篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册 第一单元周测卷一：青春之歌（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册 第一单元周测卷一：青春之歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周测卷一：青春之歌时间：40min 分数：100分高考对接点：文学类文本阅读知识疑难点：品鉴现代诗歌的内容和语言特色测试范围：第1-2课现代文阅读阅读下面的文字，完成下面习题。（28分）诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 ”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗...
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   篇2：春之歌（课件）- 音乐一年级下册(共21张PPT内嵌音频)春之歌（课件）- 音乐一年级下册(共21张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)春天来了，大自然都有什么变化呢？你眼中的春天是什么样子的？春夜喜雨唐 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。题惠崇春江晚景宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。春天的景色欣赏《春之歌》门德尔松（1809年2月3日－1847年11月4日），德国犹太裔作曲家，是德国浪漫乐派最具代表性的人物之一。生于汉堡的一个富裕家庭，9岁开始登台表演钢琴独奏，10岁着手音乐创作，...
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    篇3：人音版 音乐二年级下册第一单元第3课《春之歌》课件(共14张PPT内嵌音频)人音版 音乐二年级下册第一单元第3课《春之歌》课件(共14张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)欢迎来到音乐课小朋友们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？你能用语言来描述一下吗？走进春天《春之歌》------门德尔松（德）春天一定是色彩斑斓、美不胜收！而艺术家们就会把春天的美景用音符来呈现给我们。现在我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。1.乐曲的情绪是？庄严的优美的欢快的忧伤的2.乐曲是由什么乐器演奏的 门德尔松即雅科布 路德维希 费利克斯 门德尔松 巴托尔迪（1809－1847），德国犹太裔作曲家。德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。《春之歌》选自门德尔松的钢琴...
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  篇4：人音版 音乐二年级下册第一课春天来了《春之歌》课件(共20张PPT)人音版 音乐二年级下册第一课春天来了《春之歌》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)春之歌聆听思考：没有歌词如何歌唱春天？想一想：乐曲是什么乐器演奏的？乐曲的速度如何？春之歌动一动：在音乐中行走分段聆听——第一乐段你联想到了什么？分段聆听——第一乐段模唱旋律分段聆听——第一乐段请小朋友画出你心中的春之歌分段聆听——第一乐段旋律开始时的走向和第一乐段一样吗？分段聆听——第二乐段和老师一起画一画吧！这个乐段的旋律你熟悉吗？分段聆听——第三乐段和哪个部分相似呢？春之歌ABA’门德尔松，德国人，他是莫扎特之后最完美的曲式大师，他将古典主义的传统与浪漫主义的志趣在他作品中完美的结合在一起，赋予作品以一种诗意的典雅...
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   篇5：弘扬五四精神，奏响青春之歌（16张PPT）弘扬五四精神，奏响青春之歌（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)建党100周年党史学习教育活动党支部弘扬五四精神 奏响青春之歌目录PART01壹五四运动的历史背景PART02贰五四运动的历史意义PART03叁五四精神的现代内涵PART04肆弘扬五四精神争做新青年1919PART03壹五四运动的历史背景新思想与社团高等教育发展国耻情绪工商背景内部权力斗争陈独秀创办了《青年》杂志新文化运动促进了人们的思想解放中国科举制度的废除，高等教育获得进一步发展。注重培养学生独立自主开放进步的思想和精神成为五四运动的重要动力。袁世凯接纳了日本向中国提出的“二十一条”。，激起了民族主...
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  篇6：人音版音乐二年级下册 第1课 春之歌 课件(共14张PPT)人音版音乐二年级下册 第1课 春之歌 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)春之歌同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。我眼中的春天……赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。《春之歌》钢琴1.乐曲的情绪是？边听边思考:庄严的2.乐曲是由什么乐器演奏的？优美的欢快的忧伤的请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。再次欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍，在头脑中想象一幅春天的美景。门德尔松德国作曲家大家来认识门德尔松即雅科布·路德维希·费利克斯·门德尔松·巴托尔迪（1809－...
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     篇7：第1课聆听《春之歌》 教案3第1课聆听《春之歌》 教案3资料可供全国地区适用。
大致详情：《春之歌》教案教学目标1、通过学唱歌曲，学生在音乐的感染下，想象力、观察力、乐感等得到较大发展，激发他们对春天、对大自然、对生活的热爱和乐观积极的态度。21·cn·jy·com2、通过表演歌曲，学习乐句的重复、变化（相似）重复的创作手法，以及后起拍的演唱方法。3、通过学习，学生从小建立生态环保，创建和谐世界的意识。4、在此课中初步处理歌曲，使学生养成正确唱歌的方法和技能。教学重点在二声部的学习和训练中，注意第一声部六度音程和第二声部的四度音程的音准。教学难点学习用稍快的速度表达喜悦的心情，在每句的休止符处要唱得“声断气连”的感觉，以表达出欢乐、期待的情绪。【21·世纪·教育·...
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 篇8：人音版二年级下册第一单元《春之歌》课件+教案+素材(共19张PPT)人音版二年级下册第一单元《春之歌》课件+教案+素材(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《春之歌》教学设计教学内容：1、聆听管弦乐《春之歌》教学目标：1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境。2、知道无词歌的基本特色；3、初步了解门德尔松以及作品。教学重点：1、能够认真而专注的聆听全曲，体验乐曲的优美抒情的旋律所表达的春天景色。2、能根据乐曲进行有关春天的配乐诗朗诵。教学难点：感受乐曲《春之歌》的意境教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：课前准备：师生问好。跟着老师一起做律动。聆听《春之歌》导课：同学们，春天是一个美好的季节。请你说一说你眼中的春天是怎样的...
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  篇9：春之歌（课件）人音版（2012）音乐二年级下册(共15张PPT+音频)春之歌（课件）人音版（2012）音乐二年级下册(共15张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)春之歌同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。我眼中的春天……赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。《春之歌》钢琴1.乐曲的情绪是？边听边思考:庄严的2.乐曲是由什么乐器演奏的？优美的欢快的忧伤的请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。再次欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。门德尔松德国作曲家大家来认识门德尔松即雅科布·路德维希·费利克斯·门德尔松·巴托尔迪（1809－1847），德国犹太裔作曲家，为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为...
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   篇10：西师大版音乐一年级下册 第一单元 春之歌_ 课件共（14张PPT)西师大版音乐一年级下册 第一单元 春之歌_ 课件共（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)春之歌同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。我眼中的春天……赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。《春之歌》钢琴1.乐曲的情绪是？边听边思考：庄严的2.乐曲是由什么乐器演奏的？优美的欢快的忧伤的请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有感情地朗诵《春天在哪里》。欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍，在头脑中想象一幅春天的美景。同学们觉得作者在创作这首乐曲时心情是怎样的？完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随音乐律动。下课啦...
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     篇11：二年级下册音乐 第1课聆听《春之歌》 教案 人音版（简谱）二年级下册音乐 第1课聆听《春之歌》 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春之歌》教案教学目标1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境。2、能配乐朗诵《春天在哪里》。教学重、难点1、教学重点：能认真聆听音乐，朗诵《春天在哪里》。2、教学难点：感受乐曲的意境。教学过程1、导入同学们，春天是个美好的季节，谁来说一说你眼中的春天是怎样的？有的同学说春天我们脱下了厚厚的棉衣、春天燕子从南方飞回北方、冬眠的小动物也醒来。是呀，春天是万物复苏的季节，柳树发芽花开了，春天草儿醒来换上了绿的新衣，竹笋从地下探出头来，春天有金灿灿的麦子绿油油的田野，春天真美呀！2、新课（1）揭示课题：你知道么，赞美春天的音乐数不胜数，今天我们就来欣赏其中的一首乐曲：《...
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  篇12：1.演唱 春之歌 课件（19张幻灯片）1.演唱 春之歌 课件（19张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我们都知道春天是个迷人的季节，春天是个多彩的季节，春天是个万物复苏、百花争艳的季节。在这个春天的季节中我们家乡也是多姿多彩的，也是分外迷人的。春天里你的家乡有什么美丽的景色呢？※歌曲描绘了家乡的那些美景？3拍子的指挥图示歌曲编创：根据《春之歌》歌曲的旋律，填写你自己家乡的美景，来抒发你对自己家乡的热爱之情。浮山脚下，油菜花开，美丽而芬芳，田舍井然花开遍野河万亩的田园菜花黄︹家乡美我们是春天1=C李幼容词徐锡宜曲宽广地热情欢乐心一贴,此此了第一单元我们是春天x)第一单元我们是春天春之歌6朔)李乡词...
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     篇13：人音版音乐二年级下册1.1《春之歌》（课件）（16ppt+视频）人音版音乐二年级下册1.1《春之歌》（课件）（16ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)春之声猜一猜下面图片，是属于什么季节冬天秋天夏天春天在你们眼中，春天是怎么样的呢？春天到了，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小燕子飞来了，在枝头上高唱，小狗也出来了，小兔子也出来了，花儿开了，柳枝吐出了嫩芽，泥土散发出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳着欢快的舞蹈。瞧，小朋友们也跑来了。他们手拉着手，欢呼着，跳跃着，歌唱着美丽的春天。作者：德国犹太作曲家 门德尔松1、被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”。2、创立《无词歌》。春之歌1.乐曲的情绪是？优美的庄严的2.乐曲是由什么乐器演奏的 边听边思考欢快的忧伤的3、你从音乐中听到了什么，想象到了什...
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     篇14：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课 《春之歌》教学设计人音版二年级音乐下册（简谱）第1课 《春之歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐欣赏：
《春之歌》教学设计
一、教材分析
《春之歌》是一首浪漫主义作曲家门德尔松的标题性抒情钢琴小品，选自门德尔松的钢琴曲集《无词歌》，是该曲集中较著名的一首。除钢琴独奏外，这首乐器还被改编成小提琴等器乐独奏以及管弦合奏，深受人们喜爱。
作品为A大调，2/4拍，再现单三部曲式，曲式结构为A+B+A’。优雅的小快板，具有带伴奏的独唱曲特点，乐曲如春天里和煦的阳光、绚丽多彩。全曲始终涌动着分解和弦式的小琶音音型，如涓涓溪水、潺潺而过，有规律的和弦脉动，加强了乐曲的流动性，从而活跃的情绪。其间又隐隐透出一丝淡淡的甜蜜哀愁，被一群群环绕身边的装饰音点缀，更烘托出春天的美好意境和蓬勃...
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  篇15：2021年高考作文升格练习指导：青春之歌，回荡在心(原文+升格指导+升格文)2021年高考作文升格练习指导：青春之歌，回荡在心(原文+升格指导+升格文)资料可供全国地区适用。
大致详情：? 2021年高考作文升格练习指导：青春之歌，回荡在心
阅读下面材料，按要求写作（60分）
材料一：2021年是共产主义战士雷锋同志诞辰81周年，暨毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”58周年。被誉为“道德楷模、青春偶像”的雷锋同志虽然只有22岁的短暂生命，但是崇高而可贵的雷锋精神却生生不息，深刻影响了代代中国人，尤其是中国青年。雷锋精神如同一部跨越时空、永远暖心的青春之歌，在中国共产党百年历史中光彩夺目、熠熠生辉，至今仍回荡在我们的心灵深处和灵魂高处，引领着我们在人生道路上向上向善、求真求美。
材料二：2013年3月6日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平参加十二届全国人大一次会议辽宁...
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 篇16：1.演唱 春之歌 课件（15张幻灯片）1.演唱 春之歌 课件（15张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。春 之 歌2同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。我眼中的春天……赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。《春之歌》1.乐曲的情绪是？边听边思考:庄严的2.乐曲是由什么乐器演奏的?优美的欢快的忧伤的请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。这首乐曲还有其他的演奏形式，下面这种演奏形式里你能听出哪几件乐器的音色？再次欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。两种演奏方式对比，你更喜欢哪种？为什么？下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍，在头脑中想象一幅春天的美景。门德尔松德国作曲家大...
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   篇17：湘文艺版七年级音乐下册第一单元1、演唱《春之歌》教学设计湘文艺版七年级音乐下册第一单元1、演唱《春之歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春之歌
一、学情分析：
七年级的学生已经具有初步的音乐审美，感知能力，对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上，今天上的《春之歌》歌曲他们也有所了解，有的同学甚至也唱过这首歌曲。故本课重在研讨《春之歌》的唱法，激发兴趣，层层深入。进而进一步提高学生们的音乐表演能力。
二、教材分析：
这首歌曲是选自湖南文艺出版社出版的七年级下册第一单元《我们是春天》里的一首歌曲，本单元是一个以歌唱为主的综合单元，让学生们充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界。本节课选用一首《春之歌》歌曲学唱以及音乐知识“音乐的段落划分和内部结构”。音乐知识可以用文章的字、词、句、段构成，歌曲是乐汇、乐节、乐句、乐段构成...
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   篇18：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课 《春之歌》教学设计人音版二年级音乐下册（简谱）第1课 《春之歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春之歌》教学设计
教学内容：学唱《春之歌》
教学目标：
1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重难点:
重点：学会演唱歌曲《春之歌》
难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、故事导入。
师：今天我给大家带来了一个《春之歌》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小...
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 Tags：春之歌,教案,精选,18篇
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