篇1：2.3 综合练习──绘制线段、圆构成的平面图形（课件） 《AutoCAD》同步教学（人民邮电版）(共10张PPT)2.3 综合练习──绘制线段、圆构成的平面图形（课件） 《AutoCAD》同步教学（人民邮电版）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)2.3 综合练习1──绘制线段、圆构成的平面图形【练习2-23】：利用OFFSET、EXTEND及TRIM等命令绘制平面图形，如图2-50所示。图2-50 利用OFFSET、EXTEND及TRIM等命令绘图【练习2-24】：用LINE、CIRCLE、COPY、ROTATE等命令绘制图2-51所示的图形。图2-51 用COPY、ROTATE等命令绘图2.4 综合练习2──绘制三视图【练习2-25】：根据轴测图及视图轮廓绘制完整视图，如图2-52所示。图2-52绘制三视图（1）绘制主视图及俯视图后，可将俯视图复制到新位置并旋转90°，如图2-53所示，然后用...
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     篇2：中职《AutoCAD 2016机械设计教程（第2版）》（人邮版·2022）项目1-直线要素构成的平面图形绘制 同步课件(共38张PPT)中职《AutoCAD 2016机械设计教程（第2版）》（人邮版·2022）项目1-直线要素构成的平面图形绘制 同步课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)项目一直线要素构成的平面图形绘制项目目标知识目标11．掌握AutoCAD 2016的启动、新建、打开、退出及文件保存的操作方法。2．熟悉AutoCAD 2016软件系统用户界面。3．掌握“图层”的设置及管理方法。4．掌握点坐标直角绝对（相对）和极坐标绝对（相对）的输入方法。5．掌握极轴、对象捕捉等辅助绘图工具状态按钮使用方法。6．掌握“直线”命令的操作方法和技巧。直线要素构成的平面图形绘制项目目标技能目标21．能够启动AutoCAD2016绘图软件，熟悉AutoCAD 2016软件系统用户界面，能够新建、打开、保存文件，能够运用AutoCAD...
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   篇3：中职《AutoCAD 2016机械设计教程（第2版）》（人邮版·2022）同步课件：项目2-圆要素构成的平面图形绘制(共29张PPT)中职《AutoCAD 2016机械设计教程（第2版）》（人邮版·2022）同步课件：项目2-圆要素构成的平面图形绘制(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)项目二圆要素构成的平面图形绘制项目目标知识目标11．掌握“圆”绘图命令的操作方法与技巧。2．掌握常用图形对象的选择方法。3．掌握“删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长”修改命令的操作方法与技巧。直线要素构成的平面图形绘制项目目标技能目标21．能够综合应用“删除”、“偏移”、“修剪和“拉长”修改命令编辑图形。2．能够综合应用图形对象的选择方法。3．能够综合应用“直线”、“圆”绘图命令和“删除”、“偏移”、“修剪”、“拉长”修改命令绘制编辑中等复杂程度的平面图形。直线要素构成的平面图形绘制项目导入用1∶1的比例绘制图2.1所示平面图形。要求：选择...
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    篇4：3.13 地壳的构成 课件（23张PPT）3.13 地壳的构成 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)看似平静的地球表面上，时常会发生一些令人震撼的剧烈变化，比如山崩地裂的地震和猛烈喷发的火山等。这些现象都在告诉人们一些关于地球自身变化的信息。地震、火山喷发是怎样形成的 它们给我们带来了哪些危害 当地震发生时，我们该怎么办 让我们一起来探索吧!第三章 地球剧烈变化13 地壳的构成学习目标知道研究岩石特性的方法。了解岩石的形成过程并知道岩石的分类。了解不同岩石的用途。导入地壳主要由岩石构成在山坡、悬崖、湖畔和海滩等地，可以找到各种各样的岩石。从表面看，这些岩石形态各异，其实它们有很多相似之处。这些岩石有什么相同和不同吗？我们又开始探究物质的...
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     篇5：中职《AutoCAD 2016机械设计教程（第2版）》（人邮版·2022）同步课件：项目3-多要素构成的平面图形绘制(共37张PPT)中职《AutoCAD 2016机械设计教程（第2版）》（人邮版·2022）同步课件：项目3-多要素构成的平面图形绘制(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)项目三多要素构成的平面图形绘制项目目标知识目标11．掌握“圆弧”、“矩形”、“多边形”和“椭圆”绘图命令的操作方法和技巧。2．了解“圆环”、“多段线”和“椭圆弧”绘图命令的操作方法。3．掌握“复制”和“分解”修改命令的操作方法和技巧。多要素构成的平面图形绘制项目目标技能目标21．能够运用“圆弧”、“矩形”、“多边形”和“椭圆”绘图命令绘制图形。2．能够简单运用“圆环”、“多段线”和“椭圆弧”绘图命令绘制图形。3．能够运用“复制”和“分解”修改命令编辑图形。4．能够运用“直线”、“圆”、“圆弧”、“矩形”、“多边形”和“椭圆”绘图命令和偏移、复制...
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   篇6：8.6.3平面与平面垂直 课件（共28张PPT）8.6.3平面与平面垂直 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)空间直线、平面的垂直人教版高一年级第二册8.6.3.平面与平面垂直2课时教学目标1.理解平面与平面垂直的判定和性质定理，并能用文字语言、符号语言和图形语言描述定理．2.能够灵活地应用面面垂直的性质定理与判定定理证明相关问题．3.正确理解二面角、二面角的平面角的概念．在实际应用中能找出，能画出，能求出。思考：如图，若两个平面相交,那么这两个平面所夹的角是多少 你在图中你能作出来吗？．新知导入1．二面角(1)二面角的定义．从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做________，这条直线叫做___________．这两个半平面叫做___________，...
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   篇7：【新教材】4.4平面与平面的位置关系 课件（47张PPT）【新教材】4.4平面与平面的位置关系 课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)4.4 平面与平面的位置关系情境导入探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业观察你所在教室的六个面,想一想,任两个平面之间有几种位置关系？典型例题巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知一般地,当两个平面有一条公共直线时,称两个平面相交;当两个平面没有公共点时,称两个平面平行.观察发现,两个平面之间的位置关系有两种:相交和平行.事实上,根据公理3可知,当两个平面有一个公共点时,这两个平面相交于一条直线.典型例题巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知如图(1)所示,平面α与平面β相交于直线l,记作α∩β=l.如图(2)所示,平面α...
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  篇8：8.6.3平面与平面垂直 课件（共17张PPT）8.6.3平面与平面垂直 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课本167页性质性质（1）（2）（3）（4）（5）（7）（8）（6）性质（9）必修二 《第八章 立体几何初步》8.6.3 平面与平面垂直问题1：如何定义面面垂直？1.异面直线所成角（线线角）①范围：②求法：作、证、求空间问题平面化，异面直线共面化2.直线与平面所成角（线面角）课本151页①范围：②求法：作、证、求空间问题平面化，线面问题线线化3.1 二面角3.2 二面角的平面角空间问题平面化，面面问题线线化①范围：作、证、求②求法：[例]正方体ABCD-A1B1C1D1中，面C1D1AB与底面ABCD所成二...
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  篇9：8.5.3平面与平面平行 课件（共37张PPT）8.5.3平面与平面平行 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)直线与平面平行判定定理与性质定理是怎样的？判定: 如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行.性质：一条直线与一个平面平行,如果过该直线的平面与此平面相交,那么该直线与交线平行.αabβ线线平行线面平行判定性质温故知新温故知新1.直线与平面平行的 判定定理（线线平行 线面平行）2.直线与平面平行的 性质定理（线面平行 线线平行）b a∥ ba a ∥ aababa b// =αabβ直线与平面平行判定定理与性质定理是怎样的？8.5.3...
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  篇10：8.5.3平面与平面平行 课件(共15张PPT)8.5.3平面与平面平行 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)8.5.3平面与平面平行问题1：你知道木匠师傅怎样判断桌面是否和地面平行吗？问题2：一个木匠师傅要从A处锯开一个三棱锥木料，要使截面和底面平行，想请你帮他画线，你会画吗？水平面情境引入ABCD问题2：如果一个平面内有一条直线平行于另一个平面,那么这两个平面是否平行呢 问题1：如果一个平面内的所有直线都平行于另一个平面,那么这两个平面是否平行呢 不一定平行平行课堂探究探究点1 如何判定平面与平面平行？问题4：如果一个平面内有两条相交直线平行于另一个平面,那么这两个平面是否平行呢 问题3：如果一个平面内有两条平行直线平行于另一个平面,那么这两个...
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     篇11：8.6.3平面与平面垂直 课件(共11张PPT)8.6.3平面与平面垂直 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)（第三课时）8.6.3 平面与平面垂直复习课一、知识回顾1.1面面垂直的定义(1)定义：一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是________，就说这两个平面互相垂直.平面α与平面β垂直，记作：______.(2)画法：如图，画两个互相垂直的平面时，通常把表示平面的两个平行四边形的一组边画成____.直二面角垂直1.2【微训练】1.对于直线m，n和平面α，β，能得出α⊥β的一个条件是( )A.m⊥n，m∥α，n∥β B.m⊥n，α∩β＝m，n αC.m∥n，n⊥β，m α D.m∥n，m⊥α，n⊥β平面与平面垂直的判定定理文字语言...
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  篇12：8.6.3平面与平面垂直 课件（共44张PPT）8.6.3平面与平面垂直 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)平面与平面的垂直学习目标1.理解二面角及其平面角的概念并掌握二面角的平面角的一般作法，会求简单的二面角的平面角.2.掌握两个平面互相垂直的概念，能用定义和定理判定面面垂直.3.掌握面面垂直的性质定理，并能利用面面垂直的性质定理证明一些简单的问题.平面和平面垂直是两个平面相交时的一种特殊位置关系。我们先回忆一下直线与直线垂直的研究思路。思考: 如何去刻画平面与平面之间的位置关系？1. 直线与平面垂直的定义如果直线 l 与平面α内的任意一条直线都垂直，则称直线 l 和平面α互相垂直.2. 直线和平面垂直的判定定理如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂...
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   篇13：8.5.3平面与平面平行 课件（共34张PPT）8.5.3平面与平面平行 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1.理解并掌握平面与平面平行的判定定理以及性质定理.2.能运用定理证明一些空间位置关系的简单命题.8.5 空间直线、平面的平行8.5.3 平面与平面平行探索新知平面与平面平行的判定定理如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，那么这两个平面平行.符号表示：图形表示：例题剖析平面与平面平行的性质定理两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面相交，那么两条交线平行.符号表示：图形表示：例题剖析平行关系的相互转化两个平面平行的其他性质（1）两个平面平行，其中一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面.（2）夹在两个平行平面间的平行线段长度相等...
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  篇14：3.13 地壳的构成 课件（9张PPT）3.13 地壳的构成 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)13课 地壳的构成【情景与问题】地壳由岩石构成。在山坡、悬崖湖畔和海滩等地，可以找到各种各样的岩石。从表面看，这些岩石形态各异，其实他们有很多相似之处。本节课我们来找一找岩石的相同和不同之处。【探究与发现】1. 研究岩石的性质花岗岩砂岩片麻岩观察内部结构：是否有纹理、有气孔、有生物痕迹......观察构成物质：是一种还是多种，是颗粒状还是层状......观察岩石硬度、颜色......【探究与发现】1. 研究岩石的性质说一说你想用什么方法研究岩石？我想用锤子砸开看看它的内部是什么样子？滴几滴浓醋会发生什么现象？它的构成物质是什么形状的...
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     篇15：8.6.3平面与平面垂直的判定 课件（共19张PPT）8.6.3平面与平面垂直的判定 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第八章点、线、平面之间的位置关系8.6.3直线、平面垂直的判定及性质——平面与平面垂直的判定新课引入：学习新课：归纳思考：精讲精练：【 】总结：练习：×√×练习：【 】总结：练习：练习：练习：
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     篇16：8.6.3 平面与平面垂直（第1课时） 课件（共27张PPT）8.6.3 平面与平面垂直（第1课时） 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第八章 立体几何初步8.6.3 平面与平面垂直第1课时 面面垂直的判定定理学习目标1、理解二面角及其平面角的概念；2、掌握两个平面垂直的定义及判定定理；3、能够利用定义及定理解决相关问题；二面角的定义二面角角二面角的画法、记法二面角公共直线叫做二面角的棱，两个半平面叫做二面角的面.010203请举出生活中二面角的例子？一、二面角及其平面角2、二面角的概念如何去衡量二面角大小？活动：尝试“打开课本”为30°、90°、120°，观察是指哪个角的变化？问题：回顾如何度量异面直线所成角、直线与平面所成角的大小？用平面角度量空间角的大小探...
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   Tags：平面,构成,课件,ppt,精选
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