篇1：人音版（五线谱）音乐五年级上册第2课 歌唱二小放牛郎教案人音版（五线谱）音乐五年级上册第2课 歌唱二小放牛郎教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级音乐 上册 总第（ 6 ）课时教学内容 歌唱二小放牛郎 单元课时 第 2 课时主备教师 授课教师教材分析 《歌唱二小放牛郎》讲述了一位抗日小英雄的感人故事。通过聆听这首叙事性的合唱曲，让学生既感受到合唱的魅力，又从音乐表现上，为学生根据角色和剧情发展，提供编创情景剧的想象空间。教学目标 能哼唱合唱曲《歌唱二小放牛郎》其中的一段，积极参与音乐情景剧的创编活动，主动担任一个自己能胜任的角色，并在表演中投入感情。教学重点 能哼唱合唱曲《歌唱二小放牛郎》其中的一段。教学难点 积极参与音乐情景剧的创编活动，主动担任一个自己能胜任的角色，并在表演中投入感情。...
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 篇2：人音版 （五线谱）五年级上册音乐-2《歌唱二小放牛郎》 教案人音版 （五线谱）五年级上册音乐-2《歌唱二小放牛郎》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《歌唱二小放牛郎》教学设计教材分析；歌曲《歌唱二小放牛郎》，这首歌是半个多世纪以来广为传唱的叙事歌曲，曾经感动了无数人，歌曲旋律优 美，结构规整，是一首多段体讲述性歌曲，具有很好的教育性，思想性。授课班级；五年级教学目标；1.通过欣赏，学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，培养学生乐观向上的生活态度。2.了解日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育。3.通过拓展活动，拓展欣赏，开阔学生音乐视野，激发和发展学生对音乐的兴趣。教学重难点；1.会唱《歌唱二小放牛郎》2.学生讲故事环节3.第7 段结束句的掌握教学过程；一．1.出示幻灯片；出示图片，蓝天，草原，白云，远处吃草的牛。...
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 篇3：人教版三年级下册教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版三年级下册教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱二小放牛郎》教学设计教学目标1.通过艺术实践活动，培养学生乐观向上的生活态度和团队精神。2.学会歌曲《歌唱二小放牛郎》，了解小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的教育。3.以情带声，用连贯的气息和自然委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点1. 欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。2. 能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。3. 多段歌词连贯地聆听和记忆。教材分析《歌唱二小放牛郎》这是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲。歌曲浓郁的民歌风格旋律，像阵阵清风传颂着一个动人的故事：放牛娃王二小以自己的勇敢和机智，把日本侵略军带进了我军的埋伏圈，使我们...
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 篇4：四年级下册音乐课件－9.1演唱 歌唱二小放牛郎｜湘艺版 13张ppt四年级下册音乐课件－9.1演唱 歌唱二小放牛郎｜湘艺版 13张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)歌唱二小放牛郎除了小兵张嘎，同学们还知道其他的抗战（抗日）小英雄的故事吗？《歌唱二小放牛郎》。抗日战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他姓阎，因是村中的孩子王，所以称为王二小。据当时晋察冀军区一军分区司令杨成武回忆，王二小与一军分区的一个连长关系很好，涞源县当时属一军分区。王二小牺牲时才十三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡因此脱离了危险，英勇牺牲的王二小事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎...
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   篇5：人教版三年级下册教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版三年级下册教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计教学内容 欣赏《歌唱二小放牛郎》 1课时教学目标 知识目标：了解二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景。能力目标：能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。情感目标：用连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重点 能看着歌词演唱歌曲教学难点 连贯演唱应多加指导，吐字、咬字清楚教学方法 听赏法教学模式 自主探究教学准备 琴、磁带、录音机教学过程 我的修改创设情景、激发情感以学生看过的有关抗日战争的电影为话题，引起学生的议论，从而引入本课内容。结合本课内容，教师设计简短的谈话引入。感...
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 篇6：人教版三年级下册教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版三年级下册教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱二小放牛郎》教学设计【教学目标】：通过欣赏、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，培养学生乐观向上的生活的态度，了解抗日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育；通过拓展活动、拓展欣赏，开阔学生音乐视野，激发和发展学生对音乐的兴趣。【教学重点】：唱会歌曲《歌唱二小放牛郎》【教学难点】：学生讲故事环节、第三段速度的把握、第七段结束句。【教学用具】：课件、电子琴【授课教师】：蠡县师范附小 马士清【教学媒体设计】：第一张幻灯片：展示图片：蓝天、白云、草原，草原上远处一群牛在吃草。背景音乐用钢琴曲《kiss the rain》，课前播放。（设计意图：放松心情，并以图片的出现暗示本课主题，...
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   篇7：人教版三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱二小放牛郎》教学设计教学内容：人教版小学三年级音乐下册《歌唱二小放牛郎》。教学目标：1、 通过欣赏，演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的英雄事迹，从中受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。2、 认识和分析歌曲叙事的方式，了解用歌声叙说情节，讲述故事的一种声乐体裁。3、 以情带声，用较连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点：1、 欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。2、 能完整地演唱歌曲。3、 多段歌词连贯地聆听和记忆。教学用具：电子琴、白板、打击乐器、吉他。教学过程：一、导入1、复习歌曲教师：我们本单元的学习内容和主题是音乐中的故事，上...
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 篇8：人教版三年级下册第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎教案人教版三年级下册第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱二小放牛郎》教学设计【教材分析】本课歌曲《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲。旋律优美动听，富有概括力，感情容量大，运用了起承转合的四句体单乐段结构，咏唱了七段歌词，根据词意采用不同的音乐表现手段(速度、力度、演唱形式等)进行艺术演唱，产生更强的艺术感染力，叙述了一个悲壮感人的小英雄故事：十三岁的放牛娃王二小以自己的勇敢和机智，把日本侵略军带进我军的埋伏圈，使干部和老乡得到了安全，自己却献出了宝贵的生命。歌曲使人百唱不厌，回味无穷。【教学目标】1.情感态度价值观目标：通过欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》深入了解二小是一名勇敢、机智不怕牺牲的抗日小...
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 篇9：小学音乐 歌唱二小放牛郎教案 人音版小学音乐 歌唱二小放牛郎教案 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛郎教学内容：歌曲复习巩固欣赏《歌唱二小放牛郎》加强对合唱曲的情感体验教学目标：通过欣赏本课合唱曲，让学生感受音乐形象，领悟今天幸福生活的来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国热情。课时类型：综合欣赏课教学思路及建议：将课余时间搜集的抗日小故事讲给大家听。教师讲述放牛娃王二小的故事并出示大歌片全班齐唱〈歌唱二小放牛郎〉，使学生对歌曲的七段歌词内容有所了解。播放“二小放牛郎”动画片，音像结合加深对歌曲内容的理解。加强对合唱曲的情感体验。师生讨论《我们多么幸福》、《歌唱二小放牛郎》两首歌曲的时代背景、演唱情绪等的不同之处，从中领悟今天幸福生活的来之不易，进行爱...
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 篇10：四年级下册音乐教案- 第九课 歌唱二小放牛郎湘艺版四年级下册音乐教案- 第九课 歌唱二小放牛郎湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《歌唱二小放牛郎》教学设计 一．教学内容 1. 欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》。2.随着歌曲进行表演。二．教学目标 1.感受音乐的情感，想象出当时王二小和敌人斗争的情景。联想到我们今天的幸福生活来之不易。 2.聆听音乐提高对音乐的审美及情感体验的能力。 3.能使学生有感情的去表演 和编创动作、台词等，展现自己创新才能。三、教学重点歌曲的情感体验，音乐形象的分析和有感情的表演。四、教具准备；多媒体、电子琴。五、教学过程；1、创设情境，导入新课。﹝1﹞用多媒体播放《嘎子嘎》这首歌，让同学们说出这首歌唱的是哪位抗日英雄。引导学生说出；“小兵张嘎”。﹝...
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  篇11：人教版音乐三年级下册第三单元 歌唱二小放牛郎 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第三单元 歌唱二小放牛郎 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：14课 题 歌唱二小放牛郎 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏乐曲，引导学生感受速度、力度、演唱形式、歌词、情绪等相关因素对表现音乐情感的作用。过程方法 让学生初步了解叙事歌曲这一声乐体裁。引导学生用不同的活动方式进行歌表演，培养其丰富的创作能力和变现能力。情感态度价值观 初步了解中国的抗日战争，激发学生的爱国热情，以及对二小的敬佩和怀念之情。教学重点 感受音乐要素对表现音乐情感的作用难点关键 用不同的活动方式进行歌表演，学情分析 《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲...
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 篇12：三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛郎 教学设计教学目标[德育目标]：通过艺术实践活动，培养学生乐观向上的生活态度及合作共事的团队精神。[智育目标]：学会歌曲《歌唱二小放牛郎》，《蜗牛与黄鹂鸟》，能参与二部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》的演唱。了解抗日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育。在二部轮唱歌曲的演唱过程中，发展多声部听觉和参与简易合唱的能力。积极参与小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的创编与表演，主动构思，大胆将自己的见解和感受表现出来，逐步发展自己的表演能力。[素质发展目标]：激发和发展学生对音乐的兴趣，并在演唱，表演，创编等艺术实践活动中，促进音乐感知，情感体验和审美情趣的培养。教学重点难点...
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 篇13：五年级上册音乐教案-2 《歌唱二小放牛郎》 人音版 （五线谱）五年级上册音乐教案-2 《歌唱二小放牛郎》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《歌唱二小放牛郎》教案一. 教学目标:1.通过歌唱和欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。3、以情带声,用较连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐的感受。二. 教学的重难点:重点:感受、欣赏并演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》,理解歌曲表达的思想感情,并从中受到相应的思想教育。选定正确的速度、力度。难点:引导学生连贯演唱表演歌曲。三. 教具准备:笛子、钢琴四.教学过程:1.先请学生欣赏歌曲《我们多么幸福》。 问生：你们幸福吗？师：可在80年前日本鬼子入侵中国，人们吃不饱，穿不暧，连生存的权利都没有。2.师播放日本侵略中...
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 篇14：第4课《歌唱二小放牛郎》(教案+课件12ppt)第4课《歌唱二小放牛郎》(教案+课件12ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《歌唱二小放牛郎》广东教育花城出版社六年级上册他是谁？他多大了？他做了什么？123以叙述故事的方法来反映社会的歌曲叙事歌曲民歌风格说唱风格朗诵性质《歌唱二小放牛郎》属于民歌风格的叙事歌曲，悠扬的旋律基于流传很广的民歌《小放牛调》。倒叙惋惜地歌颂地颂扬地歌唱地叙述地激情地焦急地歌曲演唱处理参考《歌唱二小放牛郎》方冰 词劫夫 曲1=C课后小任务在你的小曲库里，还有哪些符合“叙事歌曲体裁” 特征的歌曲？快去找找吧！愿世界和平，山河无恙。谢谢观看117泳形叙事歌歌唱二小小放牛郎1=D呈方冰词劫夫曲中速...
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 篇15：三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎 人教版三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛娃一、教学目标【情感态度与价值观】了解王二小的英雄事迹，学习王二小坚强勇敢的品格，逐步树立热爱祖国的情感。【过程与方法】采用欣赏和表演的方式，提高创作能力和表现能力。【知识与技能】能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲，表现不同的音乐形象。二、教学重难点【重点】能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。【难点】能积极参加以上音乐活动，合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演，增强民族自尊心和爱国主义情怀。三、教学用具多媒体、电子琴、视频。4、教学过程开场白：学生们，通过学习了本单元的几首歌我们已经了解了抗日战争时期的历史背景，以及当...
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 篇16：高中音乐课堂教学说课教案高中音乐课堂教学说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：简析高中音乐的课堂教学 很多人喜欢听音乐，因为音乐能够引导人把自己代入一个渴望的情境中，去享受意犹未尽的世界；同时，音乐抒发的感情能够让人随着它的基调而变化，它是情感的灵魂和情感的流露。每个人都有自己的世界和自己喜欢的音乐，生活因音乐而有魅力，因音乐而更加丰富多彩，音乐是一种感情的表现形式，也是培养学生综合素质的重要实践内容。音乐课程的开设不仅能让学生得到及时的放松和休息，还能够把音乐的知识和方法应用到今后的生活中，这样就能让学生的心情得到愉悦，使学生更加热爱生活、热爱学习，那么学生就成为了音乐的享受者和受益者。音乐的重要性是不容忽视的，它是学生高中学习生涯中的必修课，许多学生认为高考不考...
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  篇17：五年级上册音乐课件-2《歌唱二小放牛郎》 人音版 （19张幻灯片）+素材五年级上册音乐课件-2《歌唱二小放牛郎》 人音版 （19张幻灯片）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人音版 小学音乐 五年级（上）歌唱二小放牛郎1、歌曲的演唱速度是怎样的？ 2、歌曲的情绪又是怎样的？ 3、它采用了什么样的演唱形式？聆听并思考：歌唱二小放牛郎1：牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。歌唱二小放牛郎 速度 力度 演唱形式 情绪 第一段 中速稍慢 中弱 领唱 合唱 平静地 2：九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。歌唱二小放牛郎 速度 力度 演唱形式 情绪 第一段 中速稍慢 中弱 领唱 合唱 平静地 第二段 中速稍...
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    篇18：湘艺版 四年级下册- 第九课 歌唱二小放牛郎 教案湘艺版 四年级下册- 第九课 歌唱二小放牛郎 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛郎教学目标1．能用恰当的方式演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。2．能自主地运用速度、力度、音色的变化来表现歌曲《歌唱二小放牛郎》的情境。3．能积极主动地参与探究活动，并与他人分享合作的愉悦。教学重点能自主地运用速度、力度、音色的变化来表现歌曲《歌唱二小放牛郎》。教学难点引导学生进行不拘一格的探究和表现。教具准备钢琴、课件、多媒体设备、设计表格。教学过程（一）谈话导入师：这是一首由五个乐段构成的叙事性歌曲。请你们想想，歌曲的每一个乐段所表现的情节、情境、情感都是一样的吗？（二）教师引领1．“二小放牛”。师：首先让我们来看歌曲的第一段。故事发生在抗日战争时期，...
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  篇19：六年级上册音乐课件-3《歌唱二小放牛郎》 西师大版(共15张PPT)六年级上册音乐课件-3《歌唱二小放牛郎》 西师大版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛郎
欣赏歌曲《松花江上》，想一想你从歌曲中知道了些什么呢？
日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。
站岗、放哨、送信等。
今天，老师请同学们听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。
当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？
《歌唱二小放牛郎》思考
①演唱形式？
②情绪？
欣赏
歌唱形式是行进中的音乐
情绪是第一段演唱可“一般”（指起伏不大），因为还不知道发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗……第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要“弱”一些……
牛儿还在山坡吃草，...
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    篇20：三年级下册音乐教案 第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎｜人教版三年级下册音乐教案 第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱二小放牛郎》教案【课题】欣赏《歌唱二小放牛郎》【教学目标】情感目标：激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族自尊心和爱国主义情怀。能力目标：小组之间能够互相合作编创、表演音乐情景剧《歌唱二小放牛郎》。知识目标：能用不同的速度、力度、情感和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。【教学重难点】重点：欣赏《歌唱二小放牛郎》，并能从速度、力度、情绪等方面进行分析。难点：分角色编创、表演音乐情景剧《歌唱二小放牛郎》【教学方法】欣赏法、演示法、律动教学法、创作教学法、讨论法【课型】欣赏课【课时】1课时【教学过程】情景导入：同学们，你们喜欢看革命英雄...
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  Tags：歌唱,二小,牛郎,音乐,教案
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