篇1：5《秋天的怀念》说课课件(共17张PPT)5《秋天的怀念》说课课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终身难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。然而，只有母亲才明白什么是爱。叩问心灵 感悟母爱——《秋天的怀念》说课稿说教材说教学目标说教法学法说板书设计说教学过程秋天的怀念说教材这一单元的课文都是以“爱”为主题，一个“情”字贯穿始终。这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文。作者通过回忆自己瘫痪时，母亲怀着博大无私之爱是怎样强忍病痛照顾自己，来表达对母亲深深的愧疚和怀念之情。说教学目标1.通过有感情的朗读，抓住人物的“动作、语言”等描写方法，体会人物内心情感。2.了解借景抒情的写法。3.联系生活，感...
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    篇2：5《秋天的怀念》课件（19张PPT）5《秋天的怀念》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)秋天的怀念激 趣 导 入初读感知瘫痪 侍弄 整宿 憔 悴仿膳 豌豆 诀别 烂漫翻来覆去 絮絮叨叨qiáo cuìjuéxù dāotān huànshìxiǔshànwānmànfù母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”我俩在一块儿，要好好儿活……怎么没有好好儿活了？双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把...
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   篇3：第05课 《秋天的怀念》（教学课件）(共58张PPT)第05课 《秋天的怀念》（教学课件）(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)《秋天的怀念》史 铁 生CONTENTS01：确定感情基调”学习任务一02图示情感起伏和节奏变化学习任务二03：分析母亲形象学习任务三04品读“我”的变化学习任务四05品读“好好儿活”学习任务五06品读“秋天的怀念”学习任务六学习任务一：确定感情基调感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感彩和声音语调。朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出恰如其分的感情。首先我们感知文章内容，确定《秋天的怀念》的感情基调。感知文章内容：示例：1—2：母亲提议推着双腿瘫痪的我去看菊花，我愤怒地拒绝了。...
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     篇4：5秋天的怀念课件（20张PPT）5秋天的怀念课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)尽可能多的用下列词语说一段话秋天的怀念史铁生杭州文海启源学校 吴瑞华扩充题目秋天的怀念我双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！...
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   篇5：《秋天的怀念》课件（19张PPT）《秋天的怀念》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)秋天的怀念—史铁生作者简介史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。主要代表作：小说《命若琴弦》《务虚笔记》 散文集《我与地坛》 等活动一：熟悉课文文章围绕母亲对我无微不至的照料写了几件事？1、我发...
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     篇6：5.秋天的怀念说课课件（共28张ppt）5.秋天的怀念说课课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)秋天的怀念 说课秋天的怀念说课稿课件秋天的怀念说课稿课件说板书说设计说模式说方法说学情说教材说目标流程说板书说设计说模式说方法说学情说教材说目标流程七年级上册秋天的怀念一、说教材《秋天的怀念》是统编版语文七年级上册第二单元的第一篇课文。本单元所选的文章以亲情为主题，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元可以丰富学生的情感体验，让他们得到多方面的教益。在《秋天的怀念》中，作者史铁生通过回忆的方式，将零零碎碎的细节串联起来，写出了在自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，以此来表达对母亲的深深怀念之情...
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    篇7：5《秋天的怀念》 课件（22张PPT）5《秋天的怀念》 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)史铁生朗读时要把握文章的感情基调，注意气、节奏的变化。明天的语文课，老师将邀同学朗读课文中最打动自己的语段。请你在课前将语段摘录下来，并仿照示例，做好朗读设计。示例:摘录:那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。朗读设计:用低沉缓慢的语气朗读，重音落在“唰唰啦啦”和“挡”上，前者用虚化或叹息的声音来读，以展示“我”内心的失落和悲伤，后者语气延长，以突出母亲的关爱。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。用低缓的语气朗读,朗读时重音落在“悄悄地”“偷偷地”上，读出母亲的宽容、牵挂和小心翼翼。咱娘儿俩在一块儿，...
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  篇8：5 秋天的怀念 课件(共38张PPT)5 秋天的怀念 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)东临碣石夕阳西下崔九堂前几度闻无人送酒来【解析】C.“宿”应读“xiǔ”。CCDDD【解析】B.称别人的母亲为“令堂”。B示例：五月康乃馨，爱心献母亲！画感恩母亲的作品说感恩母亲的话语材料一母爱是一曲美妙的音乐抚慰我的悲伤
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   篇9：5.秋天的怀念 课件（30张PPT）5.秋天的怀念 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/七年级上册5.秋天的怀念第一课时课时目标1、了解作者及写作背景，掌握生字新词。2、感知课文内容,理解作者的思想感情。（重难点）3、继续学习朗读，在朗读中揣摩合适的语气。（重点）课程导入同学们，母爱是世界上最崇高、最无私的情感，作家史铁生就在秋天里产生了对母亲的怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。1.走近作者史铁生(1951—2010)，生于北京，作家。原籍河北涿州，中国作家协会会员。1979年发表第一篇小说，以后陆续发表小说、散文多篇。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合...
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  篇10：5 秋天的怀念 课件(共27张PPT)5 秋天的怀念 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)秋天的怀念史铁生1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言、心理等描写，感受人物 形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。学习目标了解作者史铁生(1951—2010),中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时4...
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   篇11：第5课 秋天的怀念 说课课件(共33张PPT)第5课 秋天的怀念 说课课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)走进文本，潜心研读——说教材以人为本，关注学生——说学情走进语言，关注精神——说理念以学定教，明确目标——说教学目标及重难点优化组合，营造和谐——说教法学法提前预设，直观展示——说课前准备以读为本，情动课题——说教学流程凸显过程，深化内涵——说板书审视课堂，总结提升——说反思《秋天的怀念》是初中语文统编版七年级上册第二单元的第一篇精读课文。这篇课文是当代著名作家史铁生的一篇回忆性散文，全文以看花为线索，通过回忆三十年前的往事，表现母爱的深厚，也对生命和生存问题进行了深刻反思。走进文本，潜心研读—说教材七年级是树立正确人生观价值观的关键时期，对本文涉...
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   篇12：第5课《秋天的怀念》精品实用高效课件(共29张PPT)第5课《秋天的怀念》精品实用高效课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编版 七年级上册秋天的怀念史铁生精品实用高效课件一对母女去滑雪，由于缺乏经验偏离滑雪道迷了路，又遭遇了可怕的雪崩，母女俩在雪山中挣扎两天两夜。几次前来搜寻她们的直升飞机，都因为她们身穿的是银灰色滑雪装而没有发现她们。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血写了鲜红的SOS，直升飞机因此发现了目标。今天让我们走进《秋天的怀念》，去学习另一个关于母爱的动人故事。导入新课史铁生(1951—2010)，生于北京，作家。1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪，于197...
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    篇13：5《秋天的怀念》课件(共24张PPT)5《秋天的怀念》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)有一位诗人曾这样说：“每当写到母亲，我的笔总是跪着行走。”为什么写到母亲，诗人的笔是跪着行走呢？这句话包含了诗人怎样的情感？今天，我们一起走进作家史铁生的笔下，看看他又是怎样描绘母亲的呢。情景导入秋天的怀念学习目标1.了解作者及相关背景，理解文章内容，感知母亲的伟大形象，感悟作者的写作意图。（重点）2.品味语言，深入体会作者的复杂情感，学习运用插叙、细节刻画人物的方法及烘托情感的写法。（难点）3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀，学会感恩，学会爱。（重点）【史铁生】(1951-2010)生于北京，作家。 他的作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴...
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   篇14：5 《秋天的怀念》课件(共33张PPT)5 《秋天的怀念》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教部编版七年级语文上册秋天的怀念史铁生华秋天黄叶飘飘秋天硕果累累普h1:s￥秋天一片丰收的景象新课导史铁生走近作者史铁生(1951年1月4日一2010年12月31日)，出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。字词积累tanhuanbaonuchenshinongchuidaqiáocui瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴yang 4...
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  篇15：5 秋天的怀念 课件(共26张PPT)5 秋天的怀念 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)5 秋天的怀念RJ·七年级语文上册1.了解作者，掌握生字词。2.体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。3.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。4.深切领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。秋天黄叶飘飘秋天硕果累累秋天一片丰收的景象史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。20岁时不幸因病瘫痪，...
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  篇16：5 秋天的怀念 课件（共22张PPT）5 秋天的怀念 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)秋天的怀念部编版七年级语文上册教学模板Enter text here, or copy text here. All materials can be changed. Have a good time.Enter text here, or copy text here. All materials can be changed. Have a good time.【夯实字词】注 音释 义瘫痪（ ）暴躁（ ）侍弄（ ） 整宿（ ）憔悴（...
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  Tags：秋天,怀念,课件,ppt,人教
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