课时） 解读理念：《可爱的动物》是人教版《道德与法治》一年级下册第二单元《我和大自然》主题的第三课。本单元体现了《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》中“为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”的内容要求及“负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求，旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心、学会爱、学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，让学生从小爱护动植物，形成初步的生态意识，并能用自己的行动保护身边的动植物”。教材...
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   篇4：一年级下册道德与法治教学设计-7《可爱的动物》 人教（新版）一年级下册道德与法治教学设计-7《可爱的动物》 人教（新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的动物》教学设计教学目标:1、引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感。(知识与技能)2、培养学生对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。(过程与方法)3、在爱护动物的同时，懂得如何与动物相处。(情感、态度与价值观)教学重点:1、培养学生喜爱动物，亲近动物的意识。教学难点:1、懂得如何与动物和谐相处。教具准备:ppt、视频材料、自己和动物的故事学情分析：一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价...
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   篇5：图案装饰色彩 教学设计 一年级下册美术图案装饰色彩 教学设计 一年级下册美术资料可供全国地区适用。
大致详情：《图案装饰色彩》教学设计授课时间：授课班级：学前教育专业一年级授课节数：二课时【教学内容简介】装饰色彩是图案课程学习的重要环节，是训练学生色彩审美、色彩调配、色彩配搭能力的有效课程。【学生情况分析】经过一年级上学期的色彩基础训练，学生已具备一定的色彩知识及色彩运用的能力，为了进一步巩固图案装饰色彩技能基础，本课程是致力于学生色调调控能力的培养，提高学生装饰色彩的应用能力。【教学策略】通过展示和谐色调的风景照片及优秀学生作品图片，让学生认识什么是和谐色彩，激发学生学习兴趣，让学生在学习中从认识到理解，从实践中掌握，在老师启发、指导下掌握图案色彩运用的基本技巧。【教学目标】知识目标...
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 篇6：人音版 音乐一年级下册第3课《鸭子拌嘴》 教学设计人音版 音乐一年级下册第3课《鸭子拌嘴》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸭子拌嘴》教学设计一、教材分析《鸭子拌嘴》是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。乐曲使用了云锣、木鱼、圪塔钹、镲等民间打击乐器，《鸭子拌嘴》是我国当代打击乐大师、作曲家、演奏家安志顺的作品。乐曲活泼风趣，表现了鸭子出门、嬉戏、拌嘴、回家的情景。非常适合低年级学生。二、学情分析一年级下学期的学生从声音的角度上对音乐中的强弱和音色要素已经具备基本的感知力；还能初步感知有鲜明特点的音乐的表现要素：节奏、音色、速度、力度等；并且一年级学生形象思维较强，活泼爱动，善于肢体表现，心灵充满美好童真。三、教学目标1. 通过聆听《鸭子拌嘴》初步了解民间打击...
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 篇7：湘艺版一年级下册唱游《玩具进行曲》教学设计湘艺版一年级下册唱游《玩具进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【课 题】唱《玩具进行曲》【教材版本】上海音乐出版社【设计思路】歌曲《玩具进行曲》选自一年级第二学期第四单元《开心童年》，这是一首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲的曲调生动活泼、富有情趣，方整流畅的四个乐句生动的表现了木偶玩具在行进时令人欢喜、滑稽可笑的神态。根据一年级学生现有的学习能力和年龄特点，以 “玩具”为主线，创设“玩具王国”活泼有趣的氛围，进而展开教学。通过律动表演、乐器伴奏等音乐活动，促进学生对歌曲情绪的感受与体验，提高学生学习歌曲的兴趣与效果，保证学生对演唱歌曲的理解与掌握。教学设计进程以创设情景复习唱名的方式导入新课；动、听、奏结合感受体验歌曲情绪，辨别歌曲四个乐句...
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  篇8：坐立行我最美 （教学设计） 体育一年级下册坐立行我最美 （教学设计） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《坐立行我最美》教学设计【教学目标】1.知识：了解正确的坐、立、行姿势，知道不良姿势影响身体健康。2.技能：指导正确的坐、立、行姿势，学习预防和矫正不良身体姿势的方法。3.态度：能够在日常学习中表现出良好的坐、立、行姿势。【教学重、难点】教学重点：学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，掌握正确的坐、立、走的姿势。教学难点：学生在以后的生活和学习中，保持正确的坐立走的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、情境导入教师：同学们我们先来做一个热身活动。让我们一起跟随音乐动起来吧！【视频】教师：好啦，热身结束。在刚刚同学...
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 篇9：《 复习跳长绳 》（教学设计） （表格式）体育一年级下册《 复习跳长绳 》（教学设计） （表格式）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 复习跳长绳 》教学设计一、指导思想跳绳是学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级,是必须考核的项目，但该项目对于协调性较差的学生来说，要学会还是比较困难的。通过本课的学习，让学生在原地并脚跳长绳的基础上，进一步掌握跑进跳长绳的方法和技巧，发展学生腿部力量以及跑跳结合的协调能力，体验学习的快乐。二、教材分析跳绳是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的全身运动项目。它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。跳绳对场地器材要求不高非常容易开展，是小学体育教材中很好的内容。通过跳绳活动，能够促进学生上下肢肌肉关节，韧带发展，发展弹跳力、灵敏、协调性，还...
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  篇10：《复习跳短绳》教学设计（表格式） 体育一年级下册《复习跳短绳》教学设计（表格式） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《复习跳短绳》教学设计一、指导思想跳绳是学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级,是必须考核的项目，但该项目对于协调性较差的学生来说，要学会还是比较困难的。通过本课的学习，让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法和相关知识，发展学生跳跃能力以及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中逐渐养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面发展。二、教材分析跳绳是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的全身运动项目。它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。跳绳对场地器材要求不高...
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  篇11：正面投掷沙包 教学设计（表格式） 体育一年级下册正面投掷沙包 教学设计（表格式） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《正面投掷沙包》教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二、教材分析1.从儿童运动生理学角度：一年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差;但身体灵活性，柔韧性较好，但动作的正确性，协调性较差。 2.从儿童教育心理学角度：三年级儿童在认识水平上有了进一步的提高，在感知事物时，...
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  篇12：《“踢毽子”》 教学设计（表格式） 体育一年级下册《“踢毽子”》 教学设计（表格式） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民间体育游戏：踢毽子一、指导思想本课依据新课标“健康第一”的指导思想，利用创设情境，让学生自主学练踢毽的本领。本课给学生创设了一个生动、活泼的“闯关”学习氛围，使学生在不知不觉地“玩”中，掌握了技术技能。让每一位学生都体验到成功的喜悦，充分享受运动的快乐，从而激发学生的学习兴趣。二、教材分析踢毽子：用脚单踢大毽。踢毽是一项集下肢力量、平衡能力、灵活性、柔韧性等方面一体的运动项目，能够帮助发展学生的柔韧、灵敏、协调等素质。三、学情分析一年级的学生依赖性强，但自我约束能力差。在体育课中比较容易兴奋，精神不易集中。对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不敢兴趣。相...
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  篇13：《“踏石过河”》教学设计（表格式）体育一年级下册《“踏石过河”》教学设计（表格式）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：“踏石过河”、攻关教学设计一、指导思想坚持“健康第一”、立德树人的指导思想，结合小学一年级学生的身心特点，采用基本身体活动和游戏相结合的教学模式，以学生为主体，教师为主导，激发学生的学习兴趣和体验游戏的乐趣，提高团队合作学习的能力，培养吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质，并且为生活实践奠定良好的基础。二、教材分析通过设计各种趣味接力游戏，对学生有很大的吸引力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性，对发展学生与生命安全相关的身体素质有很大的帮助。特别是在游戏的过程中可以发展学生的上下肢力量及身体协调性，在合作完成挑战的过程中可以培养学生的团队意识及社会责任感。三、学情分析...
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 篇14：饮水有益健康（教学设计） 体育一年级下册饮水有益健康（教学设计） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《饮水有益健康》教学设计一、教学目标：1、了解水对人体健康的重要性，认识过多饮用碳酸饮料、含糖饮料带来的危害，懂得饮水卫生。2、养成合理饮水的良好习惯，减少含糖和碳酸饮料的饮用。3、认识水的重要性，愿意适量喝水。二、教学重难点1、认识水的重要性，懂得饮水卫生。2、形成合理饮水的良好习惯。三、教学内容导入：我既能在小溪里游玩，又能在池塘里睡觉；今天在江河里奔跑，明天在大海里欢笑；双手抓不住，一刀劈不开；煮饭和洗衣，都要请我来。 答案：水PPT展示 缺水会怎样？ 鱼儿会渴死，江湖会干枯，大树爷爷也失去了生命。缺水我们要做什么？ PPT展示学校给向日葵浇水的图片。植物要喝...
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 篇15：统编版一年级下册 语文园地八 教学设计统编版一年级下册 语文园地八 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计【教学目标】1.联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2.能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。3.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。4.联系生活情感体验，进行说话和写话练习。5.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。【教学重难点】1.联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2.能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。3.联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。【课前准备】多媒体课件。彩色心情卡片，练习纸【教学过程...
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 篇16：统编版一年级下册语文园地八 教学设计统编版一年级下册语文园地八 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 春季课题 语文园地八 识字加油站+我的发现教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：？教学目标1. 通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。 2. 通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义 的作用。教学内容教学重难点： 1. 通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能...
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 篇17：统编版一年级下册 语文园地八 教学设计统编版一年级下册 语文园地八 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计一、教材分析：《语文园地八》共安排了五个板块的内容，第一课时为“识字加油站”“我的发现”和“字词句运用”，第二课时为“日积月累”和“和大人一起读”，第三课时为练习课。“识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了 10个常用词语，分成 5组，认识 8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。目地是让学生明确了解生活用品的用途，运用多种方式识字并积累词语。“我的发现”由三组不同偏旁的字词组成的兽类、鸟禽类和昆虫类，让学生初步了解偏旁与字义的联系。“字词句运用”采用...
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 篇18：人教版 音乐一年级下册第六单元摇篮曲教学设计人教版 音乐一年级下册第六单元摇篮曲教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：摇篮曲 教学设计教学重难点1.指导学生用轻柔、甜美的声音演唱歌曲，同时表现出四四拍的韵律。 2.掌握附点音符的唱法。教学目标1.情感态度与价值观：通过演唱《摇篮曲》，感受优美舒缓的旋律，体验母爱的无私与伟大；培养学生热爱家人、热爱生活的情感。 2.知识与技能：能够用柔和、甜美的声音演唱《摇篮曲》。 3.过程与方法：通过聆听感受歌曲、学唱歌曲，初步感知“摇篮曲”体裁的风格特点。教学过程第一部分：歌曲导入 教师播放一小段中国东北民歌《摇篮曲》，“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂。蛐蛐儿叫铮铮，好比那琴弦声......娘的宝宝，闭上眼睛，睡了那个睡在梦中。”听完之后设问：同学们能听出来这是哪...
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  篇19：人音版 音乐一年级下册《时间像小马车》 教学设计人音版 音乐一年级下册《时间像小马车》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《时间像小马车》教学设计教材分析《时间像小马车》是人教版音乐小学二年级上册第二课的歌曲。是一首富有儿童情趣的歌曲。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了小马“哒、哒、哒”走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活拨。歌词简单明了，寓意深刻，赞美时间的宝贵，丰富儿童知识，激发学生的学习兴趣，培养学生珍惜时间的好品质。课标分析根据我国基础教育《音乐课程标准》总目标，以“以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩”的基本理念为指导，将“三个突出”作为课堂基本教学法设计完成了这节课。准确把握《新版音乐课程标准》的精神，落实核心素养，我结合“启智课...
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 篇20：统编版一年级下册语文园地八 教学设计统编版一年级下册语文园地八 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八——部编本小学语文第二册【教材简介】本课的教学内容为部编本小学语文第二册语文园地八中的“字词句运用”和“日积月累”。“字词句运用”包含了喜、怒、哀、惧四张不同表情的面孔和表示相应心情的词语，要求学生联系自己平时生活体验来练说、练写。“日积月累”的内容是明代文人唐寅写的古诗《画鸡》，描写了一只栩栩如生、唤人早起的大公鸡形象。学生可以对照生动形象的图片朗读、理解、积累，感受、表达作者对大公鸡的喜爱。【设计意图】“字词句运用”环节旨在先让学生将四个不同的表情与表示相应心情的词语对应起来，再让学生联系自己的实际生活，完整地说说自己高兴、生气、害怕、难过的经历，再通顺地写一写，做到格...
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 Tags：一年级,下册,爱的,动物,教学设计
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