篇1：弘扬沂蒙精神，践行初心使命 中职主题班会 课件(共34张PPT)弘扬沂蒙精神，践行初心使命 中职主题班会 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)班会主讲人：李老师弘扬沂蒙精神践行初心使命爱国教育主题红色热血 革命基地讲好中国故事，弘扬沂蒙精神让沂蒙精神在新时代发扬光大目录MULU沂蒙精神的发源地1沂蒙精神的发源地沂蒙精神的发源地临沂市面积17201.7平方公里，其中主城区1748.63平方公里，辖兰山、河东、罗庄三区及费县、平邑、临沭、苍山、郯城、沂水、莒南、蒙阴、沂南九县。是一个多民族聚居区，共有1022.7万人。全国第七次人口普查显示，有汉、回、满、朝鲜、壮、蒙、藏、苗等45个民族, 除汉族以外的其他少数民族人口占总人口的0.44%。交通十分便利，已形成海上、空中、公路、铁路相衔接...
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  篇2：全国通用四年级下册综合实践活动《壮哉——沂蒙精神》 教 学 设 计全国通用四年级下册综合实践活动《壮哉——沂蒙精神》 教 学 设 计资料可供全国地区适用。
大致详情：小 学 综 合 实 践 活 动 四 年 级 下 册 第 六 单 元 《 壮 哉 沂 蒙 精 神 》 教 学 设 计一、教学内容：山东科学技术出版社《壮哉沂蒙精神》是果，星标准实验教科书四年级综合实践活动下册第六单元的内容。二、 教材分析：沂蒙是一片红色的沃土，是抗日战争时期和解放或争时期著名的革命限据地之一，有 “两战圣地”"红色沂蒙”的美誉。《纲要》拓出：“利历判络、中籍等多中途径，了解要参观考察的爱国主义教育基地(禁 毒教育基地、安全教育基地、红色旅游区)、国防教育场所的基本情况、资源内容与特点，提出自己想要研冗的问题，在参观和考察过程中尝试解决问题，增强爱国主义情感和国家认...
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 篇3：沂蒙精神（教案）四年级上册综合实践活动通用版沂蒙精神（教案）四年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：沂蒙精神【教学设计】、教学目标:1.通过多种途径查阅沂蒙革命故事，了解沂蒙精神，激发探究欲望。2.在“红色故事宣讲”等实践活动中，体会沂蒙精神，增强爱国主义情 感。3.感受沂蒙风光，明确新时代的沂蒙精神，传承沂蒙精神。二、 教学重难点：引导学生走进沂蒙、感受沂蒙风光，走进沂蒙故事、了解和体会沂蒙 精神。三、 教学准备：分类整理有关沂蒙精神的故事资料，制作相关的图片、音乐、视频、 课件等展示作品。四、 教学过程：(-)创设情境，走进沂蒙。1.介绍沂蒙地区的地域位置：沂蒙山区位于山东中部，主要指的是以蒙山、沂水为地域标志的革 命老区，是抗日战争时期和解放战争时期著名的革命根...
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 篇4：《壮哉——沂蒙精神》（教案）四年级上册综合实践活动通用版《壮哉——沂蒙精神》（教案）四年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《壮哉一沂蒙精神》教学设计活动目标：1、 了解沂蒙红色热土上的革命故事，感悟沂蒙精神。2、 通过多渠道的阅查资料，培养学生搜集信息能力，在交流活动中， 提高学生交流分享能力，发现问题能力以及解决问题能力。3、 在活动中，增强学生爱国主义情感。活动重难点：1、 通过多渠道的阅查资料，培养学生搜集信息能力，了解沂蒙精神。2、 深入调查走访，整理交流信息。活动准备：1、 学生课前多渠道的查阅资料。2、 制作教学课件。教学方法：1、自主——合作——探究课时安排：1课时活动过程：一、创设情境，导入主题1、欣赏视频，交流感受。师：首先请同学们欣赏一段视频，能谈谈你的感受吗...
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 篇5：第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件(共16张PPT)第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第5课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。课程目标1.劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵2.如何践行劳动精神、劳模精神、工匠精神一、理解劳动精神、劳模精神、工匠精神王进喜（1923年10月8日—1970年11月15日23时42分），出生于甘肃省玉门县赤金堡（祖籍陕西省渭南市大荔县羌白镇焦家村），中国黑龙江省大庆市大庆油田石油工人。因用自己身体制伏井喷而家喻户晓，人称“铁人”。1970年4月，王进喜被确诊为胃癌晚期。1970年11月15日，王进喜因胃癌医治无效不幸病逝，终年47岁。“铁人”王进喜“铁人”王进喜2009年9月1...
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     篇6：沪教版四年级上册《沂蒙山小调》课件 (共13张PPT)沪教版四年级上册《沂蒙山小调》课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《沂蒙山小调》发声练习12 34|54 32|1-||mi ma mi1=c 2/4鱼咬尾前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，是中国传统音乐的一种结构形式。再见牧场上的家3\4｜X X X ｜ X X X ｜｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜弱 起 小 节从弱拍和弱起节奏起的小节。乐曲开始小节与结束小节的节拍形成一个完整小节。3\4 ｜空 空 X ｜X X X ｜- -｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜- -弱起牧场上的家牧场上的家...
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  篇7：人音版七年级下册音乐 沂蒙山小调 课件(共15张PPT)人音版七年级下册音乐 沂蒙山小调 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)沂 蒙 山 小 调沂蒙山：沂蒙山主要在山东省临沂市，它是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。水帘洞瀑布沂蒙山日出流碧桥九龙潭歌曲背景:《沂蒙山小调》也称《十二月调》在1940年10月抗日战争处于最困难的时期，由两位年轻的文工团员李林（现为上海歌剧院顾问）和阮若珊（曾任中央戏剧学院副院长）创作。歌曲的最初题目是《反对黄沙会》，曲调是他们根据山东逃荒到东北卖唱人所唱的曲调，加工整理出来的。后来在这首歌的前两段加上了赞美沂蒙山的歌词，又加上了歌唱新生活、歌颂领袖的内容，从而形成了现在的《沂蒙山小调》。山东...
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   篇8：5.欣赏 沂蒙山小调 课件（15ppt）5.欣赏 沂蒙山小调 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育课程八年级上第五单元——小调集萃山 东 民 歌沂 蒙 山：是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。创作背景：歌曲诞生于抗战时期的1940年，抗大一分校文工团为配合八路军打击反动地方武装“黄沙会”而创作，后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂沂蒙山区风光的 《沂蒙山小调》。︵ 12 34 | 54 32 | 1 — ||︵1=C 2/4啊啊哎好香看好山东民歌的风格特点是怎样的？具有粗犷的气质、醇厚的情感、诙谐的格调、爽朗的热情，体现了山东人民朴实、憨厚的性...
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   篇9：5.演唱 沂蒙山小调 课件（11ppt）5.演唱 沂蒙山小调 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：沂蒙山小调
聆听音乐，思考
1、音乐旋律给你什么感受？
2、歌词展现了哪些场景？
聆听歌曲第一段，你能将其分成几个乐句？
再次聆听，你能画出每句的旋律线吗？
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旋律特点：既有开朗挺拔的性格，又有细致委婉地咏叹
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起
承
转
合
视唱乐谱，你能找出哪两个乐句是相似的吗？
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?
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鱼咬尾
再次视唱乐谱，你能找出句与句之间的联系吗？
鱼咬尾：指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌中体现。
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  篇10：5.欣赏 沂蒙山小调 课件（12ppt）5.欣赏 沂蒙山小调 课件（12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：沂蒙山小调
（山东民歌）
烟台苹果
山东大枣
青岛啤酒
莱芜梨子
作品介绍：
沂蒙山的民歌：悠远而古老，走进沂蒙山，这首《沂蒙山小调》在山里、田间，四处回荡。六十多年来，这首歌已经成了沂蒙山的代名词。
人们认识沂蒙山，就是从这首歌开始的。沂蒙山的民歌，真实记录了老百姓的劳动和生活。
作品创作于1940年，是一首带有山歌风格的小调。
何为“鱼咬尾”
是音乐创作中的一种创作手法。上一句的结束音与下一句的起音相同，这种手法在音乐中叫做“鱼咬尾”，类似于语文学科中的“顶真” 修辞手法，比如寺庙里的名句：开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑。大肚能容，融天容地与己何所不容。...
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  篇11：5.演唱 沂蒙山小调 课件（13ppt）5.演唱 沂蒙山小调 课件（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：*
人音版七年级下册第五单元
——小调集萃
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山东民歌
山东民歌具有质朴、淳厚、强悍和诙谐、风趣等特点。表现山东人民朴实、憨厚的性情，往往以生活小调为最突出。
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沂 蒙 山：
是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志
的革命老区——沂蒙山地区，这里是著名的红色旅
游胜地。
创作背景：
歌曲诞生于抗战时期的1940年，抗大一分校文工团
为配合八路军打击反动地方武装“黄沙会”而创作，
后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂
沂蒙山区风光的 《沂蒙山小调》。
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沂蒙山小调
沂蒙山小调是具有山歌风格的小调，为了把声...
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    篇12：5.欣赏 沂蒙山小调 课件（17ppt）5.欣赏 沂蒙山小调 课件（17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：人民音乐出版社七年级音乐下册第五单元----小调集萃沂蒙山好风光创作背景1940年，当时正是抗日战争最为艰巨的时刻，由袁成隆带领的抗大一分校文工团来到了费县开展工作,文工团员李林（现为上海歌剧院顾问）、阮若珊（曾任中央戏剧学院副院长）就在这时创作了这首脍炙人口的《沂蒙山小调》。这首歌曲一经传出，很快就传遍了各地根据地，受到了广大军民的喜爱。建国后，经过群众的不断加工修改，保留了这首歌的曲调和前两段歌词，又增加了歌唱党的领导，歌唱新生活的内容，便成了今天广为流传的《沂蒙山小调》。《沂蒙山小调》唱红了沂蒙山区，唱红了齐鲁大地，唱遍了大江南北、长城内外，在世界上也享有很高的声誉，被联合国亚...
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  篇13：人音版初中七年级下册第五单元 小调集萃——沂蒙山小调 课件 (共21张PPT)人音版初中七年级下册第五单元 小调集萃——沂蒙山小调 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)民歌体裁1、号子2、山歌3、小调1、号子：在人们劳动时候一起发力时演唱的。特点：一领众合、铿锵有力。如《推船号子》。2、山歌:劳动时或休息演唱 或隔山岗传达信息。特点：声音穿透力 清脆 嘹亮。如《山歌好比春江水》3、小调：“里巷之音” 巷 指城镇大街小巷。人们休息时娱乐所演唱。特点：旋律委婉、优美 。如《沂蒙山小调》 《茉莉花》听音乐，判断这几段音乐属于哪种民歌体裁？沂蒙山小调沂蒙山是一个人文地理概念，指的是以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山区，这里是著名的红色旅游胜地。沂蒙山并不是单指某一座山，以前是指而是沂山山系与蒙山山系的总称。沂蒙山山系大...
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     篇14：专题一 开启心门，传承工匠精神 课件 (共27张PPT)中职生工匠精神专题一 开启心门，传承工匠精神 课件 (共27张PPT)中职生工匠精神资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)专题一开启心门，传承工匠精神KAI QI XIN MENG CHUAN CHENG GONG JIANG JING SHEN目录01.02.03.第一讲 工匠文化概述gong jiang wen hua gai shu第三讲 工匠精神的当代价值gong jiang jing shen de dang dai jia zhi第二讲 认识工匠精神ren shi gong jiang jing shenCONTENTS匠心独妙艺不按古从纺织女工到人大代表，王晓菲：让工匠精神在车间发光出彩工匠案例全国人民代表大会代表（简称人大代表）王晓菲是一名来...
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  篇15：中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第6章 精神活性物质所致障碍(共53张PPT)中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第6章 精神活性物质所致障碍(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第六章精神活性物质所致障碍第一节 概述第二节 阿片类物质第三节 镇静催眠、抗焦虑药第四节 中枢神经系统兴奋剂第五节 氯胺酮第六节 大麻第七节 酒精第八节 烟草重点难点熟悉了解掌握精神活性物质、依赖、滥用、耐受性、戒断状态等基本概念；常见精神活性物质的种类；阿片类物质、中枢神经系统兴奋剂、酒精所致障碍的临床表现及治疗原则等。镇静催眠、抗焦虑药、氯胺酮所致障碍的临床表现及处理原则。精神活性物质滥用的相关因素；大麻、烟草等物质所致障碍的临床表现及处理原则。概述第一节又称物质（substances）或成瘾物质、药...
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  篇16：中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第2章 精神障碍的症状学(共77张PPT)中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第2章 精神障碍的症状学(共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)第二章精神障碍的症状学第一节 概述第二节 常见精神症状第三节 常见精神疾病综合征重点难点熟悉掌握精神活动是否异常的判断方法；精神症状的共同特点；精神症状检查时的注意事项；常见精神症状的概念、表现及常见于何种精神障碍。常见精神疾病综合征的表现。概述第一节精神症状的概念精神症状（mental symptoms）异常精神活动的表现，涉及到人们精神活动的各个方面并通过人的外显行为，如仪表动作、言谈举止、神态表情以及书写内容等表现出来。精神病理学（psychopathology）是研究精神症状及其产生机制的学科。如何判断是否属于病态？是否存在...
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  篇17：中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第7章 精神分裂症(共76张PPT)中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第7章 精神分裂症(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)第七章精神分裂症及其他原发性精神病性障碍第一节 精神分裂症第二节 分裂情感性障碍第三节 妄想性障碍第四节 急性短暂性精神病性障碍重点难点熟悉了解掌握精神分裂症的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和预防复发策略。其他原发性精神障碍的概念和主要临床特点。精神分裂症的病因学、发病机制及预后特征。精神分裂症第一节（一）精神分裂症目前的描述性概念精神分裂症（schizophrenia）是一组病因、临床表现、治疗反应及病程不同的疾病。临床表现涉及感知、思维、情感、认知和行为方面的异常，这些表现在不同的患者及同一患者的不同时期会有不...
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   篇18：中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第3章 精神障碍的检查与诊断(共34张PPT)中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第3章 精神障碍的检查与诊断(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第三章精神障碍的检查与诊断第一节 精神科医患关系第二节 精神障碍检查第三节 精神障碍诊断的原则和思路第四节 精神科病历书写重点难点熟悉了解掌握精神障碍检查及病史采集的内容；精神障碍诊断的原则和思路。精神科医患关系的特点；精神检查的技巧。精神科病历书写的特点；精神科标准化量表的使用。精神科医患关系第一节（一）什么是医患关系医患关系是一种特殊的人际关系，是医生和患者在围绕寻求与提供医疗服务的过程中建立起来的，建立这种关系的唯一目的是为了促进患者的健康。精神科医患关系精神科医生本身既是可靠的诊断工具，也是有效的治疗工具！（二）精神科...
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     篇19：中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第20章 精神科急诊及危机干预(共64张PPT)中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第20章 精神科急诊及危机干预(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)第20章精神科急诊及危机干预第一节 精神科急诊第二节 危机干预重点难点熟悉了解精神科急诊评估的基本内容；自杀的危险因素、动机和心理特征；自杀风险评估与识别的基本线索；攻击行为的危险因素；攻击行为危险性评估。精神科急诊的主要范畴；精神科急诊的处理原则；综合医院精神科急会诊常涉及到的精神障碍；自杀的概念、流行病学特征；自杀的防治；攻击行为的概念；攻击行为的预防与处理；危机的概念、类型和结局；危机干预的目的、方式和实施步骤。精神科急诊第一节（一）精神科急诊范围（二）精神科急诊评估（三）诊断与处理原则一、概述1. 门急诊精神障碍2. 精神科住院患...
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     篇20：中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第4章 精神障碍的分类与诊断标准(共25张PPT)中职《精神病学（人卫·第8版）》同步课件：第4章 精神障碍的分类与诊断标准(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第四章精神障碍分类与诊断标准第一节 精神障碍分类第二节 精神障碍诊断标准重点难点熟悉了解掌握精神障碍的分类原则和诊断标准的基本概念及意义。ICD-11和DSM-5包含的主要疾病。国际精神障碍分类系统及美国现行的精神障碍分类系统及ICD-11精神与行为障碍的类别目录。精神障碍分类第一节（一）精神障碍分类的目的疾病分类学的目的是把种类繁多的不同疾病按各自的特点和从属关系，划分为类、种、型，并归成系统。为诊断、鉴别诊断、治疗及临床研究提供参照依据。一、概述（二）精神障碍分类的意义精神障碍分类的意义在于：有利于制订治疗方案，预测疗效和预后，探...
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