篇1：3口耳目 课件(共64张PPT)3口耳目 课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)识字3口 耳 目（第一课时）图上画着什么？识字一天，天气晴朗，小花和小红在……，这是小红……，小明……跑过来说：“……”同学们，古时候还没有文字，人们是怎么交流的呢？聪明的人们就想了个办法，用画画来表示东西，把他们看到的东西都画出来。可是后来他们觉得画画太麻烦了，那慢慢的人们就把他们画的东西改变成了我们现在的文字。甲骨文口耳目大家先来看看这些都是什么？口同学们，你们能给“口”字找朋友吗？流口水口红口袋口口声声口才 口号口有唇有齿。唇在外， 其色赤。齿在内，其色白。饮食从口入，言语从口出。跟着老师一边手指一边读儿歌口口...
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    篇2：3 口耳目 课件(共10张PPT)3 口耳目 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口耳目花火通过做游戏来引导孩子进入学习01老师指导认字书写02小组同学讨论03布置作业04目录老师可以编一手儿歌，来调动同学们的积极性，读儿歌时，可以介绍耳朵，嘴巴，眼睛的作用，让同学们热爱学习，明白汉字的伟大。也可以做一些游戏。可以完成一些动作！！通过游戏来加深印象。1.站起来2.眨眼睛3.捂耳朵4.张嘴巴指指眼睛，鼻子，耳朵，问问同学们知道不知道这是什么啊，把猜到的字写在黑板上，然后一起朗读，教导同学们如何书写。猜一猜，世界上有什么动物，有什么植物，把这些写下来，认识新的字，书写生字，好好学习，天天向上书写指导1.老师板书把...
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   篇3：3 口耳目 课件(共20张PPT)3 口耳目 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口 耳 目语文 一年级 上册猜一猜一堵红墙两头窄，能够从中两分开，红墙启合话声来，你说奇怪不奇怪。嘴 巴猜一猜兄弟二人从小分，隔山隔水不隔音，无冤无仇也无恨，就是老死不见面。耳 朵猜一猜两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。眼 睛同学们，老师说的这三个谜语都是有关我们身体的部位，你们都猜到了吗？这节课，我们就来学习《口耳目》！课文导入学习目标自由读课文，注意读准字音、读通句子。认识7个生字，读准字音，认清字形，会写4个生字。感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。认一认口耳目手kǒuěrmùsh...
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   篇4：3口耳目 课件(共22张PPT)3口耳目 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学语文一年级上册口耳目说一说，下图都是人体的什么器官？今天，我们就去书中认识身上的这些宝贝。口耳目手想一想，说说这些字有什么共同的特点？答：它们都是指身体的某一部分。kǒu口吃ěr耳朵mù目的shǒu手掌说一说下面物品的名称。知识运用口罩口红口哨想一想，我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？用口（ ）用耳（ ）用目（ ）用手（ ）用足（ ）说听看做行想一想“耳”的不同部位，然后说一说与“耳”有关的物品。耳垂耳孔外耳轮内耳轮耳机耳坠认识“手”的各个部位，说一说与“手...
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     篇5：3口耳目 课件（共24张PPT）3口耳目 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教部编版一年级上册课件统编版语文一年级上册识字3《口耳目》精品好课件统编版语文一年级上册识字3《口耳目》精品好课件统编版语文一年级上册识字3《口耳目》精品好课件统编版语文一年级上册识字3《口耳目》精品好课件小手拍拍小手拍拍 小手拍拍手指伸出来 手指伸出来眼睛在哪里 眼睛在这里用手指出来 用手指出来小手拍拍 小手拍拍手指伸出来 手指伸出来鼻子在哪里 鼻子在这里用手指出来 用手指出来小手拍拍 小手拍拍手指伸出来 手指伸出来嘴巴在哪里 嘴巴在这里用手指出来 用手指出来小手拍拍 小手拍拍手指伸出来 手指伸出来耳朵在哪...
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    篇6：3 口耳目 课件(共18张PPT)3 口耳目 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《口耳目》眨眨眼张张嘴摸摸耳拍拍手我说口令，你们做动作，大家一起来！新课导入用多种方法认识下面生字。猜谜语红门楼，白院墙，里面卧个红姑娘。既会说，又会唱，一日三餐用得上。kǒu组词：人口 出口我会写部首：口笔顺：猜谜语两把扇，在两边，摸得着，看不见。ěr组词：耳朵 木耳部首：耳笔顺：猜谜语上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。mù组词：目的 目标部首：目笔顺：shǒu组词：双手 手心部首：手笔顺：口认识三个新笔画并正确书写三个笔画。摘苹果口手站足目坐站耳手口...
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    篇7：3口耳目 课件(共27张PPT)3口耳目 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)识字3识字3部编一上册人人口耳目手足口能帮我们做什么？用口大声说口？？？？？？目用目仔细看目录题目耳耳用耳专心听手手23手23举手挥手洗手足双足放放平足手口目耳复习生字上课了，上课了，用口大声说，用耳专心听，用目仔细看，用手认真写，双足放放平。口耳目手足，学习五件宝。头正背挺足踩地，双手拿书向外斜。复习生字口记住笔顺写好汉字口人口耳目手足口口耳耳目目燕子老师识字书题目目目光目标目录口袋口罩口算门口口耳木耳足...
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   篇8：3 口耳目 课件(共21张PPT)3 口耳目 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)-教育教学课件演示文稿-小学语文一年级上册人教版部编版《口耳目》识字第三课：目 录朗读课文01认识生字02课堂小结04书写生字03新课导入1、同学们知道五官有哪些吗？2、同学们知道四肢是指什么？说说图片上是人体什么器官？00今天，我们就去认识身上的这些宝贝。01朗读课文朗读课文01口kǒu耳ěr目mù手shǒu足zú站zhàn如rú松sōng，坐zuò如rú钟zhōng。行xíng如rú风fēng，卧wò如rú弓gōng。02认识生字认识生字...
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  篇9：3 口耳目 课件(共34张PPT)3 口耳目 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)3 口耳目小游戏：摆摆你的手！张张你的嘴巴！跺跺你的脚！拉拉你的耳朵！眨眨你的眼睛！快坐好！新课导入说一说：图中的人物在干什么？两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。小男孩走过来挥着手和她们打招呼。我来指，你来说。口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú说一说：这些字有什么共同的特点？它们都是指身体的某一部分。口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口kǒu大家一起来指一指：口、耳、目、手、足分别在身体的哪个位置？生字学习耳ěr目mù手shǒu手心手指手掌手腕手背拍手握手挥手招手...
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     篇10：3 口耳目 课件(共19张PPT)3 口耳目 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口耳目部编版一年级上册课前导入口耳目手足教学目标读一读写一写写一写深入探究口的作用是什么呢？深入探究请同学们观察一下耳字像什么深入探究请同学想一想眼睛有什么作用呢？深入探究请大家想一想手在生活中有什么用呢？深入探究请大家想一想足能干什么呢？深入探究听录音，观察下图，说说两个人物的姿势是怎样的深入探究深入探究快卧躺时的形状巩固提升课堂小结1.熟练地掌握了课文的主要内容，理解课文意思2.学习了口、耳、目、手、足等七个生僻字的读音3.掌握了口、目、耳、手这四个字的写法和起源板书设计口：吃饭、说话耳：听声音足：...
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     篇11：3 口耳目 参考课件（共18张ppt）3 口耳目 参考课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一单元 · 识字口耳目1．看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2．会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。3．正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行规范。学习目标口 耳 目 手 足kǒu ěr mù shǒu zú课文导入口、耳、 目、手、足是 身 体 的 五 个 器 官。kǒu ěr mù shǒu zúshì shēn tǐ de wǔ ɡèqì ɡuān课文讲解口kǒu学习生字目mù学习生字耳ěr...
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  篇12：3口耳目 第二课时 课件(共21张PPT)3口耳目 第二课时 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3 口耳目 第二课时执教者：夏日荷花听歌曲：《中国功夫》足手口耳目同桌之间相互读一读，读完后试着给每个字组组词。足手口耳目检查成果：老师来指你来读，读完后再组两个词。课后题：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？看视频，读课文。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站坐男生女生看看哪边读的既正确又响亮站如松像站立松树京剧演员像松树一样笔直地站立着。站如松在我们的生活中哪些人做到了“站如松” 升旗时的学生站岗时的军人坐如钟专指佛寺悬挂的钟。梵语称“犍椎（jiān chuí）”“犍稚（jiān zhì）”。多用作...
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     篇13：3 口耳目 课件(共22张PPT)3 口耳目 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3口耳目小女孩身上有什么？眼睛嘴巴耳朵腿和脚的观察图片③口耳目耳说说图中人物在干什么？足两个小女孩站)在③口耳目花丛边惞赏美丽的花。一位小女孩儿用（手)指着一朵花院“这朵花也要开放了！”耳小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。前认识生字组词：开口、户口、口舌口头、井口口能干什么？我可以用“口kǒu人笔洹：3部首：口连续分步吃饭说话喝水的认识生字耳J)&)(因组词：耳朵、双耳、耳机、木耳你还能说说用的耳能干什么？耳朵千什么？erC④笔画：6部首：耳连续分步听音乐听讲的认识生字...
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   篇14：3 口耳目 课件(共27张PPT)3 口耳目 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)识字3 口耳目认一认口耳目手足？口能做哪些事情呢？？耳能做哪些事情呢？？目能做哪些事情呢？？手能做哪些事情呢？？足能做哪些事情呢？口耳目手连一连足站如松松树坐如钟×哪一个坐姿是否正确√头正肩平腰直足安手放好行如风××√卧如弓×√kǒumùěrshǒu认识身体部位头发眉毛耳朵眼睛脸嘴脖子肩膀胳膊胸肚子屁股膝盖腿脚剧m w垃拉啦用用电要保持眼睛直视前方正确的姿势肩膀放松收下巴背部挺直膝盖打直大步迈进XXw站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。...
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     篇15：3口耳目 第2课时 课件(共25张PPT)3口耳目 第2课时 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú复习生字3 口耳目第2课时站坐观察书中的插图，你能用一个字来说出他们此时的动作吗？左半部分是一个人站立着，右半部分表示一个人站立的时候要占据一定的地方。zhàn站两个人坐在一堆土上。zuò坐站如松坐如钟我们在站立和坐下的时候应该保持什么样的姿势，才是健康文明的呢？站如松坐如钟想一想：“站如松，坐如钟”这句话是什么意思？“松”“钟”分别指什么？站立时像松树一样挺拔，坐姿像寺庙里的钟一样稳重端正。“松”指松树，“钟”指寺庙里的撞钟。站如松坐如钟这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐...
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  篇16：3口耳目 课件(共22张PPT)3口耳目 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教部编版一年级上册口目耳目录“摸五官”，激趣导入图文结合，学习字词象形释义，课文解读联系生活，规范行为课堂小结，拓展延伸课后巩固，布置作业口耳目手足“摸五官”，激趣导入仔细观察：图画里有几个人？小朋友们是怎么欣赏花的？他们可能会说些什么？图文结合，学习字词kǒu象形释义，课文解读口路口门口关口口才过马路要小心。书写指导：第一笔竖和横折的横，应该稍往里斜。认识新笔画。横折象形释义，课文解读ěr耳耳朵木耳交头接耳上课时，不要交头接耳。书写指导：注意四个横的长短变化各不相同。象形释义，课文解读mù...
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     篇17：3 《口耳目》 课件（共19张PPT）3 《口耳目》 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口耳目部编教材一年级语文上识字（一）学习目标1、认识7个生字；会写4个生字。2、认识笔画3、读儿歌，了解“口耳目手足”的作用。4、正确、流利地朗读并背诵课文；掌握站、坐、行、卧的基本姿势。名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德我他地人我会摘你天金木水火土今日月古名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。口耳目名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知牛象形字名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍...
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   篇18：3 口耳目 课件(共9张PPT)3 口耳目 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一上三二下四五小朋友们，你们还认识我吗？火眼金睛聪目耳口心3.口耳目站如松坐如钟行如风卧如弓用多种方法认识下面七个生字。第一关：口kǒu耳ěr站zhànmù目shǒu手坐zuò足zú口耳目手坐足站第二关：抢读生字认识三个新笔画并正确书写三个笔画。第三关：口目耳手我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？想一想：学000OBannES◆◆◆◆◆◆
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  篇19：3口耳目 第二课时 课件(共14张PPT)3口耳目 第二课时 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口耳目第2课时站坐合作探究探究一 正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行、卧的规范合作探究探究二 会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画横折笔顺视频笔顺视频笔顺视频撇弯钩笔顺视频朗读了课文，了解了课文的意思，学习了站、坐、行、卧的行为规范，还知道了要养成良好的生活习惯。学习书写了4个汉字，认识了3个新笔画。书写本课所学的字。■门语文一年级上册源深尘么公会玉尘2再见站如松，坐如钟。行如风，卧如站如松，坐如钟。行如风，卧如弓BenongI应1I目且--耳1手
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