篇1：习作（细节-精神）课件(共12张PPT)习作（细节-精神）课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作课精神（个性品质）精神（个性品质）细节放大，瞬时延长习作课侦探敲诈救助老马她端起酒杯，看了他一眼，把酒杯送到唇边，喝了一口。又看了他一眼，把酒杯放到了桌子上。她慢慢地端起桌上的装有红酒的酒杯，抬眼微笑着看了他一眼，优雅地把酒杯送到她红润的唇边，微微地喝了一小口。抬起眼又意味深长地看了他一眼，面带着微笑轻轻地把酒杯放到了桌子上。细节放大，瞬时延长修饰语的恰当运用，放大了女士喝酒的细节，拉长了喝酒的瞬间，体现了女士喝酒的优雅。我还记得，是她告假回家以后的四五天，她回来了，一见面就说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我还记得，是她告...
图片详情：
     篇2：第四单元 崇尚法治精神 学案课件（5份打包）第四单元 崇尚法治精神 学案课件（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第四单元 崇尚法治精神第四单元复习目录02单元巩固练习0301单元思维导图单元实践活动单元思维导图同等情况同等对待不同情况差别对待特权个人生存和发展社会稳定和进步促进社会进步个人守护司法维护法律规定一、选择题（每小题3分，共60分）1. 自由快乐，人皆向往，而“畏法度者最快活”。这意味着（ ）A. 自由快乐之人，必是敬畏法度之人B. 尊崇理性之人，必是无限享乐之人C. 自由快乐就是法治的价值追求D. 自由是依照自己意志随意活动的权利单元巩固练习A2. 2022年下半年，广州市疫情严峻，先后开展多次全员核酸检测。...
图片详情：
     篇3：10.《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)10.《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)如果你有几间可以自由支配的小屋，你最想用它来装什么？美食玩具书籍身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？精神的三间小屋比喻 把人的精神世界比作“三间小屋”第二部分(7—18)第三部分(19—20)引出话题——需要修建我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。论述论题——如何修建三间精神小屋总结升华——指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。第一部分(1—6)中心论点：我们要提升自己的精神境界，完善自我。盛放内容理想状态如何实现理由第一间小屋第二间小屋第三间...
图片详情：
   篇4：九上2.4《精神的三间小屋》部编版语文课件【课件研究所】九上2.4《精神的三间小屋》部编版语文课件【课件研究所】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)作者 | 毕淑敏九年级上册教学课件初中语文学习目标学习目标理解“精神的三间小屋”的内涵把握比喻论证、对比论证等方法结合自身情况，构建个体精神空间理解内涵论证方法生活体验常识积累CHANG SHI JI LEI文章浅析深层理解拓展延伸目录CONTENTSWEN ZHANG QIAN XISHEN CENG LI JIETUO ZHAN YAN SHEN常识积累CHANG SHI JI LEIWEN TI JIE DU文题解读用“精神”修饰限制“小屋”，“...
图片详情：
    篇5：第10課 鑑真精神の継承 文法课件（28张）第10課 鑑真精神の継承 文法课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)10课 文法文法1：～方（ほう）<表比较 > 意味：……（一方、方面）更……N？方、A2？方V？方、A1？方接续：文法1：～方（ほう）<表比较 > 意味：……（一方、方面）更……Nの方、A2な方V简方、A1简方接续：问：AとＢとでは どとらの方が～答：Aより Bの方が～可省略文法1：～方（ほう）<表比较 > 意味：……（一方、方面）更……N表范围(1)日本へ行く中国人より、中国に留学に来る日本人のほうが多くいました。(2)山田：中国料理と日本料理とではどちらのほうが好きですか。 田中：(中国料理より)日本料理のほう...
图片详情：
   篇6：小学生主题班会 弘扬民族精神 课件 (25张PPT)小学生主题班会 弘扬民族精神 课件 (25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2023"弘扬民族精神"主题班会汇报人：xxxCATALOGUE目录理解民族精神弘扬民族精神的意义如何弘扬民族精神当代青少年在弘扬民族精神中的责任与担当弘扬民族精神，建设美好未来理解民族精神01民族精神指的是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质和行为方式的总和。民族精神定义民族精神内涵包括爱国主义、集体主义、社会主义、道德、法制、良好的行为习惯、创新精神和奋斗精神等。民族精神内涵民族精神的定义与内涵民族精神是国家的精神支柱民族精神代表着一个国家的文化、历史和传统，是一个...
图片详情：
     篇7：10*《精神的三间小屋》课件(共18张PPT)10*《精神的三间小屋》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)精神的三间小屋毕淑敏1. 了解作者的生平，识记生字词。 2.能根据对课文内容的理解，给课文划分段落层次。3.能说出“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。学习目标广袤（ ）： 积攒（ ）：宽宥（ ）： 游弋（ ）：困厄（ ）： 惊骇（ ）：濡（ ）养： 麾（ ）下：坍（ ）塌：...
图片详情：
     篇8：弘扬五四精神（主题班会）课件(共24张PPT)弘扬五四精神（主题班会）课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)弘扬五四精神主题班会争当时代好青年为梦想加油#年轻就是YOUNG#五四青年节背景1五四青年节意义2青春正能量3青年的划分4你的现状5目录五四青年节的背景PART 01五四青年节背景五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四爱国运动是一次...
图片详情：
     篇9：5 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共34张PPT）5 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)中国制造 （ Made in China、Made in PRC ）是世界上认知度最高的标签之一，因为快速发展的中国和他庞大的工业制造体系，这个标签可以在广泛的商品上找到。中国制造是一个全方位的商品，它不仅包括物质成分，也包括文化成分和人文内涵。以工匠精神雕琢时代品质“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。...
图片详情：
   篇10：10 精神的三间小屋 课件(共53张PPT)10 精神的三间小屋 课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)新课导入如果你有几间可以自由支配的小屋，你最想用它来装什么？美食玩具书籍10 精神的三间小屋学习目标01知识备查02字词清单03初读课文04精读课文05教学目录07 拓展延伸06 课堂小结1.品味文章优美的语言，把握作者主要观点。(重点)2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，体会本文“以小见大”的精巧构思。(重点、难点)3.学会关注自己的心灵，构建自己的精神空间。(素养)学习目标毕淑敏，1952年生于新疆。1969年入伍，在西藏阿里地区部队任卫生员、军医。从医20多年后，开始专业写作。主要作品有中、短篇小说集《女...
图片详情：
    篇11：【新课标】2.《我们有精神》第二课时 课件【新课标】2.《我们有精神》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《我们有精神》第二课时一年级下教学目标政治认同：通过辨析、交流、讨论，懂得有精神的样子对身体健康、精神面貌具有重要的意义，同时也是一种健康生活的表现。道德修养：通过展示、讨论、体验，知道怎样做才能每天都有精神，有保持良好精神面貌的愿望，让有精神的样子成为生活的常态。法治观念：养成正确的坐、立、行姿势，懂得正确的姿势有利于健康。健全人格：掌握保持天天有精神的方法和技巧，乐于展示自己有精神的样子，对良好精神面貌有自我认同感。责任意识：感受有精神对自我和集体的重要意义，体会人的精神面貌是由内而外自我完善的过程，愿意在日常生活中有意识地去做。教学重点难点：重点：...
图片详情：
     篇12：【新课标】2.《我们有精神》第一课时 课件【新课标】2.《我们有精神》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《我们有精神》第一课时一年级下教学目标政治认同：知道怎样才是有精神，并能在公众场合及生活中保持良好的精神面貌，养成良好的生活习惯。道德修养：初步懂得只有当外在精神和内在精神相结合，才是真的有精神，并对良好精神面貌有自我认同感。法治观念：了解有精神样子的具体表现，知道有精神是外在表现与内在精神的结合，逐渐养成健康、文明的生活习惯。健全人格：掌握保持天天有精神的方法和技巧，乐于展示自己有精神的样子，对良好精神面貌有自我认同感。责任意识：感受有精神对自我和集体的重要意义，体会人的精神面貌是由内而外自我完善的过程，愿意在日常生活中有意识地去做。教学重点难点：重点...
图片详情：
  篇13：5 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共20张PPT）5 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)以工匠精神雕琢时代品质新闻评论 《人民日报》李斌导入曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。1．了解新闻评论的一般特点、作用。2．体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。3．深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。学习目标新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实...
图片详情：
   篇14：【轻松备课-统编版语文九上】10.精神的三间小屋 课件【轻松备课-统编版语文九上】10.精神的三间小屋 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)10 精神的三间小屋1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 2.学习本文的写作技巧。3.品味文章具有的独特美学风范的语言，关注自身心灵，提升精神境界。学习目标物质or精神新课导入我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。 ——梭罗《瓦尔登湖》【毕淑敏】1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。走近作者字词积累自惭形秽 广袤 宽宥 游弋轻觑...
图片详情：
     篇15：七下语文第一单元 写作 写出人物的精神 课件七下语文第一单元 写作 写出人物的精神 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)写出人物的精神——七下 第一单元 写作1.什么是“人物的精神”呢 一、导入请看下面五组词语,找一找哪些组不属于“精神”,哪些组属于“精神”。第一组:活泼 开朗 风趣幽默第二组:善良 自私 舍己为人第三组:苗条 粗壮 貌美如花第四组:优雅 妩媚 温文尔雅第五组:习惯性摇头 走路摇摆XX性格品格气质人物的精神包括人物的性格、品格、气质、个性等,而人物的外貌特征、动作特点则不属于人物精神的范畴。2.请大家看一个故事。一、导入那一次我们自驾去西藏旅行,在途经多雄拉山口的时候遇到了风雪天气。当时正是夏天,却与寒冬无异。我们躲在车里，穿着最厚的冲锋衣...
图片详情：
  篇16：第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)当代中国的法治与精神文明建设法律与教化第三单元第十课课程标准：了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。概念释读法制：是法律制度的简称。法治：是一种与人治相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法，用法律科学管理。两者关系：法制是法治的基础和前提条件，要实行法治必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。目录一二社会主义精神文明建设新中国的法治建设进程一新中国的法治建设进程学习目标1.结合图片，阅读教材54页导言内容，梳理建国初新中国法治建设进程。1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了《中国...
图片详情：
  篇17：第四单元 崇尚法治精神 复习课件（24张幻灯片）第四单元 崇尚法治精神 复习课件（24张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)期末复习八年级道德与法治下册第四单元 崇尚法治精神01知识点总结第四单元 崇尚法治精神1.自由的含义①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。2.如何理解自由应受必要限制（1）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。3.自由为什么受法律的限制（1）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（2）...
图片详情：
     篇18：第10课《精神的三间小屋》课件（共23张PPT）第10课《精神的三间小屋》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)10 精神的三间小屋【毕淑敏】我们可以不美丽但我们健康为心灵建立三间小屋盛放我们的情感、事业安放我们的自身毕淑敏，女，1952年生于新疆，后随父母迁居北京。1969年入伍，在西藏阿里地区部队任卫生员、军医。1980年转业回北京，从事医学工作。1987年发表处女作小说《昆仑殇》。代表作有长篇小说《红处方》《血玲珑》,短篇小说集《白杨木鼻子》,散文随笔集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸福》等。她以独特的审美经验、文化心理和思想学养，全身心地感悟、体验、注视和倾听着美好的深刻的复杂的生活，散文总能给人一些新鲜的独特的东西。富含哲理是毕淑敏散文的一大特色。以精细、...
图片详情：
   篇19：第10课《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)第10课《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)精神的三间小屋我们的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。导入新课1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系，引导学生关注自身心灵,提升精神境界。(重点)2.体会本文“大中求小,以小见大”的精妙构思。(难点)3.品味本文具有独特美学风范的语言。(难点)学习目标毕淑敏,女,1952年生于新疆伊宁。17岁赴西藏高原阿里地区当兵11年。历任卫生员，...
图片详情：
     篇20：第8讲 人无精神则不立 国无精神则不强 读本解读课件（9张）第8讲 人无精神则不立 国无精神则不强 读本解读课件（9张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第8讲人无精神则不立国无精神则不强内容介绍故事引入：中国女排的夺冠传奇（落到女排精神）“广大人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的是你们在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。”人无精神则不立，国无精神则不强。我们每个人要干成一件大事，都不能没有精神。我们的国家，要实现中国梦，同样需要精神的力量。本讲目录一、当代中国精神的集中体现?二、德不可空谈一、当代中国精神的集中体现我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现...
图片详情：
   Tags：西柏坡,精神,课件,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
