篇1：暑假提前学——部编版一年级上（每日一练）对韵歌（含答案）暑假提前学——部编版一年级上（每日一练）对韵歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假提前学——部编版一年级上（每日一练）对韵歌
一、选择题
1．下列字的笔画是7画的是（ ）。
A．风 B．我 C．五 D．正
2．下面的词语对的不合适的是（ ）
A．上——下；天——地 B．花——树；雪——风 C．桃——红；山——车
3．我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有__________。（ ）
①花 ②鸟 ③对 ④金
A．①②③ B．①③④ C．②③④
4．“风”共（ ）画
A．3
B．4
C．5
5．读一读，把不是同类的一组词语选出来。（?? ）
A．虫 鱼 鸟 羊
B．云 雨 风 山...
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 篇2：人教版数学一年级上册 《前后》说课稿人教版数学一年级上册 《前后》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《前后》说课稿一、说教材本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系，教材借助“森林运动会”这一有趣的情境，让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。二、说教学目标知识目标：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。能力目标：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。情感目标：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重点：认识物体的前后位置与顺序，并能用语言描述。教学难点：体验前...
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   篇3：部编版2022-2023学年一年级上册语文识字第5课《对韵歌》同步练习部编版2022-2023学年一年级上册语文识字第5课《对韵歌》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年一年级上册语文识字第5课《对韵歌》同步练习一、基础与运用1．加两笔组新字再组词。中 —— 二 —— 口 —— 口 —— 人 —— 一 —— 【答案】虫；虫子；云；云朵；目；目光；田；水田；火；火光；土；土地【知识点】字形；词形【解析】【分析】此题要求在原字的基础上加两笔，使之成为另一个字，然后再组词，即用熟字加两笔的方法认识生字组...
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   篇4：部编版语文一年级上册：识字5对韵歌 课件（共30张PPT）部编版语文一年级上册：识字5对韵歌 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)识字 5对韵歌最新部编人教版·一年级上册语文 宋代的苏轼和黄庭坚都是大文学家，两人见面，常互相对对子，来增加谈话的兴趣。 有一次，两人在松树下边下围棋，苏轼刚投下一子，忽然落下一颗松子掉在棋盘上。过了一会儿，又落下一颗。苏轼盯着松子，随口说道： 松下围棋，松子每随棋子落 说完，看着黄庭坚。黄庭坚心里也有数：这是让我对对子呢。黄庭坚抬起头来，向四面张望，寻找对联的题材。他一眼看见离他们不远的地方有条小河，河边上几株柳树，清风吹来，长长的柳丝悠悠荡荡，划过水面。树下正坐着一个渔夫，握着长长的鱼竿儿在钓鱼。这不是送上门来的对子吗 黄庭坚对出下句： 柳边垂钓...
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   篇5：人教版数学一年级下册3 减法 说课稿人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：3 1～5的认识和加减法：减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1～5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容，是在学生认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算，因此他们对计算题并不是很陌生，大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解，说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充满趣味...
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  篇6：小学数学人教版一年级上总复习说课稿小学数学人教版一年级上总复习说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习说课稿复习内容说明： 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共四局部：20以内的数， 20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深同学对所学知识的认识。培养同学灵活运用知识解决问题的能力。复习目标：1．通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的含义。2．熟练口算10以内的加减法，正确较迅速地口算20以内的进位加法。 3、会识别常见的四种立体图形和平面图形，知道整时和半时。4．根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点 ：20以内进位...
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 篇7：人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天来了》说课稿各位领导，老师们：大家好！我是荣弯路小学音乐老师马春芳，今天我以湘教版二年级下册教材第四课《春天来了》为内容为大家说课。（课件封面）说教材：《春天来了》是一首由陈汉丽翻译的德国儿歌，它表达了小朋友与小鸟迎接春天到来的欢乐心情，充满喜悦气氛和童趣，是一堂以审美为主线的音乐课。新课标对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教师指导下，学生积极、主...
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 篇8：5.6《回收废品》（说课稿）-一年级下册数学北师大版5.6《回收废品》（说课稿）-一年级下册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回收废品》说课稿各位老师大家好，我今天说课的题目是《回收废品》，我将从教学内容、学生学情、教学目标、教法学法、教学媒介、教学过程、作业布置、板书设计八个方面进行阐述。一、说教学内容《回收废品》是北师大版数学一年级下册第五单元《加与减（一）》第六课时的内容，本单元的学习内容是100以内的不进位和不退位加减法计算，共安排了7个课时，其中本课学习的是运用两位数加、减一位数（不进位、不退位）解决问题，是在学生熟练掌握20以内加、减法以及整十数加、减整十数的基础上安排的，同时也为后面学习100以内的进位加和退位减法计算及其解决问题奠定基础。教材内容分为两部分：一部分是探究比一个数多几的解决计算...
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  篇9：人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7 认识钟表 说课稿今天我说课的内容是小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》。我准备从教材分析、学情分析、教学目标重难点分折、教法学法、教学设计、板书设计这六个方面进行阐述。一、教材分析一年级上册第7单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，《认识钟表》是也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写，上注意从学生的生活经验出发发，让学生生动具体的学习数学。按照“认识时间观念建立”的顺序编写。钟面结构——整时的读写法——日二、学情分析大部分孩子在学前教育或家庭教育中多少都接受过一些关于时间的知识，但时间比较抽象。三、教学目标根据一年级学生的学情特点，...
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  篇10：《9加几》（说课稿）-一年级上册数学冀教版1《9加几》（说课稿）-一年级上册数学冀教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级数学上册《9加几》说课稿各位领导、各位老师，大家好。今天我说课的内容是冀教版小学数学第一册82、83页“9加几”。这部分内容是在学生掌握了数的分解组成、11—20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是后续学习20以内进位加法的基础。可以说，本课是不进位加法与进位加法的分水岭。在20以内进位加法的学习阶段，“凑十法”是其基本思路。运用凑十法可以将20以内的进位加法，转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易，为学生正确迅速地进行计算铺路搭桥。因而，孩子们只有在理解的基础上掌握“凑十法”来计算9加几，才能很好地迁移到8加几，7加几等进位加法。这段教材共安排两课时，作为学生第...
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 篇11：人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：1 准备课：数一数 说课稿说课:我的教学内容是数学一年级上册的“数一数”。本节课是学生入学第一天的第一节数学课 ,因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的情感。学生只有喜欢老师、喜欢数学，才能热爱学习，学好数学。因此我着重从四个方面来考虑对这节课的设计。1.让学生走近老师学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科，正所谓亲其师，乐其道。为此，上课开始，我正式地向学生介绍自己,并且让学生把自己与以前的教师作比较，同时让学生自我介绍，其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感,缩短心理距离，从而使学生能尽快地适应新环境,走近老师。2....
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  篇12：一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿一、教材分析 《树和喜鹊》是一年级下册第三单元“伙伴”这一主题下的一篇课文。这是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！课文以连环画的形式编排，每两个自然段讲述一个画面，结构相似，条理清晰，语言简洁，故事性强，是以孩子口吻写的，语言生动活泼，富有情趣，特别适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。二、学情分析 学生已经学过三个单元的课文了，认识了自然段。他们对童话故事有着极为浓厚的学习兴趣，为本课的学习奠定了知识基础...
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 篇13：岭南版一年级美术下册《7. 大鱼和小鱼》说课稿岭南版一年级美术下册《7. 大鱼和小鱼》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鱼和小鱼》说课各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《大鱼和小鱼》首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用这节课是岭南版教材，小学一年级下册第二单元，第7课。在此之前，第二课《海底世界多奇妙》中，学生们已经学习了一些海洋生物和鱼类的画法,为过渡到本节内容起到了铺垫的作用。而接下来的第八课《小动物和妈妈》、第十课《奇异的海怪》中表现大与小的对比都需要以这节课为基础，因此，它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：了解和掌握鱼的画法并能对大鱼和小鱼...
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 篇14：人教版数学一年级上册 第二单元《左右》说课稿人教版数学一年级上册 第二单元《左右》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学《左右》说课稿一、说教材 1、教学内容《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第二单元“位置”的内容。 2、教学内容的地位与作用 《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。 3、教学目标 （1）认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 （2）在认识“左右”的过程中，培养初步的判断能力，能够运用“左右”描述物体的位置，并解决简单的实际问题。 （3...
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 篇15：人教版数学一年级下册4 认识图形（一） 说课稿人教版数学一年级下册4 认识图形（一） 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4 认识图形（一） 说课稿一、教材分析1.本节在教材中的地位和作用本课时是数学一年级上册第四单元第一课时《认识图形》(一)。《认识图形》(一)是学生学习“空间与图形”知识的开始，也为后面《分类与整理》和《认识图形》(二)的学习奠定基础。本节课中认识的图形是长方体、正方体、圆柱、球四种简单的立体图形，是学生在小学阶段的几何中最重要的部分之一。通过让学生自己触摸图形、搭建图形等形式来感受图形的特征，以达到让学生初步养成归纳、自主探索的意识。通过对同种图形的分组实践，让学生学会分类、归纳的数学思想。在此次之前，学生未曾正式接触和认识本节课所要讲的四种立体图形，因此本节课主要是使学生初步认识...
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 Tags：一年级,韵歌,课稿,精选,15篇
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