篇1：第5课《秋天的怀念》课件(共36张PPT)第5课《秋天的怀念》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)秋天的怀念—史铁生1.了解作者，掌握生字词。2.体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。3.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。4.深切领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。学习目标新课导入秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生一起走进秋天的故事——秋天的怀念。20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终...
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    篇2：第5课《秋天的怀念》课件（共25张ppt）第5课《秋天的怀念》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)秋天的怀念秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生一起走进秋天的故事——秋天的怀念。史铁生（1951—2010），生于北京，作家。1967 年毕业于清华大学附属中学，1969 年去延安插队。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。作者简介学习目标了解作者的相关知识，理解重点词语的意思，感知课文主要内容。把握课文中描写母亲动作、语言、神态的语句，体会人物的内心世界，感悟人间真情。领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。...
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   篇3：第5课 秋天的怀念 课件（共29张PPT）第5课 秋天的怀念 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第二单元5 秋天的怀念素养目标 1．朗读课文，把握感情基调，感知文章内容。2．学习文章抓住动作、神态、语言等细节刻画人物和寓情于景的写作方法。3．感悟平凡、无私的母爱和生命的意义，激发感恩的情怀和乐观向上的人生态度。学法指引 记叙文标题的作用1．概括文章的主要内容。2．作为文章的线索。3．设置悬念，激发读者阅读兴趣。4．总括内容，点明或暗示主旨等。1．作者简介 史铁生(1951—2010)，生于北京，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。2．背景简介 《秋天的怀念》写于19...
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   篇4：第5课《秋天的怀念》教学设计第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计【教材分析】 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文，作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情，表现了母爱的无私、深沉与宽容，字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强。【学情分析】 描写母爱的文章不胜枚举，浓浓亲情总能唤醒学生心底温柔的情愫。学生受阅历的影响，容易浅层次地阅读母爱，无法深刻地理解本文中...
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   篇5：第5课《秋天的怀念》课件（共44张ppt）第5课《秋天的怀念》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)秋天黄叶飘飘秋天果实累累秋天一片丰收景象秋天花朵飘香秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生一起，走进秋天的故事——秋天的怀念。秋天的怀念咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活......小尚老师的教育研究院2023/09/19学习目标1.在熟读课文的基础上，了解作者及相关背景，理解文章内容，感知母亲的伟大形象，感悟作者的写作意图。（重点）2.品味语言，深入体会作者的复杂情感，学习运用插叙、细节刻画人物的方法及烘托情感的写法。（难点）3.领悟文章蕴含的深沉无私的母...
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    篇6：第5课 秋天的怀念 课件（共26张ppt）第5课 秋天的怀念 课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)5 秋天的怀念第1课时新课导入音乐欣赏：《烛光里的妈妈》谁言寸草心，报得三春晖。作者简介史铁生（1951—2010），生于北京，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。史铁生是我国当代文坛一位非常特殊的作家——他21岁时就双腿瘫痪，又长期患病，但他一直与病魔抗争。在他特殊的人生旅途中，是他的母亲给予他“好好儿活”的动力，给予他爱的温暖，对自己的母亲，史铁生一直怀有一种特别的怀念。壹本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年...
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  篇7：第5课《秋天的怀念》课件（共22张PPT）第5课《秋天的怀念》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)5.秋天的怀念史铁生史铁生（1951—2010），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品，自称“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。作家简介史铁生史铁生患有先天性脊椎裂,在18岁时，史铁生顺应号召，参加上山下乡运动，到陕北延安农村插队。一次放牛时，史铁生淋了大雨，之后便得了一场重病，最终导致了他高位截瘫。这让志得意满的史铁生自暴自弃，变成了一个喜怒无常的“疯子”。21岁时，一直默默支撑他坚强活下去的母亲因肝病早逝。纵观他的成长之...
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     篇8：第5课《秋天的怀念》课件（共28张ppt）第5课《秋天的怀念》课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)课前演讲《我眼中的史铁生》猜猜他是谁？他是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至尊至强，他是一座文学的高峰，在艰难和痛苦中宽厚地微笑。史铁生“生存？还是毁灭？”“是默然忍受命运暴虐的毒箭，还是挺身反抗人世无涯的苦难？”几百年前，面对凄苦的命运，哈姆雷特发出这一人生叩问。几百年后，史铁生用自己的行动给出了答案。今天我课前演讲的题目是《我眼中的史铁生》在我记忆里，史铁生，是一个不幸的人，却只是粗略的、依稀地了解，对他的初印象也只是课本上的一张插图，照片上的他在笑，感觉他是个和蔼的人，笑得温和、亲切，可谁能想到在他仅有50多年的人生中，瘫痪了38年之久。 我们来看他...
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    篇9：第5课《秋天的怀念》教学设计第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 七年级上册第二单元 《秋天的怀念》教学设计教材分析《秋天的怀念》的作者史铁生是当代最令人敬佩的作家之一，在他21岁的时候突然得了一场重病，导致高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他许许多多的文字里都写到他的母亲。纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命代价铺就的。本课就是这样一篇怀念母亲的文章，作者通过回忆的方式，将零零碎碎的的细节串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私挚爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己的，以此来表达对母亲的深深怀念之情。同时也是教育读者应该在父母的有生之年学会感恩、回报父母，以免留下终生遗憾，另外，还有启发读者重视和思考生...
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   篇10：第5课《秋天的怀念》课件(共33张PPT)第5课《秋天的怀念》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)史铁生秋天的怀念学习目标1、朗读课文，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。2、了解作者的相关知识，理解重点词语的意思，感知课文主要内容。3、把握课文中描写母亲动作、语言、神态的语句，体会人物的内心世界，感悟人间真情。4、通过品悟对菊花的描写，深刻理解母亲说的“好好儿活”的含义，学会感恩，学会爱。史铁生(1951—2010),生于北京,作家。史铁生多年来与疾病顽强抗争,自称是“职业是生病，业余在写作”，在病榻上创作出了大量的优秀作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》, 散文《我与地坛》 《合欢树》《病隙碎笔》。其中,《我与地坛》鼓励...
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  篇11：第5课《秋天的怀念》课件(共23张PPT)第5课《秋天的怀念》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)秋天的怀念史铁生——怀念的不止是那个秋天知识与技能理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者的意图。能够有感情地读好课文，深入理解课文内容。过程与方法：通过自学讨论，学习作者运用细节刻画人物和运用色彩烘托情感地写作手法。情感与价值观：感受博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、忏悔、自责，体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。素养目标新课导入瘫痪的双腿、残缺的天空、不完美的人生，对于20岁的史铁生来说，生命是那样的残酷，一度让他失去生活的信心。然而就在这不幸的境遇中，却有一个人，以博大的胸襟给了他生活的勇气和希望。此刻，就让我们跟着史铁生一起...
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     篇12：第5课《秋天的怀念》课件(共41张PPT)第5课《秋天的怀念》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)秋天的怀念作者：史铁生 第一课时人教版夯实字词注 音瘫痪（ ） 暴躁（ ）侍弄（ ） 整宿（ ）憔悴（ ） 絮絮叨叨（ ）憔悴：烂漫：喜出望外：絮絮叨叨：tān huànbào zàoshì nòngzhěng xiǔqiáo cuìxùxùdāodāo黄瘦，脸色不好。色彩鲜艳、明亮。出乎意料的高兴。说话啰嗦。...
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     篇13：第5课 《秋天的怀念》课件(共44张PPT)第5课 《秋天的怀念》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)人教七上语文同步公开课课件统编版七年级上册秋天的怀念史铁生2023春部编版七上语文最新公开课课件任务一：读造化弄人任务二：品母子深情任务三：懂好好儿活任务四：赏病隙碎笔任务单有一天那个孩子长大了会想到童年的事会想起那些晃动的树影儿会想起他自己的妈妈他会跑去看看那棵树但他不会知道那棵树是谁种的是怎么种的史铁生《合欢树》史铁生是一个生命的奇迹，每个文字背后，都是他用生命在歌唱。（余华）中国中国协作即使只养着一个人，也该是史铁生。（莫言）一位自称 “职业是生病，业余在写作”的作家。一个像水一般温和，又像铁一样坚强的人。一边是轮椅上的考验；...
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     篇14：第05课 秋天的怀念 课件(共20张PPT)第05课 秋天的怀念 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有这样一个人1972年，21岁，突然双腿瘫痪，只能坐轮椅，大小便都需母亲伺候。1977年，26岁，精心照顾他6个年头的母亲也离世而去。1981年，30岁，患上严重的肾病，只留下一个受损的左肾，以及一根排尿管。1998年，47岁，演变为尿毒症，只能靠血液透析来维持生命。2010年，59岁，他因突发脑溢血在北京宣武医院去世。但是，他一直与病魔抗争，成为了一名优秀作家，也成为千万人心中坚强的榜样。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。新课导入新课导入他一直这样坚强吗？他是怎样从苦难中成长起来的呢？走进...
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   篇15：第5课《秋天的怀念》课时练(含答案)第5课《秋天的怀念》课时练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：秋天的怀念1.阅读语段，回答问题。华正茂的史铁生因病残疾后，经常焦 ，脾气变得暴怒无常。面色憔悴的母亲 为 了 使 他 走 出 绝 望 , 小 心 yì yì 地 守 护 着他，几次三番地央求他去北海看花。不承 想 ,看花未成行,母亲便与他 别······又一个秋天，史铁生看着开得正烂漫的菊花，回忆着母亲去世前的经历，满腔悔恨和愧疚，悟出了生命的真谛。(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。小 心 yì yì ( ) 憔悴 ( )愧疚 ( )(2)依次填入横线处的字，正确的一项是( )A.风 燥 决 B.风 躁 诀C.丰 燥 决 D.丰...
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    篇16：第5课 秋天的怀念 课件（共21张ppt）第5课 秋天的怀念 课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)秋天的怀念第2课时天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨妈妈的心啊鲁冰花家乡的茶园开满花妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花（节选自歌曲《鲁冰花》）回顾上节课所学内容，说说母亲提出带“我”看花的原因。 是为了让“我”散散心，排遣心中的郁闷，建立起好好儿活的信心和勇气。 1．朗读课文第1段，如何理解母亲“悄悄”“偷偷”的一系列行为？文本研读 “悄悄”“偷偷” 的背后是母亲对“我” 发泄痛苦的行为的深深理解和包容，以及怕“我”伤害到自己的担忧。母亲“躲”出去，但她的心一刻也没有离开“我”。这无声动作的背后，更是母亲疼...
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    Tags：秋天,怀念,精选,16篇
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