| 21世纪教育网小编给大家整理了小学三年级语文我爱故乡的杨梅2［人教版］ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 教学目标 1.了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。 2.在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕"可爱"这个意思，把内容写具体的。 3.学会本课的生字新词。 4.有感情地朗读课文。 ppt图片：                文档内容小学三年级语文我爱故乡的杨梅2［人教版］ 目标： 1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 2、学习作者一定顺序，抓特点的观察方法。 . ……… …… 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露绿枝条，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 杨梅树 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，热透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然热透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 杨梅果 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 开门见山,总领全文 （1）、这一 段主要写了解什么？ （2）、故乡的杨梅树是什么样子的？从文中勾出有关的语句理解。 “细雨如丝，一棵棵杨梅树（ ）地（ ）着春天的甘露。它们（ ）四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（ ）。 春雨 不知满足地吸收 贪婪 吮吸 伸展 欢笑着 贪婪地吮吸表示： 春天的甘露指： 贪婪 伸展 吮吸 欢笑着 不知满足地吸收 春雨 （1）“杨梅树四季常驻绿的枝条和一片片狭长的时子在雨雾中生长着。” （2）“杨梅树伸展着四季常绿打动 条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。” 作者用（ ）的方法来写杨梅树,是好了形象具体地突出杨梅在雨季（ ）生长的样子，因为作者非常（ ）杨梅，才这样写。 拟人 旺盛 喜爱 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 比较句子: 杨梅圆圆的和桂圆一样大小,遍身生着小刺. 杨梅是圆的,遍身生着小刺. 杨梅（ ）是淡红的,（ ）变成深红,( )几乎变成黑的了。 先 随后 最后 学习方法： （1）、这个自然段主要讲什么？ （2）、这个自然段共有几句话？每句话 讲什么？ （3）、作者是怎样把这一特点写具体的？ . ……… …… 测标： （1）、作者围绕杨梅的（ ），把杨梅果的（ ）、（ ）、（ ）的特点写得具体生动。 （2）、这遍课文之所以亲切感人，写得具体生动，最重要的一个原因作者对杨梅（ ）、（ ）进行了细致地观察。 可爱 形状 颜色 味道 按一定顺序 抓住特点 . ……… …… 可爱 味道 颜色 形状 按一定顺序 抓住特点 更多推荐>>> Tags：我爱,故乡,杨梅,PPT  |
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