2.7《可爱的动物 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的动物》教学设计教材分析：本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。第二课时即教材第28、29页的内容。第一个板块是“怎样才是真喜欢”：旨在引导学生知道如何真正“爱”动物；第二个板块是“别让自己受伤害”：旨在引导学生与动物相处时要保护好自己。绘本材料“我和蜻蜓的故事”旨在让学生了解动物也有生活习性。学情分析：一年级孩子好奇心强且探索欲强，他们喜欢小动物，但对动物的认知还很有限；知道要善待动物，但又不懂得方法，用倾向于自己内心喜欢的方式去对待身边动物，常出现错误的爱心；乐于与动物交朋友，但缺少自我保护意识，常出现不...
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